③谁家玉笛暗飞声④此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?
4. ①去掉“随着”或去掉“使”。②在“重要性”后面加“的认识”。5.略
6.《口技》（1）①即使;②说出;③适逢，正赶上；④稍微；⑤夹杂；⑥大腿；⑦几乎；⑧通“座”。
（2）①中间夹杂着噼里啪拉房屋倒塌的声音；②在这种情况下宾客们没有一个不变了脸色离开座位，扬起袖子露出手臂，两腿发抖，几乎要抢先逃跑了。 （3）反复交代道具的简单，衬托口技人表演技艺的高超。 初三年级随堂练习七《夸父逐日》 三、（一）写下一页页辉煌的篇章
（二）1．第一次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤；第三次，是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病；第四次，是在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。这四次“死里逃生”表现了保尔顽强的生命力，钢铁般的坚强意志。 2．一是自然环境描写：“雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。”这些景物描写不仅点明了时令，而且象征着苏维埃春天的到来。
二是社会环境描写：“这大城市以及它沸腾的生活……空气中散播着机油气味的地方。”这些描写表明保尔急着在病愈后去参加劳动，去为恢复苏维埃的经济建设贡献自己的力量。 四、
①“没齿难忘”改为“终生难忘”②“防沙治沙”后加“的法规”③删去“如何”④“生态质量”后
加“恶化”
初三年级随堂练习八《共工》
五（三）借助于神话，通过大胆的想象和夸张的手法，来解释“天倾西北”“地不满东南”的现象。神奇的传说中带有现实主义的色彩。
初三年级随堂练习九《桃花源记》
三、1、诺第留斯、现代科学幻想小说之父。
2、(例)仆人康塞尔 康塞尔是叙述人阿隆纳斯教授忠实的仆人,他年轻,健壮,规矩,热情,脾气好,而且懂得处变不惊和适时的沉没.而最为难得的是对主人的一片忠心.当阿隆纳斯教授被意外地抛到海里,生命危在旦夕时,是康塞尔勇敢地跳入海里,陪他一起游,直到获救;当鹦鹉螺号遇上冰山撞击,无法换气时,是康塞尔忍受同样的痛苦,却把仅剩的一点氧气留给主人.。 四、抓住设计的对象严重的沙尘暴，并运用自己所学的知识来设计广告。如：植树造林，保护环境。
初三年级随堂练习十《陋室铭》
一、1、①渴慕 ②驻足 ③重峦叠嶂 ④古朴 ⑤惟妙惟肖 2、①大漠孤烟直 长河落日圆 ②但使愿无违 3、①“展示”改为“公示”。
②“抢夺”之后加“优秀生源”（或“生源”也可）。 ③“例行”二字移到“在”前。 4、①傅雷、傅雷家书
二、1、出名 学识渊博的人 使身体劳累 弹 奏乐的声音 2、①这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。
3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。 斯是陋室，惟吾德馨。
初三年级随堂练习11
一、基础知识及运用。 1、看拼音写汉字。
惟妙惟肖 伫足 因地制宜 帷幕 2、古诗词默写。
①少壮不努力，老大徒伤悲 ②树树皆秋色，山山唯落晖 ③老木苍波无限悲 3、综合性训练。
①如围绕主题的“演讲比赛”，文艺晚会等项目。 ②③略 4、名著阅读。
①培根 美德比美貌更重要 二、文言文阅读。 《爱莲说》 1、解释下列文言词语。
①蕃：多 ②亵：亲近而不庄重 ③植：立④鲜：少⑤宜：应当 2、翻译句子。
①我只喜爱莲花从污泥中长出来，却不沾染污秽，在清水里洗涤过而不显得妖媚。 ② 可远观而不可亵玩焉。
可以远远地欣赏它，却不能轻慢地玩弄它。 3、周敦颐赞赏莲是“花之君子”，请适当引用原文，简单分析一下“君子”应具备哪些美质？文中将莲与菊、牡丹比较，透露了作者什么样的人生追求？ ①“出??不妖”的高洁品性，自尊自爱；“中通外直，不蔓不枝”的正直、通达等。 ②作者的人生追求是：不与世俗同流合污，追求高洁的品性。 随堂练习（12）参考答案 一． 匿 衷 绮 衍 孕
二． 1乡泪客中尽，孤帆天际看。2气蒸云梦泽 ，波撼岳阳城。3坐观垂钓者，徒有羡鱼
情。
4晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲 三． B
四． 1苏门答腊 2密而登都 3 ABD 五． B
六． 1略 2略 3连绵不断 ，隐天蔽日 春、夏、秋、冬四季
随堂练习（13）参考答案 一． 沧桑 磨难 携手
