父母热烈地拥抱了她。
海伦对于外部世界的绝大部分知识，都是通过各种语言来获得的。词语对于她来说就是眼睛和耳朵，也是她心灵的窗口，因此，她从不轻易放过学习语言的机会。经过艰苦卓绝的努力，她学会了英、法、德、意、拉丁等五种语言。对于一个聋哑人来说，付出的是常人难以想象的艰辛。海伦学会了语言，凭着她对这个神秘世界的理解，她爱上了文学，她一有空就来构思自己的文章，以此来表达自己对这个世界的认识。她结识了许多著名的作家、诗人、编辑、演员，跟他们学到了不少东西。1905年，海伦先后发表了《我的生活故事》《我的生活世界》等自传小说，很快她的独特的魅力成为一个世界闻名的人物。 阅读练习
1. “厄运”的意思 。 2.海伦遭遇了怎样的厄运？ 3．缩句，并说明短文原句的写法好在哪里。
她的眼前是无边无际的黑暗，耳边是死一样可怕的寂静。
缩写： 原句好在： 4. 举两例简要说明为了抚育海伦成人，她的父母是怎样费尽心血的。从中你能感受到了什么？
5.一个聋哑人学会了五种语言，付出的艰辛是 ，文中有一个词准确地表达了这个意思，这个词是 。 6.联系短文内容说说海伦学习语言的艰辛。
11 天上的星星
基础知识部分
1. 读拼音，写词语。
Wuliao moran yushu mianmianxiangqu
Zhuore modi
2. 多音字辨别。
调-------（ ） 看------（ ） 藏-----（ ） --------（ ） -------（ ） -------（ ） 3. 词语冲浪。
无聊-----（ ） 目不暇接------- 蓦地-------- 天涯海角------- 面面相觑------ 没精打采--------
4.近、反义词 近义词：
觉察-----（ ） 迅速-----（ ） 调皮-----（ ） 明亮-------（ ）
集合------（ ） 得意-------（ ） 反义词：
集合-----（ ） 热闹-----（ ） 快活-----（ ） 灿烂-----（ ） 课文我理解部分
1.这篇文章你阅读后的感受如何呢？
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2.这篇文章是一篇批注文章，你所用的批注方法是什么呢？
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3.你学习了这篇文章后请说说从课文哪些地方可以看出“我们”对星星的喜爱。 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4.课文中有一段是描写了“月明星稀”的景象，请抄写下来。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 能力提升部分 生命的价值
①有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？” ②院长总笑而不答。
③有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’。记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”
④第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告。院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
⑤最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。
⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩儿，徐徐说道：
⑦“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。” 阅读练习
1. 请写出本文的六要素。
（1）时间： （2）地点： （3）人物： （4）事情的起因： （5）经过： （5）结果： 2. 第②自然段中加点字“总”与上文哪个词相照应?这两个词说明了什么？ 3. 第⑤自然段中加点字“竟”能否去掉？为什么？
4. 结合上下文说说“院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示”，为什么不说“卖”，而是说“展示”？
5.普通的石头为什么成了稀世珍宝？（请用文中的话回答）你从这个故事中得到了什么启示？
12 家乡的桥
课文我理解部分
1.说说课文从哪几个方面介绍了家乡的桥的。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 能力提升部分 我的油布伞
下雨了。小巷深处，涌出许许多多的伞儿，红的、花的??（A） 看见伞，我便想起了我小时候的一把油布伞，想起了母亲，心里涌起一种温暖的感觉??（B）‖
小时候，我们村里没有学校，要跑到镇上去上学。遇上下雨天，常被浇成“落汤鸡”。那时候，我多以盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！” 娘沉思良久，最后一字一句地说：“咱买一把吧！”听了娘的话，我半信半疑。那年月，家里穷，队里收成不好，全指望着娘织卖土布贴补家里，换回个油盐钱，还要给我交学费、买书和本子。她能有钱给我买伞吗？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。‖
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐哩哐当”，满屋里都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，不自然地笑笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！” 娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了??”‖
终于有一天，娘从集市上卖布回来，一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑眼地说：“拿去吧，你要的伞！”
“啊，伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油面伞。我撑起，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一回头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水??‖
从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作，渐渐地，这把黄油布伞很落伍了，我却合不得扔掉它。熟悉的朋友说我艰苦朴素；不知内情的人，笑我寒酸小气。我都不去管它，只是笑笑，却不知，我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。 阅读练习
1．写出下列词语的近义词。
盼望—（ ） 体谅—（ ） 2．联系上下文，选择带点的字最合适的解释。（选填序号） “酸”在字典里的解释：
A、酸味 B、疼痛 C、难受 D、不大方 心里一酸（ ） 寒酸小气（ ）
3．第一段中两处省略号，各表示什么意思？（选填序号） 省略号常见用法：①表示列举省略 ②表示语气停顿 ③表示主语意未尽 ④表示时间延长
A处省略号应取 ； B处省略号应取 。 4．根据短文内容，回答问题。 ①“娘”答应买伞，“我”为什么半信半疑？
②开始“我”提出要买伞，为什么后来又说“俺不要伞了”？
③为什么“我”一直舍不得扔掉这把黄油布伞？
6．用“～～～”画出与短文最后一句照应的句子。
积累与运用（三）
基础知识部分
1.描写星空的四字词语。
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2.能力提升部分
请借助学习过的方法去自主学习-----自主阅读园地《送一双亮眼睛》
第三单元 单元测试部分 （时间：90分钟 分数：100分） 班级 姓名 分数-----------
一.读拼音，写词语。（8分）
二、将下列词语补充完整。（9分）
第三大周练习作业安排 第3单元检测卷 一、看拼音写词语
qi sheng cui can 星罗（ ）布 旭日东（ ） 群里（ ）（ ） qiong meng long gu gu （ ）楼玉宇 月色（ ）（ ） 泉水（ ）（ ） Fu yi shu 知（ ）大印 竭力（ ）制 （ ）光 Pao xiao cong pu （ ）（ ） （ ）果 （ ）提树 二、辩别形近字组词
抑（ ） 咆（ ） 旭（ ） 仰（ ） 饱（ ） 尴（ ） 汩（ ） 浸（ ） 帆（ ） 流（ ） 侵（ ） 凡（ ） 三、补全下列各组成语
情不（ ）禁 刚劲（ ）（ ） 飘（ ）潇（ ） 弯弯（ ）（ ） 千（ ）百（ ） 星光（ ）（ ） 琼楼玉（ ） 日行（ ）（ ） 月华如（ ）
若（ ）若（ ） 月（ ）星（ ） 日上（ ）竿 四、聪明的你，看一下下列句子属于那种字型 拟人句 陈述句 反问句 设问句 1.是给我的吗？这是怎么回事？（ ） 2.达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。（ ）
3.乌丽娜，你嗅到丽江古城月光的香味了吗？（ ） 4.“啥，你不相信？”我叫起来，“不，不是的。”（ ） 5.丽江古城有一千多年的历史。（ ） 五、改写句子。
1.整个炎热的夏天，家乡的桥也成了我们的乐园。（缩写句子）
2.渐渐地，夜色笼上了雾气。（扩写句子）
3.月亮出来，把星星的光辉掩盖了。（改为“被”字句）