第一，自我感觉会很好。此时，你可以轻装上路，因为卸下了虚伪或刻意隐瞒的过去给你带来的精神包袱；第二，你在生活中的压力和冲突会变少。你将不再会遇到那些对自己和别人都不诚实的人最终必然会遇到的麻烦；第三，你会受到别人的尊敬。你是很多群体——工作、家庭、邻里等——中的一分子。知道自己是谁以及想要什么，再加上来自于这些群体的支持，将有助于你实现自己的目标。
大多数人回避深入思考自己是谁和想要什么，是因为这可能意味着要改变现状。但思考是联结过去与未来的一个非常有效的途径。强调思考并不意味着不需要行动。正如管理学专家兼作家亨利?明茨伯格在《哈佛商业评论》中所说，“没有思考的行动是轻率的行动，没有行动的思考是消极的思考。”
这就是我们经常直到情况危急时——就像你的爱人突然给你寄来信一样——才会停下来思考的原因。 暂停一下
2001年9月7日，联合航空公司副驾驶柯林?埃斯皮诺萨驾机经过曼哈顿世贸中心的双子塔。第二天，她接到命令，要在9月11日早晨从纽约飞往旧金山。在最后一刻，调度把她换了下来，改由别人驾驶联合航空公司的第当明确了自己的目标时，便能主导自己，而不受别人、事件或环境的主导。93号航班。看着那天电视上令人毛骨悚然的新闻，她悲痛欲绝——为自己几天前才飞过的世贸大楼里的人们，为第93号航班上的乘客和机组人员。
“设想‘那天是我驾机’，那些人的穷凶极恶及其人性的沦丧，这些简直让人不敢想下去，”柯林说，“为什么是我？为什么在好几次濒于生命危险的时刻我都能幸免于难？这比幸存者的负疚感更强烈。对我来说，该是思考生命的脆弱和宝贵、弄清楚我是谁以及我想要什么、追求自己的而不是别人的生活的时候了。我不想辜负生活给予自己的第二次、第三次甚至第四次机会，因此我申请休假，并得到了3个月的假期。”
柯林按下了“暂停键”，重新调整和安排生活节奏，以找到自己真正看重的东西。最后，她意识到自己十分热爱飞行员的工作。具有强烈责任感的她继续飞行并找到了一个实现回报他人的办法——在卡特里娜飓风过后，她创办了一所非赢利学校，在那里教育儿童。
是什么妨碍了你认识自己是谁以及想要什么呢？答案很简单，是你自己，是你在妨碍自己。当明确自己的目标之后，你便能主导自己而不受别人、事件或环境的主导。正如领导学的开创者沃伦?贝尼斯所说，“你就变得真实（authentic）了。‘authentic’这个词来源于‘author(创造者)’。你就会成为自己生活的创造者，而不是其他人的复制品或影子。真实，就是过对你而
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言重要的生活”。
人生旅途并不总是一帆风顺，但如果你知道自己是谁，那么你想要的便会显现出来。 改变目标
史蒂夫?哈德利在寻找自己的人生方向时遇到了米克，那时，米克是加利福尼亚南部一个发展迅速的教会的高级牧师。“从9岁起，”史蒂夫回忆道，“我就喜欢帮助动物。在我成长的过程中，我就没有离开过动物，所以，这些经历培养了我对兽医学的强烈爱好。后来，我在从事兽医急诊咨询的过程中，知道了自己还喜欢管理，而且觉得这方面的工作很富有挑战性。于是，我报名参加了派普丁大学的高级工商管理硕士课程，课程中有一个要求是要完成一个战略项目。就是在这个项目中我认识了米克。
“我在教会里听米克发表关于追求梦想和激情的演讲。‘你是谁？你想要什么？’不断地在我脑海中回响。或许看起来很愚蠢，我的梦想是在加利福尼亚南部建造一个世界一流的水族馆。米克没有劝我放弃这个在许多人看来似乎是天方夜谭的梦想，而是叫我弄清楚如何使梦想成真。他说，梦想就像是一架飞机，一旦飞到空中，许多人都可以驾驶，可要让它着陆却是另一回事。他还叫我弄清楚如何着陆——他问我：‘你将要做什么？怎么做？你有哪些支持者？他们可以怎么帮助你？’
“我开始进行调查，发现当地已经开展的一些活动或许会使人们接受水族馆。计划逐步成形，我全力以赴投入水族馆项目！随后的3个月里，我辞去了工作，退出了高级工商管理硕士课程学习，成立了一家非赢利公司，全力制定水族馆的总体规划，并用抵押贷款的方式在长滩购买了6英亩的土地。在这个过程中，我和妻子丹妮斯有了孩子。哇，太棒了！
“一旦我全力以赴，事情的进展似乎很容易，但在取得初步进展之后的18个月里，计划却没有再进展下去。对我来说，重要的是要知道自己想要什么以及项目处于哪个阶段。这样，我就能够调整计划，继续前进。有几次，情况严峻到了令我丧失信心的程度：公司的经济状况很差，我不得不自掏腰包为项目的前期出资。这严重影响到了我们家的财务状况。”