二． 1落日故人情 2晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 3云外一声鸡。 三．（1）删去“应该”或“必须”；（2）在句末加上“的对象”（或“的人”）；（3）将“走进”改为“翻开”，或将“一页”改为“天地”（意合即可）；（4）应将“无数的”放到“生灵”前。 四． 英 夏洛蒂·勃朗特 第一 桑菲尔德 罗切斯特
五．示例：高山的雄伟， 土石积淀中的漫长与沉默； 景色的秀美， 万物生长中的艰辛与蓬
勃
六．1．略 2略 3实是欲界之仙都！ 自康乐以来，未复有能与其奇者。
沉醉山水的愉悦之情，与谢公比肩之意，与古今知音共赏美景的自得之情
随堂练习（14）参考答案 一、徙倚 荒秽 沆砀
三、3、比喻 月色、竹柏影
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。翻译：哪一个晚上没有月亮。哪一个地方没有竹子和柏树。只是缺少像我们俩一样清闲的人罢了！对“闲人”的理解需结合文章以及东坡经历来谈。
四、1、林冲、忠厚善良、武艺高强、懦弱隐忍。 误闯白虎堂、火烧草料场、火并王伦等。
2、可以从多方面表述。如物理学方面：作用力与力臂的乘积和阻力与其力臂的乘积相等，“作用力和其阻力的力矩相等”或“作用力的力臂越长越省力”??。美学角度：万事万物之间都存在着一种平衡??。科学探索方面：科学需要大胆的想象??。人生启示方面：我们要找到自己人生的支点，做任何事，我们都可以寻找捷径，提高办事效率??。（从任一方面展开联想，能言之成理皆可） （十五）
一、匿名 宽恕 广袤 尴尬
三、3、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 正面侧面描写相结合。极言水的清澈见底。 四、1、学语言是不能不下苦功夫的。 他们应该有新的生活，为他们所未曾生活过的。
2、从同与异两方面进行比较。 随堂练习（15）参考答案
一、匿名 宽恕 广袤 尴尬
三、3、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 正面侧面描写相结合。极言水的清澈见底。 四、1、学语言是不能不下苦功夫的。 他们应该有新的生活，为他们所未曾生活过的。
2、从同与异两方面进行比较。
随堂练习（16）参考答案
三、 ①稽 ②吟 ③骋④拗⑤煦 二、1、《母亲》《童年》春天的旋律
2、答：例如小说一开始就出现的“甄士隐”、“贾雨村”两个人，含有“将真事隐去”，“用假语村言”的意思；宁荣二府四位小姐分别名为“元春”、“迎春”、“探春”、“惜春”，表示贾府四春“原应叹息”。
三、（1）峰峦如聚，波涛如怒，（2）心远地自偏。 采菊东篱下， （3）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
（4）例：风破浪会有时，直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 山重水复疑无路，柳暗花明又一村
四、?跑 ?等待 ?热水 ?周到 ?通“披”，穿 ?腰里系着（腰佩） ?两顿?询问 五、1、我却穿着旧袍子破衣服，夹在他们中间，一点也没有羡慕他们的意思。 2、因为心中有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人。
六、他以学的知识，获得学问为乐，不羡慕别人的衣食之忧，专心向学，实在是难能可贵的。 七、（1），在“由教育部与中央电视台联合”后加上“举办”。（2分）（2），去掉“多”或“近”。（2分）八、B
随堂练习（17）参考答案
三、 ①婪 ②徕 ③嘘 ④瘾 ⑤睽睽
二、 1、用绳子栓着妖怪的心肝/不扯不紧，一紧就痛
2、唐僧意志坚定，终成正果；性情和善，固执己见，偏听偏信；知错就改，多次向悟空认
错。 三、（1）浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。（2）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（3）轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。海内存知己，天涯若比邻。 四、（1）格外 （2）大约 （3）呆呆的的样子
（4）轻快敏捷的样子 （5）像北斗星一样 （6）停留 五、（1）青色的树木、绿色的藤蔓，覆盖着，缠绕着，晃动着，连缀着，参差不齐，随风飘散。 （2）使心情凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。
