时间 人数 2014.09.09 认识棋盘： 活动地点 指导教师 七 (1)班 棋盘由纵横各15条等距离、垂直交叉的平行线构成，形成225个交叉点。邻近两个交叉点的距离纵线约为2.5厘米，横线约为2.4厘米。 以对局开始时的黑方为准，棋盘上的纵行线从近到远用阿拉伯数字1～15标记。横行线从左到右用英文字母A～O标记。活动 过程 其中H8点为天元；D4、D12、L12、L4四点为星。天元和星应在棋盘上用直径约为0.5厘米的实心小圆点标出。天元和星在棋盘上起标示位置的作用，见图1。 活动良好 效果 备注
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时间 人数 2014.09.10 初识五子棋： 1. 棋子 活动地点 指导教师 七 (1)班 棋子分黑、白两色，形状为扁圆形，有一面凸起，厚度不超过0.8厘米，直径为2.0～2.3厘米。棋子数量为黑色棋子113枚，白色棋子112枚。 2. 谱纸 活动 过程 比赛和练习时，记录对局或着法所用的稿纸称谱纸。谱纸的图形应是按比例缩小了的棋盘图形。 3. 棋钟 棋钟应是具有两个钟面的专用计时钟，应能用数字准确地显示时间，能分别准确地累计对局双方的行棋时间。 活动较好 效果 备注 2
时间 人数 2014.09.11 活动地点 指导教师 七 (1)班 一、学习五子棋的术语 一着 在对局过程中，行棋方把棋子落在棋盘无子的交叉点上，不论落子的手是否脱离棋子，均被视为一着。如棋手使用三手交换中交换的权利则视同一着。在“五手两打法”中黑棋落的两个棋子被视作同一着。棋手行使pass权视同一着。在确定是活动 过程 否走满规定时限内的规定着数时，棋手最后一着棋，必须在行棋完毕又按了钟后才能视作完成。 二、练习 活动部分较好，一部分还有待提高 效果 备注 3
时间 人数 2014.09.16 活动地点 指导教师 七 (1)班 一、学习五子棋的术语 二、练习 1. 阳线 棋盘上可见的横、纵直线，见图2。 2. 阴线 棋盘上无实线连接的A1～O15和A15～O1两条隐形斜线，以及与此二条斜线平行的由交叉点连接形成的其它隐形斜线，见图2。 活动 过程 活动良好 效果 备注 4
时间 人数 2014.09.17 活动地点 指导教师 七 (1)班 一、学习五子棋的术语 二、练习 活三 本方再走一着可以形成活四的三，见图3。 活动 过程 活动部分较好 效果 备注 5