14．A和B可发生如下反应：3A＋2B ==A3B2，某学生做了3次该实验（每次均充分反应），反应前A和B的质量和都是10g。有关实验数据见右表，x：y的值可能为 （ ） A.1：1 B．2：1 C. l：4 D．3：2
15．3．A、B、C三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中不正确的是 A．t1℃时，A的饱和溶液65 g中含有溶剂50 g B．分别将t2℃时A、B两种物质的溶液降温至t1℃， 肯定都有晶体析出
C．在t2℃，A、B两种饱和溶液中溶质的质量分数相同 D．要从B溶液中得到B，通常可采用蒸发溶剂使其结晶的方法
二、选择题（本题共5小题，每小题有一个或二个选项符合题意．错选、多选不给分．有二个答案的，只选一个且正确，给1分．每小题2分，共10分）
16．β-胡萝卜素(C40H56)是一种天然的植物色素，广泛存在于黄绿色蔬菜和水果中，一定条件下在人体内能够转化为维生素A(C20H30O)。下列有关说法正确的是（ ） A．维生素A由２０个碳原子、３０个氢原子和一个氧原子构成 B．维生素A中碳、氢、氧三种元素的质量比为20：30：1 C．维生素不是人体必需的营养物质 D．β-胡萝卜素属于有机高分子化合物 17．某实验装置如下图所示，经检验气密性
良好。若先将甲中液体挤出，观察到气球明显鼓起，一段时间后，气球明显缩小；再将乙中的液体挤出，气球又明显鼓起。下列组合正确的是（ ）
① 8g 2g 6g 序号 反应前A的质量 反应前B的质量 反应后 A3B2的质量 ② 4g 6g 6g ③ 36
xg yg 9g
选项 A B C D
滴管甲 双氧水 浓盐酸 水 水 烧杯① 二氧化锰固体 碳酸氢钠粉末 氢氧化钠固体 氧化钙固体 滴管乙 水 盐酸 水 盐酸 烧杯② 氢氧化钠固体 氢氧化钠固体 硝酸铵固体 镁条 烧杯① 滴管甲 气球 滴管乙 烧杯② 18．长期放置的氢氧化钠会部分变质生成碳酸钠。为了鉴定其是否变质，某化学兴趣小组的同学设计了以下四种方案，其中合理的是（ ）
A．取样溶于水，滴加少量稀盐酸，观察是否产生气体 B．取样溶于水，滴加少量酚酞溶液，观察是否变红
C．取样溶于水，滴加少量硫酸铜溶液，观察是否产生沉淀 D．取样溶于水，滴加少量氯化钡溶液，观察是否产生沉淀
19．下图为常见的实验装置(各具用途)，下列实验设计能达到实验目的的是（ ）
A．将含水蒸气的氢气干燥后还原氧化铜，则该气体先要通过装置B B．如果验证混合体中有H2和H2O，需连接的仪器顺序是AEA
C．如果验证混合气体中有H2、CO和H2O，则需连接的仪器顺序为ABEDA D．如果验证混合气体中有CO2、CO、H2，则需连接的仪器顺序是DCBEAD
20．右图表示向甲物质中加入乙物质时，生成的沉淀或气体质量随乙物质质量变化的关系。下表中符合该图像关系的是（ ） 甲物质 乙物质 A． 锌粉和铜粉的混合物 B． 氯化钠溶液和稀硝酸的混合物 C． 氯化铜溶液和稀硫酸的混合物 D． 硫酸钠溶液和稀盐酸的混合物 稀硫酸 硝酸银溶液 氢氧化钠溶液 氢氧化钡溶液
第Ⅱ卷（非选择题，共55分）
三、（本题包括2小题，共14分）
21．（10分）下图A、B、C是实验室制备某些常见气体的发生装置示意图。
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（1）写出图中标号仪器的名称：a ，b 。
（2）A可用作实验室制取氧气的发生装置，化学方程式是 。 （3）B可用作实验室制取二氧化碳的发生装置，化学方程式是 。
（4）某同学在装置B的基础上，增加了隔离铜网和止水夹等改成装置C来制取二氧化碳，装置 C与B相比，优点是 。
（5）块状石灰石和适量稀盐酸反应至气泡逸出不明显后，测得其残留液pH等于2。此时取适量反应后溶液，逐滴滴入碳酸钠溶液，并用pH数字探测仪连续监测，得曲线如下（pH为纵坐标，时间为横坐标）。
①BC“平台”段的化学方程式是 。 ②CD段上升的原因是 。
22．（4分）（1）现有60℃的饱和NaCl溶液,与该溶液有关的量有:①水的质量;②溶液中溶质NaCl的质量;③NaCl的质量分数;④60℃时NaCl的溶解度:⑤溶液的质量。用序号填空: ①将该饱和溶液稀释,不变的量有: ; ②将该饱和溶液降温至20℃,一定变化的量有 。 （2）根据KNO3和NaCl的溶解度曲线，回答下列问题：
①10℃时KNO3的溶解度 60℃时NaCl溶解度(填“＞”、“＜”或“＝”)。 ②t℃时，将mg KNO3、ng NaCl 分别溶解在20mL水中恰好饱和，则m n(填“＞”、“＜”或“＝”)。
四、（本题包括2小题，共14分）
23、（3分）化学就在我们身边，它与我们的生产、生活息息相关。从金刚石、氦气、干冰这几种物质中，选择与下列用途相对应的物质，将它们或主要成分的化学式填写在空格处。 ．．．
（1）用作填充气艇的是 ； （2）用作致冷剂的是 ； （3）镶在玻璃刀头上用来裁玻璃的是 ；
