假条，一天内经值日行政批准，超过一天经校长批准，三天以上经局领导批准，然后交当天的行政值日领导。不履行请假手续的作旷工处理。无特殊情况，应先亲自请假后方可离校，否则做旷工处理，不予批假。
15、学校将不定期集合查岗，未到者罚0.8分/次，临时查岗，除之前已请假，否则不临时批假。
16、晨读课由本班语文、英语两位老师轮流下班，每节补助0.6分，迟到或早退5分钟内扣0.2分/次，超过5分钟的不补助，未到的不补贴还另扣0.2分/次,如有特殊情况必须向值日行政请假，课务自调。
17、食堂值日一次未到扣0.8分，迟到、早退扣0.4分。 三、教学常规管理（10分）
1、任课教师既要管教又要管导，搞好课堂组织教学，发现问题及时解决，并与班主任及时取得联系。
2、遵循教育规律，严格执行教学常规。计划、备课、后记、听课、学习笔记、作业批改、课外辅导、考试考查、学生综合素质评价、总结、论文、试卷分析等各项常规材料都应符合市颁布要求。
3、教态必须严谨，重视常规训练，有稳定的课堂秩序，从严治教。
4、精心设计作业，分量适当，难易适度，习题要典范化，格式要规范化，对学生作用要及时批阅和评讲。
5、因材施教，热情辅导。重视“拔尖”和“补差”工作，并做好辅导记录。
6、关心爱护全体学生，尊重学生人格。主动配合班主任搞好教育活动。课内出现的突发问题，由任课教师处理解决，教育学生应坚持“动之以情、晓之以理、持之以恒”的疏导方针。
7、积极参加教研教改活动，努力改革教学方法，不断提高教学
水平。
8、积极开展课外阅读的和课外学科小组活动，发展培养学生的爱好和特长。
9、不迟到、不早退、不旷课。保证本学科的教学质量，不拖该班教学质量的后腿。依据《楚江中学教学常规管理考核细则》对教职工履行职责情况进行量化积分，按每次学校和教研组检查得分比例相加得总分。教学常规管理每月必查项目及评分标准： 项目 （1） 计划 单项 总分 0.2 质量要求 数量及完整上扣分 按时制定，符合要求，教学计划、班主任计划、教研目标明确，内容具体，组计划、辅导计划 措施具体得力。 有编写日期；目的明确，格式规范；内容完整正总节数=周课时×周次×90﹪，确充实，重点难点突出；每少一节扣0.2分。全期不少方法灵活多样，程序清于16周次。 楚；格式规范，书写工整。 ① 后记总数=备课总数×，每3认识深刻，认真反思，少一次扣0.05分。 总结到位 ②批注每节课必有，每缺一节扣0.05分。 全期以16周计算。以批改时间作业布置要精选，数量为准，每少一次扣0.1分。 适当，批改及时认真细①语文每周不少于1次，全期致，有错误更正（特注：不少于17次，作文全期不少于学校或教务处每月在每8次（每两周一次，从第三周开班抽查一组学生（不少始计算，允许全期1次学生互于10人）作业本，除去批互改）。 2位作业最多的学生，②数学每周不少于3次，全期其余学生的平均数为该不少于50次。 科目的作业次数。） ③英语每周不少于2次，全期1（2） 备课 2.5 （3） 后记 批注 0.4 （4） 作业 批改 0.6
