夏四月十六日，历阳张孝祥写。
高三复习静悟——语言运用
一、扩展语句
例题:“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。(100字内) 答： 解析：
(1)读懂题干，全面理解和落实题目的各项要求。
(2)读透诗歌，全面理解和把握诗歌的内容主旨，认真领悟诗歌的意韵之美。 (3)把握诗句，结合诗歌的内容主旨，正确理解诗歌本身，找准诗句扩展的中心。
(4)想象整合，结合对诗歌的理解，展开合理的想象，谨慎地选词造句，完成答案的整合完善。
答题技巧:
1、看清要求，明确重点 2、联想想象，巧用方法
3、层次要清楚，关系要明晰，不要纠缠不清 4、结构要完整，防止顾此失彼，成分残缺
二、压缩语段
例题: 阅读下面一段文字，以“志愿服务”开头。概括志愿服务的作用。要求：①要全面；②不超过50字。(4分)
志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业，重在出力而不是出钱，致力于弥补政府服务和市场服务的不足。这项事业有上百年的历史，在世界各地广泛开展，是推动社会文明发展的一个重要方面。人的内心都有向真、向善、向美的一面，都期望实现个人的美好价值，志愿服务是把这种期望变为现实的一种途径。志愿者在从事服务生物过程中，会获得精神上的满足。
答案:志愿服务能够弥补政府和市场服务的不足，推动社会文明发展，实现个人美好价值，使人获得精神满足。
解析:该语段共四句话，信息较多，有对“志愿服务”的定性解说，有对判断其具有某种作用的理由的分析，只要抓住有关“作用”的关键词，组合成句即可。注意“以‘志愿服务’开头”的要求以及字数限制。 答题技巧:
1、在阅读过程中勾划出文中的主要词句。
2、将勾划出的句子再进行分析，去除限定性的语句，只留下其主干成分。 3、用通顺的语言把留下的语句组织起来，就是全文所反映的主要问题。
三、变换句式
例题： 用排比的修辞方式，改写下面画线部分。要求：①句式一致；②字数相等；③与上文语意连贯；④不改变原意。（4分）
长途跋涉后，我终于在林中寻找到这幽深澄碧的水潭。这潭水，可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上；我把这潭水当作激发我诗性的佳酿；这潭水还可以成为我的墨池，供我
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笔走龙蛇。 试题答案：
答案：如明镜，让我映照容颜；似佳酿，助我激发诗兴；若墨池，供我笔走龙蛇。
答题技巧1、做题原则：不变的（句意）一定不能变，该变的（句式）一定要变到位。
2、重视题型：句式变换主要有长短句变换、整散句变换、常式句和变式句之间的变换，此题属于正是那句的变换。
四、仿用句式
例题:汉字是民族文化的化石，是历史的载体。某杂志要举办一次“100个最具中华文化意义的汉字”评选，你认为哪一个汉字可以入选。请仿照下面例句，另选一个你心中“最中国”的汉字写一段话。不要求句式和结构完全一致。（4分）
茶——人在草木之间，茶是将人与自然融为一体的圣物，令人身心柔软、宁静和从容。苏轼说“休对故人思故国，且将新火试新茶”，表达了词人豁达超脱的襟怀。
答案：淡——水、火中和，冷热中和，反映了中国人的中庸之道和“淡定”的处世哲学，心态平和、不温不火（注：《现代汉语词典》第六版）是为“淡定”。庄子说“君子之交淡如水”，传达出朋友间相互信任所带来的平淡宁静的感悟。 恕——如心，将心比心，互相理解，做人、读书都应该有这份胸怀。孔子说“己所不欲，勿施于人”，已成为国际间公认的道德黄金律，指导个人及社会间的行为准则。 注：能对汉字的字形进行解读，1分；能准确阐释意义，1分；恰当引用诗句，2分。
答题技巧1、明确显性和隐性要求。
2、显性要求：表达形式、表达效果、话题、仿写数量。
3、隐形要求：话题是否统一、句式关系、语意关系，感情倾向。
题型演练：
1．请把下面这则消息压缩成一句话新闻。（20字以内）（4分）
