讨论，分别由二次函数的性质判断出h（x）在区间上的单调性，并求出对应的最大值． 【答案】
解：（Ⅰ）不等式f（x）≥g（x）对x∈R恒成立，即（x2-1）≥a|x-1|（*）对x∈R恒成立， ①当x=1时，（*）显然成立，此时a∈R； ②当x≠1时，（*）可变形为，令
因为当x＞1时，φ（x）＞2，当x＜1时，φ（x）＞-2，所以φ（x）＞-2，故此时a≤-2．
综合①②，得所求实数a的取值范围是a≤-2．
（Ⅱ）因为h（x）=|f（x）|+g（x）=|x2-1|+a|x-1|=… ①当时，可知h（x）在[-2，1]上递减，在[1，2]上递增， 且h（-2）=3a+3，h（2）=a+3，经比较，此时h（x）在[-2，2]上的最大值为3a+3．
②当时，h（x）在[-2，-1]，上递减，
在，[1，2]上递增，且h（-2）=3a+3，h（2）=a+3，， 经比较，知此时h（x）在[-2，2]上的最大值为3a+3． ③当时，h（x）在[-2，-1]，上递减，
在，[1，2]上递增，且h（-2）=3a+3，h（2）=a+3，， 经比较，知此时h（x）在[-2，2]上的最大值为a+3． ④当时，h（x）在，上递减，
在，上递增，且h（-2）=3a+3＜0，h（2）=a+3≥0， 经比较，知此时h（x）在[-2，2]上的最大值为a+3． 当时，h（x）在[-2，1]上递减，在[1，2]上递增， 故此时h（x）在[-2，2]上的最大值为h（1）=0． 综上所述，当a≥0时，h（x）在[-2，2]上的最大值为3a+3； 当-3≤a＜0时，h（x）在[-2，2]上的最大值为a+3； 当a＜-3时，h（x）在[-2，2]上的最大值为0． 【点评】
本题考查含有绝对值的函数的性质，一次函数、二次函数的性质，恒成立问题转化为求函数的最值问题，以及分类讨论，它体现了化整为零、积零为整的思想与归类整理的方法，在高考试题中占有重要的位置．
美国生物学家马古利斯，在她1970年出版的《真核细胞的起源》一书中提出“蓝藻被真核细胞吞噬后经过共生能变成叶绿体”，这是解释线粒体、叶绿体等细胞器起源的一种学说，称为内共生学说。以下各项叙述不能很好地支持该学说的是（ ）。
A: 叶绿体DNA在大小、形态和结构等方面与蓝藻相似 B: 叶绿体有双层膜结构，其内膜的成分与蓝藻细胞膜相似
C: 叶绿体中不含有藻蓝素等色素
D: 叶绿体与蓝藻中都含有类似的核糖体 答案 C
解析
叶绿体和蓝藻相似的成分、结构和功能都能支持该学说，A项、B项、D项都表示叶绿体和蓝藻存在相似之处，C项表示两者不同之处，故本题正确答案为C。 题目来源：2013届河南省郑州市高中毕业年级第一次质量预测：生物
ATP是细胞的能量“通货”，下列说法正确的是（ ）。 A: ATP脱去2个磷酸基团后是DNA的基本组成单位之一 B: ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性 C: ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解
D: 黑暗条件下，植物细胞中只有线粒体可以产生ATP 答案 B
解析
B项，所有生物的都依靠ATP与ADP相互转化的能量供应机制进行各项生命活动，故B项正确。
A项，ATP由腺苷和三个磷酸组成，脱去2个磷酸基团后为腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本组成单位之一，故A项错误。
C项，光合作用中的光反应阶段利用光能电解水，此过程合成ATP但没有有机物的氧化分解，故C项错误。 D项，黑暗条件下，植物进行呼吸作用，呼吸作用的第一步在细胞质基质中，该过程能产生少量ATP，故D项错误。
综上所述，本题正确答案为B。 题目来源：2013届河南省郑州市高中毕业年级第一次质量预测：生物