24．（11分）氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料．提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程：
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（1）操作①中必须用到的一种仪器是 （填序号）．
A．研钵 B．量筒 C．烧杯 D．试管
（2）小刚完成该实验的部分操作过程如图所示，其中有明显错误的是 。（填字母序号）
（3）操作⑤中除用到铁架台（带铁圈）、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外，还需要用到 等仪器。该操作中容易造成食盐固体飞溅，为尽量减少飞溅，除连续搅拌外还可采取 等措施． （4）实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，发现制得率较低，其可能原因是 （填序号）．
A．食盐没有全部溶解即过滤 B．蒸发时食盐飞溅剧烈
C．蒸发后，所得精盐很潮湿 D．器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上．
（5）小刚查阅相关资料得知：粗盐中除含泥沙等不溶性杂质外，还含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性杂质；为了得到较纯净的氯化钠，小刚将上述流程图中操作⑤得到的“精盐”又作了如下处理（假定杂质只有MgCl2、CaCl2两种）：
①提供的试剂：Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、KOH溶液、饱和NaCl溶液。 从提供的试剂中选出a所代表的试剂是 、
②在滤液中加盐酸的作用是 、 （用化学方程式表示）。 五、（本题包括3小题，共14分）
25．（4分）现测得二氧化碳在空气中的含量为0.038%，当其含量超过0.05%时就会加剧温室效应。所以人们一方面想限制其排放量，另一方面又想对它进行再利用。
（1）目前有以超临界（一种介于气态和液态之间的状态）CO2来代替以前的氟利昂作致冷剂，这种做法对环境的积极意义在于 。
△ 2KHCO3 = K2CO3 + CO2↑ +H2O ，提出回收利用CO2的构想：（2）有科学家利用反应:K2CO3+CO2+H2O= 2KHCO3，
把空气吹入碳酸钾溶液，从溶液中提取出CO2，使之在合成塔中变为甲醇（CH3OH）和水。该技术流程如下： H2 高温水蒸气 N2、O2 39 合成塔 盛有饱和K2CO3 5（2×10Pa、300℃、 甲醇 分解池 空气 溶液的吸收池 铬锌触媒）
① 合成塔中发生反应的化学方程式为 。 ② 上述过程中可循环利用的物质（写出物质名称） 。
26．（4分）A～F均为生活中常见的物质。其中A与B的元素组成相同， C与D的元素组成相同；A、B、C、D的类别相同，C、D、E、F 在常温下的状态相同。其物质间的转化关系如 图所示，图中“——”表示两端的物质能发生 化学反应；“ ”表示物质间存在转化关系， 其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去。 试推断：
(1)D物质的一种主要用途__________。 (2) 写出下列化学方程式：
反应①：__________________________________________； 反应②：__________________________________________； 反应③：__________________________________________；
27．(6分) 2011年3月22日是第十九届“世界水日”。今年世界水日的主题是 “城市用水：应对都市化挑战”。
南京目前还是地下管网雨污合流。平时，浪费了污水处理设施的处理能力；每逢暴雨，为了尽快泄洪直接排水，又导致秦淮河、玄武湖的水质骤然变差。为此，南京投资183亿元打造雨污分流工程，雨水补充河道，污水进入污水治理厂处理，治水经济集约。 （1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化， 其中净化程度最高的方法
是 。
（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用 来区分硬水和软水，常用 的方法来降低水
的硬度。
（3）右图是电解水实验装置。a管产生的是___ __。请写出水在通电条件下反
应的化学方程式 。
（4）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是 (填序号)。
A．大量使用化肥农药 B．工业废水处理达标后排放 C．推广使用无磷洗衣粉 D．生活污水直接排放 六．（本题包括1小题，共13分）
28.聪聪同学在实验室帮老师整理废弃药品时发现一瓶没有标签的绿色粉末，对其组成很好奇。征得老师允许后，设计了以下实验进行探究。
操作步骤 实验现象 40
F ② E ① D ③ C A B a b
结论或化学反应方程式