我的特岗生活
时光荏苒，岁月如梭。转眼之间，又到了收获的秋天。
回想起一年前的今天，作为一名刚刚迈入教师行列的一名新人，我才刚刚度过了颇为慌乱但却有意义的两个月。而现在，我俨然已经成为了一个能够应付自如的“老教师”了。
我是一名教师。 我是一名特岗教师。 我是一名特殊岗位上的教师。
我的家庭，可以说是一个教育世家，我的爷爷奶奶，姑姑姑父，都是教师，我从小就生活在这样的环境里，受到他们的影响，教师在我的心目中一直是一个崇高而神圣的职业。从那时起，教师梦一直让我魂牵梦绕。直到长大后，当我考上大学的时候，面临选择专业的时候，我毅然选择了教育专业。毕业后选择了特岗教师。
特岗，顾名思义，就是特殊岗位。在这个岗位上的教师，是要到基层去，到广大农村去。在我选择特岗这个职位的时候，很多同学朋友感到不理解。认为上了四年的大学以后反而又去了农村。与我们的理想生活不符。我们不是有理想有抱负的大学生吗？
其实在我心里一直有一个梦想。还记得那是在刚上初中的时候，曾经看过一部电影，叫做《凤凰琴》。这是一部讲述我国农村教育事业的故事。真实地反映了以余校长为代表的民办教师在恶劣条件下坚持教学的感人事迹，刻画出他们平凡而又高大的形象，歌颂了乡村教师热爱祖国、对教育事业无私奉献的伟大精神。在这部电影中，这些乡村教师无私奉献的精神深深的感动了我。也想做一个平凡但却有着不平凡精神的农村教师。所以在就业的时候，正好赶上国家统一招收的特岗教师。这不是正符合了我小时候埋在心底的愿望吗？于是我立刻参加了颍上县的特岗招聘考试。经过层层选拔，最后被分配到十八里铺中心学校。开始了我的教书生涯。
1
刚来学校报道时，我是满怀希望，兴奋而来。当我看到这个有点荒凉的学校时，心里忍不住的失望。是啊，难道我以后的生活就是在这样的环境里度过？往日大学时欢乐的情景浮现在眼前，以前所构想的种种美好的生活也出现在脑海里。此时，我确实是有点后悔了。
再到上课，作为一个刚刚大学毕业的学生。以往所接触的教学遇到了实际问题都只是纸上谈兵。第一次真真正正的上课之前，我已经把要上的内容备了好几遍。我对自己说，这次一定行，可能我的心里还是忐忑不安。担心学生不听话，担心自己的教学设计出现问题。铃铃铃。上课铃声打响了。我抱着书本朝着教师走去。“上课”“老师好”“同学们好，请坐下”“谢谢老师”。学生很安静，面对着一个年轻的新老师，他们是充满好奇的，于是我按照自己所设计的教学环节一步一步的把内容讲授完毕。当我把全部内容上完以后，布置好作业，看着学生们一个个乖乖的在写作业时，我长长的松了口气，兴奋了起来，之前所觉得的那种失落感立刻被满满的幸福感所代替。原来把知识教给学生是这么令人满足的一件事。看着学生们渴求知识的眼神，我又找回了作为教师的自豪感。
作为一名大学生，我来这里是做什么的呢？我一直在思考这个问题。现在我明白了，我在这要做的就是把我的知识我的快乐分享给这片土地，让和我一样有梦想的孩子插上腾飞的翅膀。
在以后的教学中，我虚心像每一位教师请教教学方法和管理学生的方法。在教研活动中，多听各位老师的课，吸取经验。然后从自己的专业知识上进行补充和进步，以便把更多更好的知识教给学生。
当然在教学过程中，也出现过很多问题。比如，自己的教学方法不对，在管理学生，处理的方法不对。以及学生的纪律问题。有很多都是很让人头疼的事。我坚持不打骂学生，采取课堂上合理稳定学生情绪，课下单独谈话的方式。并不断寻找怎么样才能够做的更好。
就这样，在各位老师和学校领导的帮助下，我改变了以往纸上谈兵的教学方式，针对不同的学生有了自己的教学方式。而学生不仅在学习成绩上有很大的提高，而且在我的带领下，对生活也有了一定的积极的认识。我相信学习和生活是紧密相连在一起的，要有积极的生活态度才能够很好的学习乃至面对以后的人生。我们在教学中不是正是要培养学生拥有积极的
2
生活态度和更好的生活吗？
在以前，曾经有学生问我：“老师，你上了大学，不也是来这里教书了吗”？现在的我可以自信的告诉他们，老师上了大学，学习了知识。来到了这里教书，是因为在这里我能够感受到最单纯的快乐。可能知识仅仅是因为一节生动令人满意的课，就足以让我高兴好几天的时间。这就是我的快乐，我来到这儿的目的!