不少于31次，英语作文每3周一次，全期不少于5次。 ④政、史、地、生物每周1次，全期不少于13次。 ⑤初二物理每月不少于1次，全期不少于17次。 ⑥初三理、化每周不少于1次，全期不少于17次。 （5）作业批改录次数 0.2 根据要求填写完整，记任教1～4个班的，以一个班的录认真细致，书写工整 作业计算，每少一次扣0.05分。 ①听课录每月不少于4节，全期不少于15节，每少一节扣0.2分； 书写认真工整，格式规②本组公开课，听课请假的扣范，内容完整具体，有0.1分（在学校请假的除外），评议，有评课意见 旷课的扣0.5分； ③本组公开课，评课请假的扣0.1分（在学校请假的除外），不交评课卡或旷会的扣0.5分。 ① 教研组会迟到扣0.05分，请假扣0.1分（在学校请假的发言积极，虚心接受意除外），旷会扣0.2分。 见，记录认真详细 ②教研活动记录每月2次，全期不少于8次，每少一次扣0.1分。 有辅导时间、辅导内容、每月不少于2次，全期不少于8辅导对象和辅导方式，次，每少一次扣0.05分。 记录详细认真 有中心思想，详细具体，每月一篇，全期不少于4篇，反思深刻，书写工整 没少一次扣0.05分。 有学习时间，学习具体每月不少于2次，全期不少于8（6） 听课 评课 1 （7） 教研 活动 0.4 （8） 辅导录 （9） 教学 反思 （10）
0.2 0.2 0.2
业务 学习 （11） 会议 记录 （12） 集体 备课 （13） 教学问题研究 （14） 教育科学研究 （15） 公开课及教案 （16） 总结 （17） 期中考试及分析 （18） 期末考试及分析 内容，书写工整认真 次，每少一次扣0.05分。 0.5 有时间、地点、发言人，每次教职工大会有记录，每少内容完整、具体，书写一次扣0.1分（请假的必须补工整 上）。 集体备课2次以上，每少一次扣0.1分 0.2 0.1 小课题研究、教研组课题研究 0.1 未完成课题组资料计0分 0.8 未完成计0分，未上交教案计0.6分 教学总结、班主任总结、教研组总结 期中考试成绩及试卷分析 0.2 0.2 0.2 所写试卷分析上交学校计0.2，未上交的计0分。 四、教学效果管理（30分）。
主要考核教职工在教学质量，以所任教的平均分、及格率、优秀率为依据，根据教学质量具体指标对教职工履行职责情况进行量化积分。从事非教学工作的人员视其工作态度及其岗位任务目标完成情况按教学工作人员量化积分的一定比例予以量化计分。为了提高学生的综合素质，教师教学、教研的积极性，提高教学质量，特制定以下奖励制度 。
（一）、统考科目教学质量奖: 1、基数奖（6分）
学校根据实际情况分别给人平分、及格率和优秀率设一定的基础权值分，基础权值分按人平分、及格率、优秀率分成六部分。每部分设权值分1分。
2、优秀个数奖（1.5分）
同年级按总分从高到低排名，单科前20%的每个优秀奖励权值分0.2分，前21%至50﹪的学生每个优秀奖励权值分0.1分。 3、人平分奖（7.5分）
平行班的人平分，高分者以低分者为标准，每多1分奖权值分0.5分，15个点封顶；低分者与高分者相差5分内（含5分）不罚，相差5分以上，从5分开始起罚，每少一分罚权值分0.5分，15个点封顶。
4、及格率奖（7.5分）
平行班及格率奖，高率者以低率者为标准，每多1个百分点奖权值分0.5分，15个点封顶；低率者与高率者相差5个百分点内（含5个）不罚，相差5个点以上，从5个百分点开始起罚，每少一个点罚权值分0.5分， 15个点封顶。当同年级及格率都达到65%时，则以65%为标准，每多1个百分点奖权值分0.5分，15个点封顶。当同年级及格率都达到40%时，则以40%为标准，每少1个百分点罚权值分0.5分。当及格率未达到20%时，取消基数。
毕业班以不补考为合格，七科互相比，以七个科目的平均合格率为标准，每超过一个点奖权值分0.5分，每少一个点罚权值分0.5分，奖罚15个点封顶。 5、优秀率奖 （7.5分）
优秀率奖，高率者以低率者为标准，每多1个百分点奖权值分0.5分，15个点封顶；低率者与高率者相差5个百分点内（含5个）