关于“立志报国”演讲比赛的
总 结
为了促进校园文化建设，展示学生青春风采，以及我校中学生朝气蓬勃的精神面貌，我校七年级组积极响应学校号召，在我校中学生中营造积极向上的校园文化氛围，倡导立志的生活文化，并且锻炼同学们敢于在他人面前表现自己的勇气，在师生的积极配合下，此次“立志报国”七年级演讲比赛也顺利结束。下面就本次活动做一个总结。
一、 活动目的
一方面让迈进中学校园的学生，能够重新认真思考树立自己的理想，同时能够按照自己的计划，一步一个脚印地朝自己的理想迈进；另一方面锻炼现在中学生敢于在他人面前表现自己真实想法的勇气，提高我校学生的综合素质，同能够丰富同学们的课外生活。 二、活动过程
通知下发之日起，由班主任向班级学生传达本次活动的要求，鼓励同学们积极参加。并由所在班级语文老师经过指导后推荐交到政教处，并由学校组织的相关评委根据选手们的比赛表现，公平公正地评出名次，并对获奖同学予以奖励。 三、活动成效
这次活动达到了预期的效果。同学们不仅对自己的理想有了一次深入的思考和深刻的认识，同时锻炼了自己的临场发挥能力和勇气，而且有力的推动了我校立志主题工作的展开。本次演讲比赛主题鲜明，所以在整个比赛过程中，同学们都踊跃报名表现十分积极，还出现了一些演讲小名人。
此次活动在师生的共同努力和积极配合下，取得了较好成绩。不过在活动中仍然存在一些不足，例如宣传力度不够，致使工作进度缓慢，由于对流程不熟悉，出现了一些不该有的小插曲等等问题，值得我们深思。总体来说，“立志报国”演讲比赛取得了一定成效，丰富了同学们的课余生活，提高了他们的综合素质
凤台四中德育办 2008年11月25日
七年级“我为班级添光彩”评比活动的
总 结
为了加强学校管理，正确引导和教育学生，培养学生健康的生活情趣、良好的学习习惯和文明守纪习惯，养成朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，在我校中学生中营造积极向上的校园文化氛围，此次“我为班级添光彩”七年级评选活动也顺利结束。下面就本次活动做一个总结。
一、 活动目的
让每一位七年级学生都能养成良好的生活习惯和文明守纪的心理意识，同时让他们明白作为班级集体一份子，应该起到积极的作用，为班级增添光彩，不做拖班级后退的消极学生。让我们的校园形成人人争先创优的积极氛围。 二、活动过程
通知下发之日起，由班主任向班级学生传达本次活动的要求，说明全班每一位同学作为大家庭的一份子，都要积极投入到这项活动中来；同学们要认真阅读“我为班级添光彩”承诺书并签上姓名，时刻约束自己的行为。学校会组织专门人员查看校园里各班学生的日常行为，并对表现好的个人和班级予以奖励；表现差的个人和班级予以处罚。 三、活动成效
这次活动达到了预期的效果。同学们不仅在行为上有所提高，能够约束自己的种种不文明行为；而且在思想上增强了集体荣誉感意识，有力的推动了我校文明校园工作的展开。本次活动主题鲜明、新颖，所以在整个活动过程中，同学们都表现十分积极，出现了一些文明中学生的代表和典型，整个校园都处在同学们之间良性竞争的积极氛围内。
此次活动在师生的共同努力和积极配合下，取得了较好成绩。不过在活动中仍然存在一些不足，例如宣传力度不够，致使工作进度缓慢等等问题，值得我们深思。这次活动对于我们创建文明校园又迈进了一大步，今后我们会更加努力！
凤台四中德育办 2008年11月20日
关于本学期七年级“师德功能听评课”活动安排的
通 知
各位老师：
为了加强教师之间的交流与沟通，促进课程改革的进一步深化，学校决定开展师德功能听评课活动，请各班相关教师安排好教学工作，积极组织教师参加观摩研讨。
主讲教序号 课程 师 时间另行通1 语文 苏燕 10月29日 多媒体教室 示范时间 示范地点 备注 知 具体时间另2 数学 曹清平 11月6日 多媒体教室 行通知 具体时间另3 4
英语 岳艳 11月26日 文学社 行通知 时间另通知 程荣 语文 12月20日 文学社 要求：师德功能听评课开始前，主讲教师做出详细的课堂教学设计，提前交到教务处。
教务处 2008年10月
“师德功能听评课”活动
总 结
每学期之所以要求老师上师德功能听评课，一是通过它可以锻炼我们老师自身的心理素质，二是希望公开课的教学来发现老师自身的优点并光大，找出不足和缺陷并及时得到修正，从而营造一种你追我赶，互帮互助不甘落后的教学氛围。只有人人都进步了，集体自然而然地上台阶。
只要有比较，肯定有优劣，好坏之分。我们的师德功能听评课也是如此，作为抓教学的我，从内心里未曾有过将老师的师德功能听评课谁头谁尾排列出来，我更多的是希望我们的老师尽心尽力去做并争取做好就行了，做人做事我素来欣赏问心无愧。
这次师德功能听评课，各位老师都竭尽全力，在以后的工作中，只要我们不懈地努力，不断地反思总结，相信大家的教学水平都会有大幅度的提升，同时为凤台的教育事业献出我们的微薄之力。
希望通过这学期的公开课，让我们所有的老师有所收获，更希望我们的老师具有低头服输的勇气，有力争上游的志气。只有不断地充实自己，我们才能变得饱满而厚重。
教务处 2008年10月
关于开展“文明礼仪之星”评选活动的
通 知
为深入开展基础文明、养成教育活动，不断提高基础文明、养成教育的教育实效，充分发挥典型示范、表率、带头和辐射作用，切实提高我校学生的文明素质，经研究，决定在七年级开展 “文明礼仪之星”评选活动。现将活动方案通知如下： 一、活动目标
通过开展“校园文明礼仪之星”评选活动，在全校普及礼仪知识，提高礼仪意识，示范礼仪实践，提升学生文明素养，构建和谐校园氛围。 二、评选对象 七年级全体学生 三、评选标准
1、在个人礼仪（仪态举止、谈吐、着装）上文雅，大方、文明。
2、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好，懂礼仪、懂礼节。
3、尊老爱幼，谦让同学，诚实守信，知错能改，受到同学拥戴。 4、能自觉遵守校规和班规，在班级能起到文明示范作用。 （详见凤台四中文明礼仪之星评比细则） 四、评选办法及要求
经任课教师及班委认定后推荐5-8名候选人进行全班投票选举。候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为班级“文明礼仪之星”。各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主。七年级各班请于1月4日之前将文明礼仪之星申报表交到政教处。
凤台四中德育办 2008年12月25日