组建好发展水族馆项目的团队之后，史蒂夫便决定去读完自己的工商管理硕士学位。最终，他在沃顿商学院取得了学位，并去了旧金山的高盛公司工作，该公司曾为水族馆提供过担保。 但他始终觉得哪里不对劲，史蒂夫认为自己被卡住了。“银行业，这就是我要的结果吗？银行业不是我的激情所在！我在做什么？难道就是早晨4点穿上西服，到旧金山商业中心美国银行大厦第30层上班吗？我怎么成了现在这个样子？对我来说，生活突然间失去了意义。” 这几年来，史蒂夫和米克始终保持着联系。“如果不被卡住的话，你的生活会是什么样子呢？”米克问他，“对你来说，有意义的生活是什么样子的？你在哪里迷失了目标？”
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不久，在万圣节之夜，史蒂夫的眼前浮现出了答案。“当我们为万圣节做准备时，我的大儿子内森想扮成兽医，他穿上我那件口袋上绣着‘哈德利医生’的蓝色手术服，怀抱几个身上缠着绷带的绒毛玩具。他这个样子一下子将我如果你知道自己是谁，那么你想要的便会显现出来。与我真正的爱好联系了起来。”
史蒂夫反省了自己生活中发生的一连串事件，意识到自己并没有因为不喜欢当兽医而脱离兽医行业。他还喜欢管理，而且也受过金融方面的训练。怎样才能把自己的这些长处与激情结合起来呢？经过一番研究，史蒂夫辞去了高盛公司的工作，加入了美国兽医中心(VCA)。美国兽医中心在短短的6年间从11家医院发展到175家医院。他负责管理其中的45家医院。现在，史蒂夫是兽医中心的副总裁，正在将其在商业管理和金融方面的特长与对动物的热爱结合在一起。 微调你的目标
通过制定飞行路线并在起飞前检查自己的装备清单，你就能准确地把飞机降落在自己想要到达的地方，让自己成为你想成为的人。行李的重量是影响你起飞和着陆的非常重要的因素。你的情感包袱有多重？你有足够的毅力和自制力来完成航行吗？你有自己的一套价值观来为自己加油吗？你的诚实和正直已经安全地带进机舱里了吗？你在途中将如何获取营养，保持体力、情绪、心理和精神上的活力？谁是你的副驾驶？全体机组成员的目标一致吗？如果他们不想去你想去的地方，你将会做哪些妥协？你估计到达目的地需要花多长时间？中途停止将意味着要花更多的时间才能到达目的地，有没有更快的路线？到达目的地后你会干什么？只有坚持不懈才能获得成功与幸福，因为了解自己要付出相当大的努力！诚实回答你是谁以及你想要什么，将可以引导你，使你的人生旅程安全而充满快乐。 你是机长，是你自己生活的主宰。 这一切都要从你的目标开始。 思考问题
规划和制定你的个人目标
你对自己了解得越多，就越能从自己以及你的经历中获益。目标明确并按照计划朝目标前进的人，将会收获最美好的人生。下面是供你进一步思考的问题。对这些问题的回答将有助于你为本书最后一章详细描述“我是谁？我想要什么？”的自我反省做好准备。
1.如果我收到某人寄来的一封快递，提醒我生活中一些已经被我忘记的重要事情，这封信会说些什么？
2.如果我能作出改变并相信能成功，我的生活将会与现在的生活有哪些不同？
3.去年我最喜欢哪些与工作有关的活动？为什么？我最喜欢哪些与家庭有关的活动？为什
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么？我最喜欢哪些个人活动？为什么？
4.我什么时候花时间思考自己的生活？我怎么花时间去思考自己的生活？ 5.如果我马上就采取行动的话，哪些行动将会给我的生活带来最积极的影响？
第一维：你是谁？你想要什么？船在港湾里自然安全，然而造船可不是为了让它停泊在港湾里的。 ——威廉?赛德
对所有问题进行剖析将有助于搞清事实，但也会有一定的危险性。你或许还记得在9年级上的科学课吧，老师叫你解剖一只青蛙，课程的目的是通过分解来研究青蛙的各个部分——肌肉、骨骼和器官——了解它们是如何协同工作的。当你用探针触及某个地方时，青蛙的一只眼睛会眨两下或一条腿会动几下。这是一种启发式教育，可以让你对青蛙的身体构造有更深入的了解。但是，当然啰，你也会发现青蛙不再动弹了。本章和接下来的三章将依次介绍四维思维。当剖析四维思维时，你将发现每一维思维都是和其他思维相互联系、相互补充的。当你开始自我发现之旅时，请记住：每一维思维对你勾画通往灿烂人生的旅程都是必不可少的。这四维思维彼此联系、相互作用，如果意识不到它们之间的关联和相互作用的关系，最终的结果可能是你发现自己有点像那些不幸的青蛙一样了。 过去现在未来
