【A】原型定向 【B】原型操作 【C】原型内化 【D】原型改变? 【答案】ABC
【多选题】以下属于程序性知识范畴的有( ) 【A】动作技能 【B】智慧技能 【C】认知策略 【D】命题学习 【答案】ABC
【多选题】以下各项中属于迁移现象的是( ) 【A】一目十行 【B】举一反三 【C】触类旁通 【D】闻一知十 【答案】BCD
【多选题】现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?( ) 【A】陈述性知识 【B】动作性知识 【C】形象性知识 【D】程序性知识 【答案】AD
【多选题】奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？( ) 【A】可利用性 【B】可辨别性 【C】可组织性 【D】巩固性 【答案】ABD
【多选题】对成功或失败进行归因时，属于个人内部的因素有( ) 【A】能力 【B】运气 【C】努力 【D】任务难度 【答案】AC
【多选题】对成功或失败进行归因时，属于不可控制的因素有( ) 【A】能力 【B】运气 【C】努力 【D】任务难度 【答案】ABD
【多选题】对成功或失败进行归因时，属于稳定的因素有( ) 【A】能力 【B】运气 【C】努力 【D】任务难度 【答案】AD
【多选题】学习动机对学习行为的动力作用表现在( ) 【A】行为的激活 【B】行为的定向 【C】行为的维持 【D】行为的强化 【答案】ABCD
【多选题】避免失败类型的学生倾向于出现以下哪些行为？( ) 【A】选择成功概率为50%的任务 【B】选择成功概率为10%的任务 【C】选择成功概率为90%的任务 【D】回避成功概率为50%的任务 【答案】BCD
【多选题】自我实现理论是人本主义动机理论之一，自我实现作为一种最高级的需要，包括( )
【A】认知需要 【B】审美需要 【C】安全需要 【D】创造需要 【答案】ABD
【多选题】根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有( ) 【A】自身成败经验 【B】替代经验 【C】情绪唤醒 【D】言语暗示 【答案】ABCD
【多选题】耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是( )
【A】任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等 【B】动机水平越高，学习效果越好
【C】任务较难时，最佳动机激起水平较低 【D】任务较容易时，最佳动机激活水平较高 【答案】ACD
【多选题】韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？( ) 【A】内在控制-外在控制维度 【B】稳定-可变维度 【C】长期-短期维度 【D】可控-不可控维度 【答案】ABD
【多选题】吉尔福特认为，个体发散思维能力可分解为以下哪些指标？( ) 【A】稳定性 【B】流畅性 【C】变通性 【D】独创性 【答案】BCD
【多选题】问题解决是由一定情境引起的，需要运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程，它具有以下哪些基本特点？( ) 【A】问题情境性 【B】目的指向性 【C】操作序列性 【D】认知操作性 【答案】ABCD
【多选题】一般认为，解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段？( ) 【A】发现问题 【B】明确问题 【C】提出假设 【D】验证假设 【答案】ABCD
【多选题】大学生社会知觉的途径主要有( ) 【A】对他人外部特征的观察
【B】对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉
【C】通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉
【D】通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉 【答案】ABCD
【多选题】印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做( )
【A】印象整饰 【B】印象形成 【C】印象提升 【D】印象控制 【答案】AD
【多选题】印象管理过程中的两个重要因素是( ) 【A】社会环境 【B】社会身份 【C】与人交往 【D】自我观念 【答案】BD
【多选题】大学生社会知觉的共同特征有( ) 【A】选择性 【B】显著性 【C】投射性 【D】两极性 【答案】ABCD
【多选题】社会知觉印象形成的效应有哪些？( ) 【A】首因效应 【B】近因效应 【C】晕轮效应 【D】投射效应 【答案】ABCD
【多选题】人际沟通的功能主要包括( ) 【A】心理功能 【B】社会功能 【C】协调功能 【D】管理功能 【答案】ABC
【多选题】影响大学生人际关系的因素有( )
【A】空间距离 【B】容貌与仪表 【C】相似性 【D】互补性 【答案】ABCD
【多选题】促使从众行为产生的原因有( ) 【A】与大家保持一致以实现团体目标 【B】为取得团体中其他成员的好感 【C】维持良好人际关系的现状 【D】不愿意感受与众不同的压力 【答案】ABCD
【多选题】大学生集群行为的特点包括( ) 【A】自发与组织并存 【B】理性与激情并存 【C】行为目标可大可小 【D】易被暗示利用 【答案】ABCD
【多选题】大学生的一般人际关系包括( ) 【A】师生关系 【B】同学关系
【C】社会实践关系 【D】网络人际关系 【答案】ABCD
【多选题】大学生人际关系不良的类型有( ) 【A】缺乏知心朋友 【B】与别人难以相处 【C】感到交往困难 【D】社交恐惧症 【答案】ABCD
【多选题】关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育问题，下列说法正确的是( )
【A】高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育
【B】高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育
【C】每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻观做一些力所能及的工作
【D】大学生已是成年人，教师无需对他们的婚恋观进行引导 【答案】ABC