(100分)某学校研究小组利用叶面积相等的、两种植物的叶片分别进行了以下两组实验（假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响）： 实验一 将、两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔测定小室中的浓度，结果如图所示。
实验二 给予不同强度的光照，测定、两种植物叶片的吸收量和释放量，结果如图所示。 请据图分析回答：
（1）在低浓度二氧化碳时，固定能力较强的植物是_____。~期间，影响植物光合作用强度的主要因素是_____。
（2）当实验一从开始经过，通过光合作用制造的有机物总量：植物_____（填“大于”、“等于”或“小于”）植物，原因是_____。
（3）若植物在第时，光照突然降低，含量在短时间内将_____。
（4）~期间两个密闭小室内含量相对稳定的原因是_____。
（5）实验二中，若给予的光照强度为（），每日光照小时，一昼夜中植物的干重将_____，植物的干重
将_____。 答案
（1） 浓度
（2）小于 内，两植物从环境中吸收的量是相同的，但植物的呼吸作用强度小于植物的呼吸作用强度，所以植物通过光合作用制造的有机物总量小于植物 （3）下降
（4）植物呼吸作用释放的量与其光合作用消耗的量相等
（5）增加 减少 解析
（1）本小题考查影响植物光合速率的因素。由图可知，植物可利用低浓度的，所以在低浓度二氧化碳时，固定能力较强的植物是。~期间，植物浓度变化曲线的斜率变小，说明光和强度随浓度变小而变小，故此时影响植物光合作用强度的主要因素是浓度。
（2）本小题考查植物光合作用和呼吸作用过程中的物质变化。由图可知，内，两植物从环境中吸收的量是相同的，即净光合作用相同；由图可知，植物呼吸强度小于植物的呼吸作用强度，光合作用制造的有机物总量=净光和作用积累的有机物+呼吸作用积累的有机物，所以植物通过光合作用制造的有机物总量小于植物。 （3）本小题考查光合作用的光反应和暗反应。光照突然降低，光反应降低，产生的和减少，故暗反应中的还原受阻，的生成量降低；的固定不变，的消耗不变，所以含量下降。
（4）本小题考查植物光合作用和呼吸作用过程中的物质变化。植物呼吸作用释放的量与其光合作用消耗的量相等导致含量稳定。
（5）本小题考查植物的净光合作用和呼吸作用的关系。净光合速率＝总光合速率－呼吸速率。若给予的光照强度为（），植物的净光合速率大于呼吸速率，所以一昼夜中植物的干重将增加；植物净光合速率小于呼吸速率，所以一昼夜中植物的干重将减少。 题目来源：2013届河南省郑州市高中毕业年级第一次质量预测：生物
某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验（假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响）： 实验一 将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度，结果如图1所示．
实验二 给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图2所示．
请据图分析回答：
（1）在低浓度二氧化碳时，固定CO2能力较强的植物是B．0～25min期间，影响B植物光合作用强度的主要因素是CO2浓度． （2）当实验一从开始经过10min，A植物通过光合作用制造的有机物总量比B植物少，原因是小于 10min内，两植物从环境中吸收的CO2量是相同的，但A植物的呼吸作用强度小于B植物的呼吸作用强度，所以A植物通过光合作用制造的有机物总量小于B植物．
（3）若A植物在第5min时，光照突然降低，C5含量在短时间内将下降．
（4）25～40min期间两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是植物呼吸作用释放的CO2量与其光合作用消耗CO2的量相等．