六、乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而孤寂和凄凉是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
七、C （ A．“排出”与“噪声”动宾搭配不当，B．缺少主语，D．“发出”后面缺少宾语中心词“号召”。）
八、 培养良好的习惯，多一份付出，就会有多一份回报。（关心并做好份外事，益人又益己）
随堂练习（18）参考答案
一、① 缥② 鸢戾③ 晏④衾⑤咄
二、1、音乐家 小说家（作家） 贝多芬传 2、精神和道德
三、（1）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 （2）天街小雨润如酥，（3）坐看云起时。
（4）俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头
四、（1）扩大 （2）详尽 （3）迫近 （4）阳光 （5）思想行为 （6）这 五、（1）迁客骚人观赏景物后所抒发的感情，大概会有所不同吧！ （2）不因为事物的好坏和自己的得失而或喜或悲。
六、 表明了范仲淹不为个人得失而悲喜，以天下为己任的政治见解、高尚情操。
（这句话也是这篇文章的主旨句，这句话教育后人要超越个人的忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，积极进取，为此就不能动摇内心的信念 ） 七、(1)崇尚
(2)可以说，中国的哲学智慧，集中体现在一个“和”字上。
(3)它不仅是中华民族的基本精神和基本特质，也是中国哲学和中国文化的最高价值标准。 八、（1）近三年来，国家对农村学生扶持（或优惠或实行免收学杂费）力度逐年加大。（2）2006年，所有农村学生都免收学杂费，有一半以上的学生享受了“两免一补”。（3）近三年来，随着国家帮扶力度的加大，学生入学人数逐年上升。（答对一点可得分）
随堂练习（19）参考答案
一、膏 亵 睿 遏 伦 二、古诗填空
⒈别是一般滋味在心头 2．蜡炬成灰泪始干 3 直挂云帆济沧海
⒋不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
三、?靠近 ?就 ?领会 ?香花 ?开花，这里是滋长的意思 ?为，是
四、? 脸色苍老头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。 ? 人们知道跟随着太守游玩快乐，却不知道太守以他们的快乐为快乐。 五、因山水而“醉”，因百姓和乐而“醉”，因与民同乐而“醉”，百姓安乐富足说明太守政治清明，政绩昭著，因而“醉” 六、（1）删去“使” （2）建设（3）变成绿洲、盛开绚丽的花朵、高楼林立等 七、?范爱农 ?藤野先生 ?寿镜吾先生 ?衍太太 八、示例：时光不为懈怠留
初三语文随堂练习20 一 嗤 拮 孜孜 蒂 疵 二、古诗填空
⒈ 斜晖脉脉水悠悠 ⒉ 会挽雕弓如满月 ⒊只恐双溪舴艋舟
⒋浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
三、?去，往，到 ?爱戴 ?写 ?通“倡”，首发 ?等到 ?惩罚
四、?燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！ ?王侯将相难道有天生的贵种吗！
五、①敏锐的洞察能力——“天下苦秦久矣”“诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱”。②严密的组织能力——抓住“将尉醉”的有利时机，使用激将法；“称大楚，为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉”。③非凡的宣传、鼓动能力——“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”。 陈胜是一位深谋远虑，有很强洞察力及很强领导和组织才能的农民领袖。(能概括出相关的才能，意思对即可) 六、B 七、（1）格列佛游记 乔纳森·斯威夫特（2）格列佛帮助利里浦特人打败了敌国（不来夫斯古帝国）。
八、示例：①化用诗句，提醒读者保持安静。或：运用反复，强调保持安静的重要。②巧用比喻，告诉人们在帮助别人的同时，自己也得到快乐（帮助别人，快乐自己）。或：巧用比喻，倡导关爱别人。
初三语文随堂练习21 一、嚼 汲 黠 觑 恃 二、古诗文填空 1．背灼炎天光 2．人迹板桥霜 3．北斗阑干南斗斜
4．了却君王天下事，赢得生前身后名
三、1．通“措” 2．盛怒的样子 3．道歉 4．撞 5．吉凶的征兆 6．屈服
四、参考译文：安陵君从先王那里接受了封地而守护它， 即使方圆千里的土地也不敢交换，