济南日报2月13日讯（记者 赵晓林）记者从山东省文物局获悉，山东目前的全国重点文物保护单位为196处，省级文物保护单位为1711处，总数位居全国首位。 据悉，“十二五”期间，山东省厘清了全省文物资源状况，核定公布第三次全国文物普查结果，全省共登记不可移动文物5万余处，新发现的文物点占总数的63%。全国重点文物保护单位由101处增加到196处，省级文物保护单位由606处增加到1711处，总数位居全国首位。开展文物勘探、考古发掘600余项，3个考古项目荣获“全国十大考古新发现”，发掘了大批遗址，出土了大量重要文物。
另外，到2020年山东省博物馆总数达到600家，达到每15万人拥有一座博物馆。
2、用“儒学”作开头，重组下面的句子，不得改变原意。（4分）
中国人民在国际事务中主张国家之间不分大小、强弱一律平等，互相尊重，这是与深受儒学“和为贵”思想的影响，形成一贯爱好和平的民族传统分不开的。
儒学
3、调整下面语段中画线的句子，使整个语段合乎逻辑、表达和谐一致。(4分)
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人们在同样的时间里奔跑，错过了稻禾沾满金露、树木寄走枯叶的秋；夏天，浪花裂开心花，荷盖展开青霞，错过了；山坡覆盖白雪、水面凝成银冰的冬，错过了；错过了桃花送走雪花的春，错过了春风唤醒田蛙的春。人们应该在这样的季节、这样的景色中踱步，让一个个脚印有翡翠的韵脚、金银的注释。这才是绿色的生活、生动的世界。
4、目前中国至少有2340万老人独守空巢。现在要拍摄一组电视片，以“关爱空巢老人”为主题作公益宣传，请仿照示例〔镜头一〕句式，补写〔镜头二〕，使之连贯和对应。再用“画外音”的方式拟写一则公益广告词。要求简洁流畅，鲜明生动；每则不超过30字。（4分） 〔镜头一〕春天，阳光明媚，山花烂漫；雏鸟唧唧喳喳，鸟妈妈正给雏鸟喂食。 〔镜头二〕 。
〔公益广告词〕
参考答案：
1、答案:山东省级以上文保单位总数居全国第一（或首位）。 注：山东省，1分；省级以上，1分；文保单位总数，1分；第一，1分。共4分。
2、答案：儒学“和为贵”的思想深深影响了中国人民，使我们形成了一贯爱好和平的民族传统，并在国际事务中主张国家不分大小、强弱一律平等，互相尊重。
3、答案：错过了桃花送走雪花、春风唤醒田蛙的春，错过了浪花裂开心花、荷盖展开青霞的夏，错过了稻禾沾满金露、树木寄走枯叶的秋，错过了山坡覆盖白雪、水面凝成银冰的冬。(时间顺序2分，句式和谐一致2分) 4、答案：（镜头二〕冬天，寒风萧瑟，树枝光秃；儿女忙忙碌碌，老母亲空等儿女聚餐。（2分）
〔公益广告词〕岁月漫漫，他们的容颜也会渐渐老去，让我们常回家看看。（2分）
修辞
一、典型题目
（2016山东卷）拖延症的表现是，在能够预料后果不良的情况下，仍然把计划要做的事情一再推迟。请运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延症的危害。不超过40个字。（4分） 【答案】
（示例）拖延症是生命的窃贼，它会在不知不觉中，盗取你的热情，偷走你的机会。（4分。手法2分，内容2分。超出字数酌情扣分） 【解析】
考点：正确运用常用的修辞方法。语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
试题分析：由题干来看，拖延症的表现为“在能够预料后果不良的情况下，仍然把计划要做
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的事情一再推迟”，据此可分析出拖延症的危害：会使计划落空，会使理想付诸东流，会使导致本来可以成功的事情失败，而且明知错误还不改正。考生答题时运用比喻、比拟的修辞手法把上述危害表述出来即可。 对于这种综合性题目，考生解答时首先要仔细阅读题干，明确题干要求，全面掌握考查方向，然后再确定答题思路。
①手法2分，每种1分。比喻的三种形式，明喻、暗喻、借喻均可，特别是借喻，不出现本体，只要与前文连贯能明确主体即可。
②关于修辞手法使用中的“内容”，一是看是否符合题目要求（本题是写“危害”），二是看是否恰当。适宜把比喻和比拟结合起来，仅是比喻很难看出是否恰当，注意整个句子的内在联系和整体性，例如光说“拖延症是生命的窃贼”很难说是否恰当，要看和比拟部分的联系，“浪费你的机会”就不恰当。