（5）实验二中，若给予的光照强度为x klx（a＜x＜b），每日光照12小时，一昼夜中A植物的干重将增加，B植物的干重将减少． 答案 【解析】
图1中表示A、B两种植物在密室中因光合作用和呼吸作用导致密室中二氧化碳含量不断变化，当小室中二氧化碳不再发生变化即两者曲线不再发生变化时此时两种植株的光合速率等于呼吸速率，图中减少的二氧化碳含量表示净光合．
图2表示A、B两种不同植株随着光照强度光合作用变化．
【答案】 解：（1）题干中告知A、B两叶片面积相等，图1中可知A植株在20分钟之后密室中二氧化碳浓度一直维持在0.8mmol/L，说明此时A植株光合作用速率=呼吸速率，即光合作用吸收的二氧化碳量等于其呼吸作用释放的量，而B植株在20分钟之后密室中二氧化碳浓度维持在0.4mmol/L，说明此时B植株光合作用速率=呼吸速率，与A植株相比说明B植株在低二氧化碳浓度下的光合作用强度更好．0～25min期间密室中二氧化碳含量一直在减少，说明此时光合作用强度大于呼吸作用，但由于密室中二氧化碳的减少的幅度越来越小，即随着密室中二氧化碳含量减少光合速率也在减小直到密室中二氧化碳含量不变化，说明此阶段影响B植株光合作用的因素是二氧化碳浓度．
（2）由图1中10分钟内，A、B植株吸收的二氧化碳量一样多，即净光合作用量相同，由图2在光照强度为零时只进行呼吸作用，而A植物呼吸强度为1小于B植物呼吸强度为2，题干中的光合作用指的是真光合作用，真光合作用=净光合作用量+呼吸作用量，所以10分钟内A植物通过光合作用制造的有机物总量小于B植物． （3）当光照突然降低，将会影响光反应阶段，产生的[H]和ATP减少，将会会影响暗反应阶段碳三的还原，消耗的碳三化合物少，生成碳五的量将减少．
（4）25～40min期间两个密闭小室内CO2含量相对稳定，说明此时呼吸作用产生的CO2等于光合作用消耗的，所以小室中CO2不变．
（5）图2中曲线代表的是净光合作用吸收二氧化碳量，所以植物真光合作用=呼吸作用+净光合作用．A植物在a点净光合为1，b点净光合为6，所以在a～b之间平均净光合为3.5．B植物在a点净光合为-1，b点净光合为2，所以在a～b之间平均净光合为0.5，光照强度为零时只进行呼吸作用，可知A呼吸作用为1，B为2，所以当光照为X时光照12小时，A植株的真光和≈（3.5+1）×12=54，一昼夜每时每刻都进行呼吸作用，即呼吸作用时间为24小时，呼吸作用消耗的=1×24=24，所以净光合=54-24=30，A植株干重增加，B植株真光和≈（2+0.5）×12=30，呼吸作用消耗的=2×24=48，所以净光合=30-48=-18，B植株干重减少． 故答案为：
（1）B CO2浓度． （2）少 小于 10min内，两植物从环境中吸收的CO2量是相同的，但A植物的呼吸作用强度小于B植物的呼吸作用强度，所以A植物通过光合作用制造的有机物总量小于B植物． （3）下降． （4）植物呼吸作用释放的CO2量与其光合作用消耗CO2的量相等．
（5）增加 减少．
【点评】
本题主要考察学生分析图能力以及对于真光合作用、呼吸作用、净光合作用三者之间的关系，是一个难点．
下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）。 A: 需氧型生物的细胞都是以线粒体作为产能的“动力车间”
B: 溶酶体能合成多种水解酶并降解所吞噬的物质
C: 真核细胞功能不同主要是因为各细胞内细胞器的种类和数量不同
D: 噬菌体、蓝藻、酵母菌都具有核糖体这种细胞器 答案 C
解析 C项，植物的根细胞没有叶绿体，叶肉细胞含有叶绿体，动物的肌细胞含有大量线粒体等说明真核细胞功能不同主要是因为各细胞内细胞器的种类和数量不同，故C项正确。
