仅供个人参考 三、学生自由练习 教师巡视指导。 四、教师课堂总结
不得用于商业用途
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活 动 设 计
课题 认识电脑窗口 2、掌握窗口的基本操作。 3、初识菜单命令。 4、进一步掌握鼠标器的基本操作方法。 总课时 6 1、认识电脑窗口，了解窗口的组成。 教学目标 重点难点 1、重点：窗口的基础知识和基本操作。 2、难点：菜单命令。 教师活动 学生活动 学生通过质疑进活动记载 一、新课导入 同学们，上节课，陈老师和大家一起学生了电脑的最教 学 活 动 行思考。 基本知识，大家还记得我们 讲了那些内容吗？ 二、新课教学 （一）、窗口的组成 （二）、窗口的基本操作 1、最小化窗口 2、最大化（还原）窗口 3、切换窗口 4、移动窗口 5、改变窗口的大小 6、关闭窗口 （三）、菜单命令 学生认真听教师的讲解与示范。 通过教师的引导进行独立操作，不得用于商业用途
仅供个人参考 （四）、窗口的滚动 教师巡视。 三、学生操作 教师提出作业要求，学生进行独立操作。 四、课堂总结
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活 动 设 计
课题 查找文件 总课时 7 1、了解文件和文件夹的基础知识； ； 教学目标 2、初步认识“资源管理器”3、掌握查找文件的一般方法。 重点难点 文件名的选择 教师活动 一、导入 同学们，有的时候，桌面上或开始菜单中的快捷方怎么能打开呢？今天我们就来学习“查找文件”。 学生活动 学生通过质疑进 活动记载 式会被不小心删掉，同学们行思考。 教 学 活 动 二、新授 （一）介绍文件和文件夹。 学生认真听教师的讲解与示范。 （二）在“我的电脑”中查找文 件。 （三）在“资源管理器”中查找 文件 １、教学怎样打开“资源管理 器”。 么不同？ 三、学生操作练习：查看Ｄ盘的文件夹和文件。 通过教师的引导教师巡视。 ２、它与“我的电脑”窗口有什进行独立操作，不得用于商业用途
仅供个人参考 思考题：“＋”“—”号分别表示什么？ 教学反思
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