全等三角形练习题 德胜教育
1.如图,已知等边△ABC,P在AC延长线上一点,以PA为边作等边△APE,EC延长线交BP于M,连接AM,求证:(1)BP=CE; (2)试证明:EM-PM=AM.
2、点C为线段AB上一点,△ACM, △CBN都是等边三角形,线段AN,MC交于点E,BM,CN交于点F。求证: (1)AN=MB.(2)将△ACM绕点C按逆时针方向旋转一定角度,如图②所示,其他条件不变,(1)中的结论是否依然成立? (3)AN与BM相交所夹锐角是否发生变化。
NNECPMAB22题M O
FEE CBA COMF 图①
A 图②
B5.已知,如图①所示,在△ABC和△ADE中,AB?AC,AD?AE,?BAC??DAE,且点B,A,D在一条直线上,连接BE,CD,M,N分别为BE,CD的中点. (1)求证:①BE?CD;②AM?AN;
(2)在图①的基础上,将△ADE绕点A按顺时针方向旋转180?,其他条件不变,得到图②所示的图形.请直接写
C 出(1)中的两个结论是否仍然成立. C N E N D A B M M D B A E 图② 图①
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全等三角形练习题 德胜教育
6.如图,C为线段AE上一动点(不与点A,E重合),在AE同侧分别作正三角形ABC和正三角形CDE,AD与BE交于点O,AD与BC交于点P,BE与CD交于点Q,连结PQ.以下五个结论:
① AD=BE; ② PQ∥AE; ③ AP=BQ;
④ DE=DP; ⑤ ∠AOB=60° ⑥CP=CQ ⑦△CPQ为等边三角形.
E C A ⑧共有2对全等三角形 ⑨CO平分∠AOP ⑩CO平分∠BCD
恒成立的结论有______________(把你认为正确的序号都填上).
10.已知:如图,△ABC是等边三角形,过AB边上的点D作DG∥BC,交AC于点G,在GD的延长线上取点E,
A 使DE?DB,连接AE,CD.
(1)求证:△AGE≌△DAC;
D G (2)过点E作EF∥DC,交BC于点F,请你连接AF,并判断△AEF是怎样E 的三角形,试证明你的结论.
C B F 打造品牌教育 2 共铸美好明天
P Q B
O
D
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11、如图1,以△ABC的边AB、AC为边分别向外作正方形ABDE和正方形ACFG,连结EG,试判断△ABCE 与△AEG面积之间的关系,并说明理由.
G A
D
F
C B (图1)
9如图,C为线段AE上一动点(不与点A,E重合),在AE同侧分别作正三角形ABC和正三角形CDE,AD与BE交于点O,AD与BC交于点P,BE与CD交于点Q,连结PQ.以下五个结论:
① AD=BE; ② PQ∥AE;
B
O
D
P Q ③ AP=BQ;
E C ④ DE=DP; A
⑤ ∠AOB=60°.
恒成立的结论有______________(把你认为正确的序号都填上).
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全等三角形练习题 德胜教育
如图所示,已知△ABC和△BDE都是等边三角形,且A、B、D三点共线.下列结论:①AE=CD;②BF=BG;③HB平分∠AHD;④∠AHC=60°,⑤△BFG是等边三角形;⑥FG∥AD.其中正确的有( )
A.3个 B.4个 C.5个 D.6个
,1、在△ABC中,AB?BC?2,?ABC?120°将△ABC绕点B顺时针旋转角
AC、BC于D、F两点.如图1,观察并猜想,在?(0°???90°)得△A1BC1,A1B交AC于点E,AC11分别交
旋转过程中,线段EA1与FC有怎样的数量关系?并证明你的结论;
C
D F B C C1
A1 E A D F B C1
A1 A E
2. 如图所示,△ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90°,AD是BC边上的中线,过C作AD的垂线,交AB于点E,交AD于点F,求证:∠ADC=∠BDE.
C D F
A
E
B
打造品牌教育 4 共铸美好明天
全等三角形练习题 德胜教育
3.如图1,四边形ABCD是正方形,M是AB延长线上一点。直角三角尺的一条直角边 经过点D,且直角顶点E在AB边上滑动(点E不与点A,B重合),另一条直角边与∠CBM 的平分线BF相交于点F.
? 如图14―1,当点E在AB边的中点位置时:
① 通过测量DE,EF的长度,猜想DE与EF满足的数量关系是 ; ② 连接点E与AD边的中点N,猜想NE与BF满足的数量关系是 ; ③ 请证明你的上述两猜想.
? 如图14―2,当点E在AB边上的任意位置时,请你在AD边上找到一点N, 使得NE=BF,进而猜想此时DE与EF有怎样的数量关系并证明
,已知Rt△ABC中,AC?BC,∠C?90?,D为AB边的中点,?EDF?90°
?EDF绕D点旋转,它的两边分别交AC、CB(或它们的延长线)于E、F. 当?EDF绕D点旋转到DE?AC于E时(如图1),易证S△DEF?S△CEF?1S△ABC. 2当?EDF绕D点旋转到DE和AC不垂直时,在图2和图3这两种情况下,上述结论是否成立?若成立,请给予证明;若不成立,S△DEF、S△CEF、S△ABC又有怎样的数量关系?请写出你的猜想,不需证明. A E C
A A D
D D
B
F E 打造品牌教育 C 5 B 共铸美好明天
C
图2
F
B
E
图3
F 图1