试政史地的普通班，本科达线率不低于全市本科录取率的2.1倍，该班任课教师奖励按“基本补贴”标准×２，班主任再增加100元。
（３）若学科高考成绩超过市重点中学的平均分数，该学科任课教师奖励按“基
本补贴”标准×２。
（二）教育科研成果优质奖励 1、基本补贴
（１）教育科研课题被评为市级重点课题，补贴课题组2000元。 （２）教育科研课题被评为一般课题，补贴课题组1000元。 （３）教育科研课题被评为区级重点课题，补贴课题组500元。 （４）教育科研课题被评为区一般课题，补贴课题组300元。 （５）教育科研课题被评为校级课题，补贴课题组100元。 2、奖励津贴
（１）教育科研成果被评为市一等奖，奖励课题组10000元。 （２）教育科研成果被评为市二等奖，奖励课题组5000元。 （３）教育科研成果被评为市三等奖，奖励课题组2000元。 （４）教育科研成果被评为区一等奖，奖励课题组1500元。 （５）教育科研成果被评为区二等奖，奖励课题组800元。 （６）教育科研成果被评为区三等奖，奖励课题组500元。 （７）教育科研成果被评为校一等奖，奖励课题组500元。 （８）教育科研成果被评为校二等奖，奖励课题组300元。 （９）教育科研成果被评为校三等奖，奖励课题组100元。
（１０） 2000年以来，以向明中学署名发表在各大报刊杂志文章，奖励
50--100元。
（１１） 2000年以来，以向明中学署名编辑专著者，奖励1000元，一切出版
费用由学校适当补贴。
（三）创造实践活动指导奖励 1、奖励对象
凡担任各种学生社团的指导教师，竞赛小组指导教师和得奖学生的学科任课教师及班主任。 2、基本补贴
(1) 凡担任各种社团指导工作，每周至少活动一次（90分钟），每次补贴50元。 (2) 由学校专聘校级学科竞赛小组指导教师，每周至少活动一次(90分钟)，每次
补贴100元。 3、奖励津贴
（1）凡在各级各类竞赛指导中学生获奖的指导教师获奖励津贴（包括体育），相应学科的任课教师参照指导教师奖额的30％，班主任10％。 （Ａ）国际奥赛获金奖 20000元
银奖 15000元 铜奖 10000元 如进入国家集训队奖励5000元
（Ｂ）国际级（正式）竞赛获第一名或前三名 10000元
一等奖（或前六名） 5000元
二等奖 4000元
三等奖 2000元 国际级（非正式）竞赛，按以上标准下降一档
（Ｃ）国家级竞赛获一等奖（或前三名） 3000元
二等奖（或前六名） 2000元 三等奖 1000元
（Ｄ）市级竞赛（学科类）第一名 2000元
一等奖（或前三名） 1000元 二等奖（或前六名） 700元 三等奖 300元 （Ｅ）市级竞赛（非学科类）第一名 1000元
一等奖（或前三名） 700元 二等奖（或前六名） 300元 三等奖 100元
（2）凡在（1）项中获奖的指导教师，相应获得唐氏奖教金奖励
（3）凡在（1）项中获奖的指导教师，相应今后晋级，评优中适当优惠，以资鼓
励。
（4）(1)项中的奖励金额以1人为单位，如获奖人次在两人以上，奖额以此减半。 （5）团体获奖，奖额以1人次为单位计，既有团体，又有个人，奖额可复计。 （四）教改实践活动优质奖励 1．奖励对象
凡担任由学校指定的创造实践类课程或教改实验项目的相关教师可 享受此项奖励。
2、奖励津贴
（1） 凡担任由学校指定的创造实践类课程的教师，因缺少固定的教材、资料、
需自编教学大纲，教材讲义等，每学期补贴教材编写费300元。
（２）参与学校市级教改实验项目的课题组成员，一次性奖励300元，如科研活
动正常进行，由科研处审批分发课题活动费。
（３）凡担任实验班主要学科（语、数、外、理、化）教学的相关教师和班主任，
每月奖励100元。（不累加）
以上细则条款经教代会主席团审议通过即生效，成为学校结构分配管理条例的补充细则。解释权在学校教代会主席团。
向明中学教育科研奖实施办法
为了鼓励全体教职工积极参与教育、教学科研活动，积极贯彻“加强基础，培养能力，发展智力”的要求，全面提高教育质量，真正达到“在改革中求发展，向科研要质量”目标，为此，学校设立教育科研奖，对进行教教学科研活动有所成绩的教职工，给予奖励。具体实施办法如下：
一、设置评奖项目：教育科研、教学科研、管理科研，教学公开课研讨，科技活动指导和培养骨干教师等六项。
二、教育、教学、管理科研