A项，需氧生物有真核生物和原核生物，需氧的原核生物没有线粒体，但能进行有氧呼吸，故A项错误。 B项，水解酶的化学本质是蛋白质，蛋白质是在核糖体中合成的，故B项错误。
D项，噬菌体是以DNA为遗传物质的病毒，没有细胞结构；蓝藻是原核生物，酵母菌是真核生物，都含有核糖体，故D项错误。
综上所述，本题正确答案为C。
易错项分析：本题易错项为B。考生可能对溶酶体的具体功能不清楚。溶酶体是真核细胞中的一种细胞器，含有多种水解酶，在细胞内起消化作用。但水解酶并不是由溶酶体合成的，蛋白质的合成在核糖体中进行。 题目来源：2012届河南省郑州市高中毕业年级第一次质量预测：生物
ATP是细胞的能量“通货”，下列说法正确的是（ ）。 A: ATP脱去2个磷酸基团后是DNA的基本组成单位之一 B: ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性 C: ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解
D: 黑暗条件下，植物细胞中只有线粒体可以产生ATP 答案 B
解析
B项，所有生物的都依靠ATP与ADP相互转化的能量供应机制进行各项生命活动，故B项正确。
A项，ATP由腺苷和三个磷酸组成，脱去2个磷酸基团后为腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本组成单位之一，故A项错误。
C项，光合作用中的光反应阶段利用光能电解水，此过程合成ATP但没有有机物的氧化分解，故C项错误。 D项，黑暗条件下，植物进行呼吸作用，呼吸作用的第一步在细胞质基质中，该过程能产生少量ATP，故D项错误。
综上所述，本题正确答案为B。 题目来源：2013届河南省郑州市高中毕业年级第一次质量预测：生物
下图是细胞膜的亚显微结构模式图，①-③表示构成细胞膜的物质，下列相关叙述中，正确的是（ ）。
A: 物质a可表示葡萄糖或氨基酸等物质
B: 物质b可表示神经元释放的乙酰胆碱等小分子神经递质
C: 吞噬细胞识别处理病原体与物质①有关
D: 物质③大都可以运动，物质②大都不能运动 答案 C 解析
①表示细胞膜表面的糖蛋白，②表示磷脂双分子层，③表示膜蛋白。
C项，细胞膜表面的糖蛋白在细胞识别中起着重要的作用，病原体进入机体，吞噬细胞表面的糖蛋白可以起到一定的识别作用，帮助吞噬细胞对病原体进行摄取和处理，故C项正确。
A项，由图可知物质a的运输过程中，是从高浓度一侧到低浓度一侧，既不需要载体也不需要消耗能量，故该过程为自由扩散，而葡萄糖的跨膜运输方式为协助扩散或主动运输，氨基酸的跨膜运输方式主要为主动运输，
故物质a不是葡萄糖或氨基酸，故A项错误。
B项，神经元释放乙酰胆碱等小分子神经递质的方式为胞吐， 胞吐依赖于膜的流动性而发生，不属于跨膜运输；而物质b的运输方式为主动转运，是跨膜运输，故物质b不能表示神经元释放的乙酰胆碱等小分子神经递质，故B项错误。
D项，细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，既包括脂质分子的流动性又包括膜蛋白的运动性，故物质③（载体蛋白）大都可以运动，物质②（磷脂分子）也可以运动，故D项错误。
综上所述，本题正确答案为C。 题目来源：2015届河南省郑州市高三第一次质量预测理综：生物
正在分化的某种两栖类动物细胞的细胞核中，一种RNA的合成非常旺盛，但将完整的细胞核移植到去核的卵细胞中，该RNA的合成立即停止。下列对这一实验现象的分析中，合理的解释是（ ）。
A: 卵细胞内可能含有抑制相关基因表达的物质 B: 卵细胞中缺少合成该RNA的原料
C: 卵细胞内缺少合成RNA聚合酶的细胞器 D: 实验中丢失了合成该RNA的基因 答案 A 解析
A项，由题意可知，RNA合成旺盛的细胞核移植到去核卵细胞后，RNA合成立刻停止，最可能的原因就是移植后由于细胞质的影响，使核基因表达暂时受到抑制，故A项正确。
