才能让孩子的梦想插上翅膀。一天又一天，一年又一年，今后的我，还将在这片土地里尽上自己的全力去培养学生，我想对自己说，加油吧！
最初的，现在的
猝不及防，却毋庸置疑。
还想抓住夏的尾巴，却被狠狠地甩在秋的怀抱里。 秋，一下子闯了进来。 回想过去的两个年头， 最初的，现在的我，如何适从？ ——题记
今年是我做“特岗”教师的第三个年头。从接触到“特岗”这个词到成为一名“特岗”教师，我完成了人生的又一场蜕变。
2009年，作为一名本科师范毕业生，我陷入前了所未有的迷惘彷徨之中。在我蹉跎不前的时候，一位挚友发来信息：“嗨，给你个网站，看看吧。”我打开网站，第一次见到了“特岗”教师这个词，紧接着一切都像命中注定般的进行着，从武汉坐车去合肥报名，笔试、面试、培训、体检、报到，一切都行云流水。在不停的奔波中，我找到了一种归属感，就像列车驶进了新的站台，表面上是停靠，实际上是在等待新的征程，内心平静而激动。
就这样，我开始了我的教师生涯。到现在我还清楚记得我的第一堂课。当时的我是如何颤抖着在黑板上写下自己的名字，沙哑着介绍说：“我是你们的语文老师”。面对着讲台下五十多张纯真的面孔，怎么也抑制不住双腿的抖动。这一堂课，开启了我人生新的旅程。转眼间，我走上讲台至今已经两年多了，我的“特岗”生涯也步入最后一个年头。这两年，学校的领导给予我足够的重视和栽培，各位同仁也给了我莫大的帮助，我慢慢的融入了自己的角色。我享受自己的每一堂，享受着和同学们探讨的过程，渐入佳境。我的课堂可以带给同学们快乐，他们的纯真、睿智、机敏也带给我一次又一次的震撼。当你真的找到自己的位置时，你会知道自己的努力会让自己绽放光彩。当我沉浸在和学生打成一片的快乐中时，各项荣誉也打了我一个“措手不及”。
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2010年暑假开学，我开始担任班主任。多了一重身份，多了许多压力，这些压力让我像一个卯足全力的陀螺，不知疲倦的运行。不可思议的是，我很快乐。在我对“教书育人”有了更深层次的理解之后，我也更爱我的职业。现在，“教师”不再仅仅是一份工作，它更是我快乐的源泉。看到光荣榜上出现熟悉的名字，嘴角会不自觉的上扬；听到校园广播里熟悉的声音，会产生一种莫名自豪感；感受到学生们对我的喜爱，心情就像坐上了热气球，升到云端。教师节的时候，班里的孩子给我做了贺卡。“王老师，我很喜欢你，希望你能把我送到高中”，“王老师，我送你一朵玫瑰，用象征的手法说爱你”。（刚教的写作手法：象征 举例子时用了玫瑰）??我怎么能不喜欢这些孩子呢？这两年，我想，关系着我的一生。我，一旦选择就拼尽全力。
不少人曾经问我：“你为什么会选择去一个农村学校教书？”说实话，最初的，是为了生计。现在的，也是为了生计。一个人，在举目无亲的地方，理所当然的，要承受很多。我确实犹豫过，彷徨过。可是，这丝毫不影响我爱我的岗位，我爱我的学生。我知道，我的一举一动，一言一行都关系到他们的一生。我不能懈怠，哪怕一天，一小时，一分钟。不管动机是什么样的，只要我有这个机会，我知道，最初的，和现在的我，一样愿意坚守，坚守我的岗位，坚守我的职责，为我的学生撑起一片天空。
只要心里有爱，有对岗位的热爱、对学生的关爱，我想，不管在什么地方，都能开拓出自己的一片天地。每当走上讲台，看着一双双渴求知识的眼睛，我能感觉到，我是被需要的。在这三尺讲台上，我能实现自己的人生价值。树木扎根土地才能成材，农村不是“特岗”的土地吗？
特岗——痛并快乐着
随着2009年国家特岗计划在安徽第一次实施以来，毕业一年后的我迫不得已来到了安徽省阜阳市颍上县润河镇洪庄湖中学。我以为我的人生从此昏暗了，我感到深深的悲哀而又无可奈何。可是教书之后我才发现学生们心灵世界的广阔。农村孩子们真诚质朴，勤劳的品质深深感染了我。于是我便决心在学生的心田里开辟一片绿地，播撒上真善美的种子。
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我们学校坐落在淮河岸边，是一所农村中学。地处偏远，交通十分闭塞。2009年9月开学时学校里总共有三个班（6，7，8年级）120名学生。我们的宿舍是一所破旧不堪的瓦房，我和另一位特岗教师各住一边，中间是我们共同的厨房。学校的条件也十分艰苦，但校长和同事们都十分关心我们，学校给我们备好了生活用品，有的给我们拿来了被子，有的忙着给我们打扫屋子，这一双双期待与和善的眼睛，让远离家乡的我心里感到了一丝的温暖与慰藉。
同事们的关心和帮助给了我莫大的鼓励，既来之则安之，于是我下定了决心，做一名优秀的特岗教师。正巧学校安排我带八年级的班主任和该班的英语课，这也是给了我一个很好的锻炼的机会。可是真正接触到学生我才发现，班里的学生大多属于留守儿童，平时疏于管教，学生的学习自觉性不强，基础太差。父母的思想也十分的愚昧，他们没有让孩子成才的意识，而是让他们稍微识几个字，然后出去挣钱。因此这些孩子们也就养成了爱玩的习惯，上课很少注意听讲，更有甚者逃课去抓鱼，钓虾，玩游戏，上网。我埋怨过，灰心过，也等待过，觉得这不是我应该来的地方，离我的梦想太远太远了，于是想等环境好点了，自己再好好的教。