1、论文要求：教育、教学、管理科研除科研角度有所不同，而科研要求和形式基本相同，均包含四个方面：（1）明确的研究课题；（2）有公开的教研实践（或管理实践）；（3）有较系统和较高质量的经验总结或科研论文；（4）有具体的成果或推广价值。
2、评奖论文种类：
（1）经验性论文：经过一阶段教育、教学研究工作，理论联系实践，写成的较有系统的总结文章。
（2）理论性论文：根据教育教学理论与实践情况，阐述某一观点，有一定价值的论文。
（3）科研性论文：有一明确的课题，制定科研流程，并进行相当一段时间的科研活动，（包括取样、对照、调查、实验）能够反映教育、教学规律，丰富的材料，充足的论据，并有推广价值）。
3、评奖方法：
（1）本人审报，并送交撰写清楚的文字材料（包括论文、调查报告、经验总结等）一份。
（2）教科研室根据所有论文组织教研组科研论文交流，并由教研组初评。 （3）教科研室进行复评。（对审报课题的，有课题组的科研项目，优先评定） （4）评奖励时间：每两年组织一次，具体有教育科研室负责，教导处、政教处、校长室合作。
（5）奖励标准，一等奖60元，二等奖60元，三等奖20元，鼓励奖5元。（获奖人员登入业务档案，作为依据之一。并代表学校参加区三年一度的教科研论文评奖活动。）
三、教学公开课研讨
1、目的：鼓励全体教师积极开展特色教学，示范教学，带动我校教研气氛，从中形成向明教学风格。
2、要求：（1）每高级教师原则上，一学年开一节示范课，标准为有自己的独特风格，在长期教学中被公认成功的。（2）其他教师一学年开一节研讨课，以教研组或备课组为单位，共同备课，探讨某一教学模式对重点中学教学工作的利弊，也可以自己提出某一方面的教学方法，研讨教学实践的成败。
3、方法：（1）开学初，教师自己在计划中制订具体课题、内容、时间。 （2）教研组、教导处、科研室等有关人员到时一起听课。 （3）课后进行研讨、评价，并记入业务档案。
（4）一学年来，对特别突出的公开课，学校给予一次性奖励。
四、科技活动指导
1、形式：讲座、选修课、课外兴趣小组辅导，科技项目制作等。 2、奖励方法与标准：（1）每节课2元计。
（2）课外兴趣小组（科技小组）学生人数一般不少于
15人，（除特殊原因，由教导主任批准），每学期第二周前到教导处备案。
（3）在科技活动中辅导学生获奖，给予指导奖励。具
体内容可参照附件6执行。
五、培养骨干教师
明确有师徒性质的，长期让接受培养教师随堂听课学习的，长期指导接受培养教师进行备课，并经常进行听课指导，有计划开展“传”“帮”“带”活动的。
教导处根据平时培养、听课、指导情况和接受培养教师的评定质量给予奖励。平时，每月6元，学年结束有一次性奖励。
向明中学竞赛管理补充条例
一、每节教案在学期末必须上交办公室。
二、辅导学生不足十人，按工作量一半计时。
三、得奖学生名单上交办公室登记，按每学年唐氏奖金发放学生相应奖励。 四、得奖老师，不管多少人指导，一律发给一份奖额，具体每人所得奖额由负责
人负责分配。 五、团体奖在市重点中学进入前五名为一等奖，第五六名为二等奖。不设三等奖。
团体奖另设标准等级日后公布。
六、教练员辅导时间临时变动需通知办公室。
向明中学考试命题与质量评估小组管理细则
1、为全面提高教学质量，加强对考试命题研究，提高试卷的命题质量，及时进行教学质量的评估，经行政会议同意，成立“考试命题与质量评估小组”。小组在主管校长及教导处领导下开展工作。
2、小组的责职：
（1）根据教学大纲与考纲要求，结合我校各年级的教学要求，对期中考试、期末考试及质量抽查测试及其它测试进行命题。
（2）考试结束后，小组就指派命题的教师到有关年级与备课组讲清命题的要点
及统一评分标准。
（3）试卷阅卷后，要与有关备课组分析试卷，做好试卷分析。 （4）小组应组织其成员做好命题学科的质量评估意见。
3、小组成员的责职：
（1）认真学习教学大纲、考纲，每月集中学习一次。
（2）认真听课；命题前应到有关年级听课，了解教与学的实际；并与备课组长落实，了解教学进度、教学内容，对有关年级听课不得少于3节。 （3）按上述要求完成小组布置命题任务，不得无故推辞。
（4）命题应有“双向细目表”、试卷、标准答案、评分标准及期望分数。 （5）试卷命题要有高度责任感，试卷内容不得涉密。
4、小组长由分管校长担任；秘书长由教导处成员担任。组长、秘书长应组织好每月一次的学习，组织分工，试卷、试卷分析、质量评估收集与保管工作等。
5、小组成员享受学校《管理条例》中有关条例的津贴和奖励。
向明中学校长室