B项，合成该RNA的原料为4种核糖核苷酸，卵细胞中含有这些核糖核苷酸，不缺少原料，故B项错误。 C项，RNA聚合酶的化学本质是蛋白质，蛋白质合成的场所是核糖体，卵细胞中含有核糖体，故C项错误。 D项，在实验过程中，不可能是细胞核本身内部的基因发生变化，移植时细胞核完整，也不会丢失合成该RNA的基因，故D项错误。
综上所述，本题正确答案为A。 题目来源：2015届河南省郑州市高三第一次质量预测理综：生物
【题文】(10分)图甲表示某植物叶肉细胞内光合作用和呼吸作用的示意图；图乙表示在CO2充足的条件下，该植物光合作用速率与光照强度和温度的关系(图中光合作用速率单位是：mgCO2·cm- 2·h-1，光照强度单位是：klx)。请据图回答下列问题。
（1）在图甲中的①~④四个生理过程中，发生在叶绿体类囊体薄膜上的是过程________(填序号)，该过程称为____________。有氧呼吸包括过程________(填序号)，在线粒体内膜上进行的是过程________(填序号)。 （2）根据图乙分析，限制a、b两点光合作用速率的主要环境因素分别是________________。与a点相比，b点叶绿体内的NADPH/NADP+比值__________(填“大”、“小”或“基本不变”)。
（3）根据图乙，请在答题卡相应坐标中画出光照强度为L2、温度在10~30℃间光合作用速率的变化曲线。 答案
（1）① 水在光下分解 ②④ ② （2）光照强度、温度 大
（3）见右图（4分） 解析
分析试题：（1）图甲中①是水的光解，发生在类囊体薄膜上，③是光合作用的暗反应；有氧呼吸包括②和④过程，其中②是有氧呼吸第三阶段，发生在线粒体内膜上。
（2）图乙中a点以前，光合速率不随温度的变化而变化，但随光照强度的增大而升高，说明a点限制光合速率的主要环境因素是光照强度；b点以后，光合速率不随光照强度的增大而升高，但随温度的升高而升高，说明b点限制光合速率的环境因素是温度。与a点相比，b点光照强度大，光反应生成的NADPH多，所以叶绿体内的NADPH/NADP+比值大。
（3）由乙图可知，当光照强度为L2时，温度由10℃上升到20℃，光合速率由4增大为6,；温度由20℃升高到30℃时，光合速率保持不变，据此可画出以温度为横坐标，以光合速率为纵坐标的光合作用速率的变化曲线。
考点：本题考查光合作用和细胞呼吸的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确的结论能力。。
2014年3月24日是第19个世界防治结核病日，我国的宣传主题是“你我共同参与，依法防控结核”。结核病是由结核杆菌在人体细胞内寄生形成的，以肺结核最为多见。结核病至今仍为重要的传染病。请利用有关生物学知识，回答下列问题。
（1）按照细胞内有无以核膜为界限的细胞核来划分，结核杆菌应属于_____，在显微镜下观察其细胞膜外还具有_____等结构，结核杆菌依靠这些结构抵御人体对其产生的免疫。
（2）寄生在细胞中的结核杆菌必须依靠_____才能将其从细胞中释放出来，然后与_____产生的_____结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。吞噬细胞能够识别这些沉淀或细胞集团，体现了细胞膜具有_____的功能。消化这些沉淀或细胞集团需要溶酶体参与，原因是_____。
（3）对婴幼儿注射卡介苗是预防结核病传染的有效措施，卡介苗是由Calmette和Guerin两位生物学家发现
的变异结核杆菌培养而成的，结核杆菌的这种变异应该来自于_____。作为注射疫苗，卡介苗应该具备的特点有_____。 答案
（100分，除特殊说明外，每空10分）
（1）原核生物（细胞） 细胞壁、荚膜（写出一项即可）
（2）效应T细胞 浆细胞 抗体 信息交流 溶酶体含有多种水解酶