我的特岗生活可能并不像其他工作一样。他们可能待遇优厚，环境条件好。相比较，特岗可能就稍微差一点。但是我们的工作性质一点也不差！学校领导对我们年轻的老师抱以很大的希望。对我们的生活工作极其关心。让我们虽不在家，但却时刻感受到在家的温暖。看着学生童真的笑脸，我扪心自问，我们还有什么理由不去好好工作，好好奉献的呢？
也许我曾经有过遗憾，有过失望，有过彷徨。觉得这样的生活不是我想要的。现在的我明白了，生命的种种繁华落尽，最终是归于平淡。而随着生命的流逝，平凡的生命也能开出不平凡的花朵。这才是生命的意义，也是永远的最质朴的情怀。在这片土地上，我用我的努力，用心的去耕耘。我相信，可以开出最鲜艳，最美丽的花朵！特岗生活在我的人生中抹上浓重的一笔，将渲染我整个人生的道路。从此五彩缤纷。而我也将继续奋斗在教学第一线上，用心去耕耘，因为我深爱着这片富饶的土地！我坚信我选择的道路，走下去！无怨无悔！
我的天空，我的生活
雄鹰的位置是晴天， 在那里它飞出一道俊逸潇洒的弧线； 鱼儿的位置是河海， 在那里它展现一派鱼翔浅底的安然；小草的位置是草原，在那里它享受着阳光雨露的悠闲。而我的位置在哪?
漫步乡村路上，享受着空旷的阳光，感受着乡村独有的气息，伴着朗朗的读书声，展望着自己的青春梦想。是的，这就是我的位置－基层特岗教师。许多人飘过了一座座城市家园、一个个工作岗位，希望能找到称心如意的工作，去施展自己的才华实现自己的人生价值，但，
3
安于平凡又何尝不能创造价值？
2011年9月5日，怀揣着激情与梦想的我，开始了在建颍中学的特岗生活。从刚开始的失落、不适应到深深地爱上这片土地，思想情感的变化离不开这里的领导、同事以及可爱的学生们。学校领导、同事的关怀、帮助与指导温暖着我心，促进我的成长；学生的天真与勤奋感动着我心，激发我的奋进；特岗生活的特殊环境磨练着我心，锻炼我的意志。
“欧阳老师，有什么需要尽管和我们说”“欧阳老师，教案应该这样写”这些是领导的关心以及同事的帮助。一句话，一个微笑都是对在异乡的我的莫大关怀与鼓舞。刚来到建颍，满怀着憧憬与热血，希望通过自己的努力成为一名优秀的特岗教师，能够在自己平凡的岗位上实现自己的人生价值。可是，当我走进建颍中学时，突然觉得理想与现实相差甚远。虽然决定扎根基层，虽然来之前已做好了磨练意志的的准备，但是，刚刚离开舒适的大学校园的我，看到眼前远离城市具有浓厚乡土气息的学校，一时间真的没法适应。再加上陌生的环境，陌生的同事，当时的心情真的糟透了。正在我还沉浸在失落中时，学校领导以及部分同事走到了我的面前，他们亲切地对我说”走，欧阳老师，我们带你去看看你的宿舍。“走进宿舍，心里顿时有了一丝暖意。环顾四周，屋里好像重新装饰了一番，布置得很温馨，而且屋里还放满了生活必需品。校长和蔼地对我说，“我们这里的条件不是太好，但我们会尽我们所能让你找到家的感觉。来到到了建颍，建颍就是你的家，我们就是你的家人，有什么需要尽管和我们说。”看到此情此景，先前的失落感已逐渐消失，丝丝暖意浮上心头。随后，领导们又和我聊起了家常。第二天，学校的同事不约而同的来看我，告诉我关于工作上的一些事情，告诉我有什么不懂的尽管问，我开心地笑了。渐渐地，一切已经变得井然有序，我也逐渐地适应了这里的生活，把这里当成我的第二个家。