很多人都说自己以前从来没有认真想过自己是谁以及想要什么。他们也许无数次地以这样或那样的方式听到过这个问题，但从来没有认真考虑过。这个问题，你在任何时间任何地点都可以好好想想。看来，现在正是时候！
小时候，你或许对自己长大后想做什么有很多想法，但当时你会受到年龄、经验、教育的限制以及父母的控制。现在你已是成年人了，按道理，你可以自由地做自己想做的事情了，对吧？你和你的爱人、老板或朋友说过你的梦想吗？或者，你不告诉别人是因为你害怕别人的反应吗？那么，你为什么渴望长大成人呢？是什么使你认为长大后你就能成为你自己并能拥有自己想要的东西呢？
对有些人来说，他们很早就知道自己是谁。26岁的雷切尔?施雷伯是弗吉尼亚北部的一名教师，她从小就有学习障碍——多动症，但她从小就梦想自己成为一名教师。
“我父亲在银行工作，因此，在中学毕业之前，我们搬了6次家。我总是喜欢待在学校里——喜欢学校生活，从来都不喜欢放学。放学回家后，我会教比我小3岁的妹妹，甚至还给她布置家庭作业。我会把自己的绒毛玩具在我的房间里排好队，就好像它们是我的学生一样。我的一年级老师来自亚特兰大，她曾送给我一条项链作为小学毕业礼物。这条项链直到现在我还在戴，它令我想起了她，想起了她在我入校第一年时给我的影响。我的三年级老师让我真正喜欢上了阅读。
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在四年级时，我被确诊患有多动症。随着年龄的增长，安静地坐着，对我来说变成了一件很费劲的事情，我不得不花很大的功夫使自己集中注意力。
“各种学习技能，比如阅读，对我来说都很困难。读过几页之后，我会因为走神而不得不从头读一遍。中学时，我的垒球教练（也是我的科学课老师）和我妈妈谈了一次，他说：‘她是个非常聪明的女孩，但她没有做到像我认为她能做到的那样好。’之后，我开始服药了，我的成绩立即从C和D上升到了A和B。
“在高中时，我就开始更多地思考自己想干什么。有一次春假，我们全家到亚利桑那州旅行。我们住在一个印第安人居留地里，我因此有机会和那里的学生接触。有一个学生告诉我，她家有7个小孩，她排行第六。每天晚上，她都要去街角的酒吧找她爸爸，把他带回家。到家后，她还要给全家做饭，因为她妈妈常常不回家。我想：她才7岁，怎么做得了这样的事情？记得，在离开之前，我看着她说：‘你可以当美国总统，美国第一位女总统。’当时，她正在读小学二年级，或许是班上最聪明的学生——阅读和数学都名列前茅。我接着说：‘别让任何人告诉你不能做什么，因为你什么都能做。’正是在那个时候，我决心去当一名老师，教育孩子，尤其是那些过去或现在遇到麻烦的孩子。
“我想成为一名教师的愿望日渐强烈。后来，我报考了北卡罗来纳的埃伦大学，因为那里的师范专业非常著名。我到澳大利亚和欧洲旅行，还产生了教以英语为第二语言的学生的想法。我喜欢这种感觉——让小孩子们学到他们以前从未听说过的东西。”
雷切尔现在一所公立小学教书，那里有1000多名学生。“我的学生60%都是印第安人、中东人和亚洲人。所以，对许多学生来说，我有机会教他们学习英语，使英语成为他们的第二语言。我觉得每天都有收获，因为自己从孩子们那里学到了很多东西。这也证明了自己当初的选择是对的。
“例如，我有一个学生叫丹尼，是一名孤独症患者。丹尼没上过幼儿园，他父母说在入学前他从没有接近过其他孩子。丹尼入学的第一天，是他第一天上学，也正好是我当教师的第一天，对我们来讲，可以说都是人生第一回。我必须弄清楚怎么对待他，他也必须弄清楚怎么对待自己。我必须运用自己在中学和大学学到的全部本领，并且要调整教学方法，以配合他的需求。每天回到家，我都累得要命，甚至有时都哭了，但是我知道这正是自己想做的事情。
“我本来可以走进校长办公室，说我不知道怎么教这种孩子以及其他有残疾的孩子。可不知为什么，我总觉得自己必须留下来，帮助这里的每一个学生。我甚至做了一些研究，写了一本关于我在学校如何与孩子打交道的书。
“在上最后一天课时，丹尼给我打了5分。那时我知道自己终于过关了，不禁流下了眼泪。我很骄傲，我改变了他的生活。
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