（3）基因突变 能刺激人体产生抗体和记忆细胞；对人体无伤害（20分） 解析
（1）结核杆菌细胞内无以核膜为界限的细胞核，是原核细胞，该菌细胞膜外有细胞壁、荚膜。
（2）结核杆菌是一种单细胞生物，它是寄生在动物细胞内的寄生菌。效应T细胞与被入侵的宿主细胞（即靶细胞）密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞的通透性改变，渗透压发生变化，最终导致靶细胞裂解死亡，使寄生在细胞中的结核杆菌从寄主细胞中释放出来；抗原被暴露后，会与浆细胞产生的抗体特异性结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。吞噬细胞细胞膜表面具有糖蛋白，能够识别这些沉淀或细胞集团，体现了细胞膜具有信息交流的功能。溶酶体中含有多种水解酶，既可以使某些衰老细胞器和生物大分子等陷入溶酶体内并被消化掉，又可以将细胞吞噬进的食物或致病菌等大颗粒物质消化，残渣通过外排作用排出细胞。
（3）结核杆菌的这种变异应该来自于基因突变。卡介苗接种到人体后通过引起轻微感染而产生对人型结核杆菌的免疫力，接种卡介苗是用无毒卡介菌（结核菌）人工接种进行初次感染，经过巨噬细胞的加工处理，将其抗原信息传递给免疫活性细胞，使T细胞分化增殖，形成致敏淋巴细胞；B细胞增殖分化并产生相应的记忆B细胞。当机体再遇到结核菌感染时，记忆B细胞直接增殖、分化产生浆细胞，并产生抗体，与抗原结合。所以需要具备的特点是能刺激人体产生抗体和记忆细胞，而且对人体无伤害。 题目来源：2015届河南省郑州市高三第一次质量预测理综：生物
（1）用化学用语表示下列物质：
2个碳原子 2C ，碳酸根离子 CO 3 2- ，铝离子 Al 3+ ，硫酸铁 Fe 2（SO 4） 3 ，氢氧化钙 Ca（OH） 2 （2）写出下列反应的化学方程式：
①双氧水在光照作用下分解 2H 2O 2 光照 . .
2H 2O+O 2↑
②碳在空气中不完全燃烧 2C+O 2 点燃
.
2CO
（3）写出硫酸的电离方程式 H 2SO 4═2H ++SO 4 2- ． 答案 解：（1）2个碳原子表示为2C；碳酸根离子表示为CO 3 2-；铝离子表示为Al 3+；硫酸铁的化学式为Fe 2（SO 4） 3；氢氧化钙的化学式为Ca（OH） 2；
（2）①由题意可知，反应物、生成物、反应条件，故化学方程式为2H 2O 2 光照 .
2H 2O+O 2↑
②由题意可知，反应物、生成物、反应条件，故化学方程式为2C+O 2 点燃 .
2CO；
（3）硫酸的电离方程式为：H 2SO 4═2H ++SO 4 2-； 故答为：（1）2C；CO 3 2-；Al 3+；Fe 2（SO 4） 3；Ca（OH） 2；
（2）①2H 2O 2 光照 .
2H 2O+O 2↑；②2C+O 2 点燃 .
2CO；
（3）H 2SO 4═2H ++SO 4 2-； 解析
（1）本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式；
（2）①双氧水在光照作用下分解：反应物为双氧水，反应条件为光照，生成物为水和氧气； ②碳在空气中不完全燃烧：可知反应物为碳和氧气，反应条件为点燃，生产物为一氧化碳；
（3）硫酸的在水中电离出氢离子和硫酸根离子；
本题考查化学用语的意义及书写，能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式；由题目中的信息，正确书写化学方程式．
蛋白质是生命活动的主要承担者，下列关于蛋白质的叙述，错误的是（ ）。
A: 不是所有细胞器都含有磷脂，但所有细胞器均含有蛋白质
B: 核糖体是所有细胞生物所共有的细胞器，间接体现了蛋白质的重要作用
C: 真核细胞中蛋白质合成后均需要内质网、高尔基体加工
D: 蛋白质可以行使催化、调节、免疫、运输等功能 答案