③如果没有把比喻和比拟结合起来，而是答成了两个互不相干的句子，可视为使用了两种手法（得2分），但内容没有联系，内容不得分。如“拖延症是生命的毒蛇，它会盗取你的热情，偷走你的机会”。
④超出字数3个以上的可扣1分。 答题问题：
①比喻与类比混淆。
②句中的本体喻体不构成比喻。 ③句子前后内容不能构成一个整体。 ④比喻比拟缺少联系。 部分学生答案示例：
拖延症像祸水入沙般侵害人的心灵，浇灌不良之种萌芽，夺取计划之花养分，阻碍其绽放。（4分）
拖延症就像慢性毒药，长时间的不好积累，终如瘟疫般大规模爆发，使人生停滞或者倒退。（3分）
拖延症如一只魔掌抓住了你的双手，将你拉近了恐怖的魔窟，不仅让自己受苦还拖累其他人。（3分）
拖延症如老虎，能把人吃掉；拖延症还似苍蝇，能够坏掉一锅粥；拖延症能把人拖垮。 （2分）
拖延症患者如同晨起的鸟儿，明知早起有虫晚起挨饿，仍我行我素拖延时间，以至于饿肚子。（2分）
拖延症就像寒号鸟，明知道冬天不筑窝就会冻死，还是拖延着不动工，最终一命呜呼。 （1分） 二、例题
1、例题一（2008山东卷）
下面这幅摄影作品展现的是刘璇在自由体操比赛中的精彩瞬间。请从比喻、比拟、排比、对偶中任选两种修辞方法，对画面进行生动形象的描写，不超过50字。（5分）
【解析】
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本题以在第27届奥运会女子自由体操比赛中，中国选手刘璇凌空跃起的一张摄影作品为材料，考查学生图文转换能力以及对修辞方法的运用能力。这个题目命题新颖，既贴近社会现实，又富有想象力和创造力。
解答本题首先应注意图形中这个精彩瞬间的动态特征——轻盈、舒展，然后紧扣这一特征，展开丰富想像，运用两种或两种以上修辞手法，语言通顺，注意字数限制。可以围绕刘璇凌空跃起的动作、脸上的笑容、奥运五环等特点着笔。 【答案】
（示例一）她婀娜多姿的身影，像一只轻盈的燕子，在天空中飞舞；又如敦煌的飞天，在翩翩起舞。
（示例二）中国选手刘璇凌空跃起，在空中自如舒展的瞬间，像轻盈的鱼儿游在水底，像振翅的海鸥翔在海面，像矫健的紫燕飞在蓝天。
2、例题二
请根据下面的材料，为高二语文选修课程的宣传海报撰写正文部分。要求：三门课程中任选一门，突出该课程内容特点，至少运用一种修辞手法，不超过100字。（4分）
某校高二年级语文组拟开设“中国传统文化”系列选修课，这一系列包括“中国饮食文化”“中国琴棋文化”“中国建筑文化”三门课程；分别由赵、钱、孙三位老师授课。每门课程拟招收30名学员，报名截止时间为9月28日。
【解析】
考查学生得体与修辞方法的运用能力。撰写海报正文时，在内容上，要交代清楚课程内容、任教老师、招收名额、报名截止日期等，要具有号召力，以吸引同学们报名；在形式上，要注意至少运用一种修辞手法，字数上不要超过100字。 【答案】
(示例一)中国饮食文化：酸甜与麻辣的比拼，清淡与浓烈的交锋，粤湘川鲁四大菜系风味各具，精彩纷呈。自诩为“吃货”的美食大家赵老师将为同学们奉上这道文化大餐。报名截止时间为9月28日，同学们赶紧行动，本课程只招收30人，不容错过哦！
(示例二)中国琴棋文化：高山流水传情韵，楚河汉界斗机谋。琴棋是文人雅士的挚爱，它们陶冶情操，寄托怀抱，滋润心灵。让我们跟随我校风流倜傥的钱老师，一起领略中国琴棋文化的真谛。本课程招收30人，报名时间于9月28日截止。快来报名吧！
(示例三)中国建筑文化：建筑是凝固的音乐，是立体的画卷。从建筑中你能体味到劳动人民的智慧，你能收获到愉悦身心的美感。选择“建筑文化”吧，学养深厚的孙老师将带你走进一个美的世界。招收名额：30人。报名截止时间：9月28日。
（课程内容2分，任教老师1分，报名截止日1分，修辞手法1分，劝同学报名上课1分）
简明连贯得体
一、 典型题目
（2016浙江卷）在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。(两处字数各不超过40个字)(5分)
倡议书
各位同学:
乘坐公交是很多市民日常出行的选择。众所周知，
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