内水中二氧化碳浓度的变化曲线（晴天日出、日落时间分别为6:00和18:00）,正确的是（ ）
图8-15
4.[2017·广东]下列有关植物光合作用的说法,正确的是 （ ） A.叶绿素是植物进行光合作用的主要场所 B.植物细胞进行光合作用的原料是二氧化碳和光 C.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 D.农作物种植越密,对光利用越充分,产量就越高
5.[2018·新疆]在夏季晴朗的一天,分别在清晨、傍晚、深夜三个时间内在绿色植物体上摘下相同的绿叶,然后脱色、滴加碘酒,蓝色最深的应该是哪个时间摘取的叶片 （ ） A.深夜 B.清晨 C.傍晚 D.三个时间相同
6.[2017·宿迁]图8-16是“探究阳光在植物生长中的作用”部分实验步骤,其中大烧杯、小烧杯、滴管内分别是什么液体
（ ）
图8-16
6
A.酒精、酒精、酒精 B.酒精、清水、碘液 C.清水、酒精、碘液 D.清水、清水、碘液
7.[2017·昆明]晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,把试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的气泡数目,统计结果如图8-17。下列分析错误的是（ ）
图8-17
A.气泡越多,说明产生的氧气越多
B.试管与灯的距离为10厘米时,产生的气泡最多,原因是光照较强 C.该实验可以得出的结论是:光照越强,光合作用也就越强 D.如果将该试管放在黑暗中,也将会冒出大量气泡
8.[2017·湖州]某植物叶片边缘呈黄白色,不含叶绿体。将该植物在黑暗中放置48小时后,切断部分叶脉,将叶片的部分区域的两面用锡箔纸遮蔽,如图8-18所示,光照一段时间后去除锡箔纸,用碘染色法处理叶片,观察叶片a、b、c、d四个部位的颜色,发现只有d显蓝色。下列说法错误的是（ ） A.该实验证明淀粉是光合作用的产物 B.对比d、a,说明光合作用需要叶绿体 C.对比d、c,说明光合作用需要光照 D.对比d、b,说明光合作用需要水
7
图8-18
图8-19
9.[2018·开江县二模]将一盆绿色植物搬入暗室两天后,将其中一叶片做如图8-19所示处理,将叶片按图中虚线折成甲、乙两段,折痕明显,然后将该植物搬到阳光下,光照5小时,剪下此叶片,对其进行淀粉检测,发现甲段叶片无淀粉产生,而乙段叶片有淀粉产生,其原因是 （ ） A.甲段叶片因缺水不能进行光合作用 B.折断叶脉影响甲段叶片的呼吸作用 C.折断叶脉阻断了有机物的运输
D.甲段叶片因缺二氧化碳而不能进行光合作用
10.下列关于绿色植物在生物圈中的作用叙述错误的是 （ ）
A.绿色植物吸收太阳能,转化为贮存在有机物中的能量,是绿色的“能量转化器” B.绿色植物吸收二氧化碳,释放氧气,是自动的“空气净化器”
C.绿色植物可以提高大气湿度,使更多的雨水渗入地下,是天然的“蓄水池” D.绿色植物的呼吸作用可以维持碳—氧平衡
11.图8-20中,甲中A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动,乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。下列说法正确的是 （ ）
8
图8-20
A.植物白天和晚上都能进行的生理活动只有A
B.图乙中代表光合作用的曲线是Ⅰ,它与图甲中的C生理活动相对应 C.图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是二氧化碳
D.移栽植物时,常在阴天和傍晚进行,其目的是为了抑制图甲中的A生理活动 12.[2017·曲靖]害虫啃食农作物叶片,将导致减产的主要原因是 （ ）
A.光合作用释放的氧气减少 B.呼吸作用分解的有机物减少 C.蒸腾作用减弱,散失的水分减少 D.光合作用制造的有机物减少
13.[2017·平凉模拟]人们食用的甘薯块根俗称“地瓜”,它含有大量的淀粉,这些淀粉是 （ ） A.甘薯根光合作用产生的 B.甘薯根从土壤中直接吸收的 C.甘薯叶制造再由茎运输而来的 D.甘薯根呼吸作用的产物
14.[2017秋·开江县期末]果农一般会将果树修整成主干矮壮突出,侧枝层次分明、螺旋排列的树形。“有空就有枝有枝就有果”是对该树形的最佳描述。据此可以猜测该树形的树产量高的主要原因是 （ ） A.抗干旱、病虫害能力强 B.吸收运输营养的效率高
,9
C.吸收利用光照的效率高 D.呼吸作用、蒸腾作用弱 二、非选择题
15.图8-21中,甲是某生态系统图,乙是植物体的三大生理作用图,丙是叶片横切面图,丁是某小组利用银边天竺葵做实验的图,据图回答问题:
图8-21
Ⅰ.（1）与图乙中C生理活动相当的是图甲中的 （填序号）,完成此生理活动的生物是图甲中的 。 （2）为了验证图乙中C生理活动能顺利进行所需要的条件,某生物小组对银边天竺葵做了如下的处理:
①用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图丁中C处;用装有固体氢氧化钠（氢氧化钠可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋将部分枝叶密封。把天竺葵放在光下照射几小时后,摘下叶片M、N,去掉遮光的黑纸片。 ②将叶片M、N放入装有某溶液的烧杯里,隔水加热,脱去叶片中的叶绿素。 ③把经过脱色的叶片放入清水中漂洗。
④将漂洗后的叶片放在培养皿里,滴加碘液,观察叶片颜色变化。 （3）你认为以上做法是否合理?如若不合理请改正。 ① 。
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