授课时间 总课时
第十一课 桥梁的形状（2课时） 教学目标和要求： 1、 初步了解桥梁的形状 2、 让学生知道桥梁在人们现实生活中的重要作用 3、 通过学习培养学生对科学的浓厚兴趣 教学过程： 第一课时 一、导入新课 桥是我们生活中常见的建筑。便利的交通离不开桥梁，桥可以帮助我们跨越江河、峡谷、道路和其他障碍。自古以来，桥梁有各种各样的形状，这里面凝结了劳动人民的聪明才智，反映了时代的科技水平。 二、看一看 把收集的桥梁图片展示出来 谈谈自己看到过的桥梁名称及形状 三、做一做 1、收集与整理 查找资料或访问专家，了解不同桥梁的形状与结构，并填在下面表格里。 桥梁的形状（用简笔画表示） 桥梁的结构 2、观察与实验 很多桥梁上都应用了拱形这种形状，这是什么原因呢？做一做下面的实验。 铅笔击蛋壳 授课时间 总课时 取一只鸡蛋轻轻地敲开，除去蛋黄、蛋清后，将蛋壳小心地一分为二。取半个蛋壳扣在桌面上，然后把一枝铅笔对准蛋壳，使其在离蛋壳厘米左右的高度落下，观察有什么现象。 如果将蛋壳翻过来，凹面朝上放在一个略小于蛋壳的瓶口上，用同样的方法落下铅笔，观察又有什么现象。 第二课时 一、复习旧知 回忆一下铅笔击蛋壳的实验，得出什么结论。 二、做“纸桥承重”实验 1、取一张挂历纸，裁剪成两张长20厘米、宽2厘米的纸条。将其中一张折叠成10厘米长的门字开纸桥。找两本较厚的字典，相距10厘米并排摆放在桌面上，书脊分别与纸桥贴合。 然后在纸桥中央逐个摆放上角硬币，看纸桥倒塌前最多能承受多少枚硬币，将数据填在表格中。 2、移去门字开纸桥，保持两本字典的位置不变。 小心地将另一张纸条弯曲成拱形纸桥，放置在两本字典间，使书脊分别与纸桥贴合（如图所示）。 然后将1角硬币逐个摆放在纸桥中央。看看拱形纸桥在倒塌前最多能承受多少枚硬币，将数据填在表格中。 纸桥形状 门字开纸桥 最多能承受的硬币数 ________枚硬币 实验结论 拱形纸桥 ________枚硬币 想一想：这两个实验说明了什么道理？ 授课时间 总课时 三、自由研究 1、设计桥的制作方案 材料 结构说明 制作方法 报纸一张、胶带少量 设计简图 2、制作完成后，向同学介绍你们的桥。 参考以下内容进行介绍： 纸桥的长、宽尺寸和承重能力。 设计的形状和结构应用了哪些科学知识。 制作过程中遇到了哪些困难。 哪些地方还做得不够好。 3、评价其他同学制作的桥，比较它们的优点与不足。 授课时间 总课时
第十二课 缺点列举法（2课时）
教学目标和要求：
1、 初步了解缺点列举法的概念
2、 让学生知道缺点列举法在发明创造中的重要作用 3、 通过教学培养学生对科学发明创造的浓厚兴趣 教学过程：
第一课时
一、导入新课 网球
初学者打“触框球”：
专门做了一些比标准球拍大30%的初学者球拍（畅销） “网球腕”：
减震球拍（深受欢迎）
这里，他们运用了什么技法呢？这种技法叫做缺点列举法。 二、看中学
看看伞的改进过程： 伞衣的改进：尼龙布、油布
伞柄伞骨的改进：??弯柄伞、缩折伞
种类的改进：多种类伞??肩背伞、母子合用高低伞、充气伞 功能的改进：多功能伞??照明伞、风扇伞、手杖伞 怎样运用缺点列举法？以蚊香为例来展开讨论： 1、确定研究方向 研究蚊香及其使用过程 2、查找与蚊香有关的信息
上网搜索有关蚊香的种类、成分、形态结构、使用方法等，与他人交流使用蚊香的体验。
授课时间 总课时 3、列举蚊香的缺点： 呛人、 燃烧过程有发生火灾的潜在危险、 灰烬会弄脏地板、 约有30%到40%的杀虫剂受热分解，失去驱杀蚊虫的作用、 需要大量的设备投资、 消耗大量宝贵的木材资源、 两根蚊香盘在一起难以分开。 4、针对一两个缺点提出改进方案 第二课时 一、复习旧知 什么是缺点列举法。 二、动动脑 请观察上图中的物品，分别找出它们各自的缺点，提出改进设想，写在下面的表内。 物品 缺点 改进的构想 授课时间 总课时 三、广角镜
发明故事??不溢奶锅的发明
牛奶受热到一定程度就会溢出来。 控制气泡??防溢隔板 把奶锅分成上下两部分：
隔板的扇形孔会把气泡挤破，从而达到防溢的效果。