时间 人数 2014.11.13 一、终局 活动地点 指导教师 七 (1)班 双方确认的终局或被裁判员判定的终局均为终局。终局分胜局与和局。 l. 胜局 (1) 最先宣布自己在棋盘上形成五连，并得到对手或裁判认可的一方为胜。白棋长连视同五连。(2) 黑方出现禁手，无论是活动 过程 自愿或被迫走出，只要白方立即指出，则判白方胜。(3) 如白方在黑方出现禁手后，未立即指出而又落下一白子，则黑方禁手不再成立。(4) 黑方走出长连禁手则不同，只要是在终局前，无论白方何时发现此长连禁手点，指出此点而宣布胜利，判白方胜。(5) 无论在任何情况下，双方均认可的胜局。(6) 黑方五连与禁手同时形成，禁手失效，黑方胜。 二、练习 活动良好 效果 备注
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时间 人数 2014.11.18 一、比赛的种类 活动地点 指导教师 七 (1)班 l. 个人比赛 计算个人成绩的比赛。 2. 团体比赛 计算运动队团体成绩的比赛。 (1) 分台定人制： (2) 分台换人制：(3) 临时定台制： (4) 全队轮赛制：(5) 队员总分制：按照各参赛棋手在个人比赛中取得的成绩来计算单位团体成绩。 活动 过程 二、练习 活动良好 效果 备注
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时间 人数 2014.11.19 一、比赛方法 1. 淘汰制比赛 活动地点 指导教师 七 (1)班 淘汰赛即优选法，就是将所有参赛棋手(或队)按淘汰赛表格编排成一定的比赛顺序，由相邻的两名棋手(或队)进行比赛，败者被淘汰，胜者进入下一轮比赛，直到淘汰剩最后一名棋手(或队)，这名棋手(或队)即为冠军，比赛也就全部结束。淘汰赛一活动 过程 般专指单败淘汰制，即目前国际上采用越来越多的一种赛制。 2. 循环制比赛 循环赛就是使参加比赛的各名棋手(或队)互相之间均直接比赛一次。循环赛又可分单循环赛、双循环赛等。 二、练习 活动良好 效果 备注
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时间 人数 2014.11.20 一、成绩和名次 活动地点 指导教师 七 (1)班 1. 不论次、场、局记分，比赛胜者均记1分，和者记0.5分，负者记0分。 2. 淘汰赛不必记分，后被淘汰者名次列前，未被淘汰者为冠军。可用附加赛的方法决出并列的2个第3名，4个第5名，8个第9名等棋手的名次。 二、练习 活动 过程 活动良好 效果 备注
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时间 人数 2014.11.25 一、成绩和名次 3. 循环赛 (l) 个人赛 活动地点 指导教师 七 (1)班 根据个人积分排定名次，高者名次列前。如果个人积分相同，则按下列原则依次比较区分名次。(A) 比较小分：即比较累积个人所胜对手积分，加上所和对手积分的一半，分高者名次列活动 过程 前。(B) 比较被处罚违例次数，少者名次列前。(C) 如仍相同，则可名次并列。如不能并列，则可用加赛快棋或抽签方法区分名次。 二、练习 活动良好 效果 备注
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