埋怨，灰心，等待的烦躁，让自己变得越来越颓废，终于在一个漆黑的晚上我不得不面对我自己，静下心来彻底地反思，我这是多么不负责任的表现啊，不仅对不起自己，更对不起这些求知的孩子们，我原来的壮志豪言哪去了？我的理想就是做一名优秀的老师可现在的决心与斗志哪去了？我不禁扪心自问：一事当前，我不是千方百计想办法战胜困难，而是先怨天尤人，用黄金般宝贵的光阴换来一大堆无用的指责与埋怨，这才是人生最悲哀的事情。埋怨环境不好，常常是我们自己不好，埋怨天气太恶劣，常常是我们自己抵抗力不好，埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达，埋怨学生太难教，常常是我们自己的方法少。人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境，先适应环境才能改变环境。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，谁不希望自己的未来一帆风顺呢，但是当身处逆境时，更应该坚信阳光总在风雨后，平凡的蚌儿经历海风沙砾的蹂躏与洗礼才能收获美丽迷人的珍珠。
人穷思变，变则通，通则久。面对简陋的生活环境，面对厌学贪玩的学生，我们也要深
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深地反思，积极主动地调整自己的方法，劝一次不行，我们就劝两次，三次，直到学生被感动为止。因为我始终坚信当怜惜的手小心翼翼地捧住一粒石子并虔心祈求它成为钻石的时候，那石子当真就能生出钻石的心。付出的人本想收获一片枫叶的，想不到回报他的竟是美丽的枫林。
两年的特岗生活痛苦并快乐着。痛快，痛快，痛而后快 ，世界上许多幸福快乐都要先付出痛苦才能换来。我不再颓废，也不再迷惘，我相信在这里我一样能追寻到我想要的生活，所以我坚守着我的坚守，期待着我的破茧成蝶。
我会一直努力
很荣幸自己能成为建颍乡希望小学的一名教师，教师是我一直向往的职业，现在实现了，我很高兴。虽然我才上班2个月，但是，在这段时间里已经有了很多切身的体会，我只想说，我会努力，一直努力。
刚到学校，人生地不熟的，但是，学校的领导和同事对我们很关心，很快就给我们安排好了食宿问题，很快我就适应了学校生活。还记得学生第一次齐声喊：老师好；还记得自己上的第一节课；还记得自己的第一次公开课，还记得自己第一次在学生的日志中读到关于写自己的句子，第一次听课，第一次评课??虽然上班的时间不长，已经已经充分体会到了当一名教师的感受：充实、快乐、紧张！我要做一名好老师，让我的学生学到更多的知识。
刚开始上班，却是不适应，每天要早早的起床，骑电瓶车赶到距家20多里的学校，中午不回来，在学校批作业，写教案，下午放学后再赶回来，觉得这样的日子很辛苦。后来，渐渐习惯了了这样充实而紧张的生活，觉得自己每天过得很快乐，尤其是看到同学们能在我的课堂上认真听讲，我就觉得一切都是值得的，老师的辛苦不算什么，只要孩子们努力学习。
刚接这个班的时候，因为他们的语文老师调走了，所以刚开始他们会处处拿我和他们以
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前的语文比较，说我布置的作业多，说我写字没有以前老师的好看??说实话，听到这些我有些低落，但是，很快我们熟悉起来了，在日记中我看到有学生说我教的不错，我渐渐对自己也有了信心，还有同学给我写小纸条，说我让她认识了很多生字，我更加有了动力。谢谢你们，同学们，我会一直努力的，有你们的支持就是我最大的动力。
我每天面对的是55张稚嫩的笑脸，他们调皮、聪明。上课时叽叽喳喳说个不停，我气愤，可是，当他们看见我生气的时候又都立刻安静下来，有时候我真的很生气，可看到他们一双双清澈的眼睛，他们是孩子啊，是一个个单纯的孩子啊，想到这，我就气不起来了，同学们，你们要努力，老师也会一直努力。
我的学生们，希望你能明白老师的苦心，你们要努力，不为老师，只为你们自己，我也会一直努力的。平凡的生命、流逝的生活，能够支撑起生命中永恒的，永远是最质朴的最原始的坚强斗志和爱的动力。捧一抔泥土，只有它最芬芳，可以开出一切美丽的花朵——仅仅需要的是，一份用心的耕耘。
特岗生活是辛苦的，也是充实的，快乐的。快乐是需要付出代价的：要被爱，更要去爱；要获得，更要给予。而这种独特的感受，唯有经历过的人才能体会。捧着一颗心来，不带半根草去，只要有自己的理想到哪里生活都是一样的。这里的生活也会成为我永恒的记忆。希望我能在这特殊的岗位上为农村的教育事业奉献出自己的微薄之力。
我的特岗生活
——特岗道路上的风景
2009年对我来说有一点混乱，也许对每一个即将毕业的学生来说都是一样的。我渴望成为教师，因为在我的心目中，教师是神圣的，是一个崇高的职业，选择特岗既是为了完成我儿时那魂牵梦绕的教师梦，也是解决自己日后的生活问题。
9月来报到时，我被分到了杨湖镇展洼小学。那是一所仅仅拥有200多人的学校。城市
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