“Goodmorning teacher” “Goodmorning class” “Sit down please” “Thank you” 随着几声问候语，我开始八年级英语教师的角色。站在讲台上，望着学生们天真的面孔，我会心的笑了。“好，同学们，这学年我将是你们的英语老师，希望大家以后共同努力共同进步，现在我们开始上课??”渐渐地，一个星期过去了，第一个星期是适应期，是一个了解期。要教好学生，首先要了解学生。通过一个星期的的时间我逐渐知道了班上每个学生的名字，知道了他们的性格以及学习情况。知道每个学生的名字是对学生最基本的尊重，了解学生的情况才能因材施教。我带的是普通班，也就是大家口中的差班。一个班只有几个学生知
4
道学习，其他的学生根本听不出什么所以然。但是，作为他们的老师，我从不认为他们是差生，每次望着他们天真的面孔，我会觉得他们的一切都是可爱的。也许，他们的成绩0并不是很理想，但是她们的品质可能是满分。他们每个都很懂事很有礼貌，他们见到老师都会开心地打招呼；看到老师包很厚的作业，都会抢着帮忙，这样的学生难道是差生吗？
人们常说严师出高徒，我想这句话还是有一定的道理。但同时，作为一名教师，还应学者用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。记得一次上课，课堂纪律相当差，基本无法控制，我立刻板起了脸，大喊了一声，教室里顿时鸦雀无声。我放下粉笔，对学生说“好吧，这节课我们不上课了，大家来谈谈心吧。“原来，他们大多数都是和爷爷奶奶一起生活，每天要骑半个多小时的自行车才能到学校。回到家，他们都要先把活干完才能看书，自制力差的学生根本不学习。听着他们的话，我心里很不是滋味，我想这大概就是所谓的留守儿童吧。他们的父母在外打工，留下他们与老人生活，他们没有人管制，平时还要做农活，很少有人想到要努力学习。听后，我对他们说了我的一些感想以及对他们的要求及期望。经过心与心的交流后，他们似懂非懂，但是以后，课堂上没有了嘈杂声，更让我欣慰的是，所谓的差生也开始张口读英语了，甚至知道主动问老师问题。看着学生们在朝好的方向变化，我很开心很感动。
“欧阳老师，做饭呢，好香呀”这是同时对我说的话，当时我很开心。那是我第一次学着做饭，为了做饭，我第一次去菜场买菜，虽然第一次走的饭不是很理想，买的菜也有不少坏的，但是，我很开心，因为我迈出了第一步并且为以后积累了经验。选择在基层工作，成为一名特岗教师，除了要认真工作还要努里生活，生活有了保障，才能认真工作创造自我价值。换将迫使我要勇于面对生活，适应生活，在这里，我的厨艺逐渐增长，我也慢慢了解柴米油盐的不易，懂得生活要节俭。特岗生活的特殊环境，使得我的内心在不断壮大。
第一次学做饭，第一次与学生进行心与心的沟通，第一次得到领导的关怀，这些第一次共同促成了我的成长，促进了我的发展，这就是我的特岗生活。
每个人都有受属于自己的一片天，作为一名平凡的特岗教师，我会永远记住要用坚强的毅力面对工作，以宽容之心面对学生，以积极的态度面对生活，你呢？
5