“师德功能听评课”活动
总 结
每学期之所以要求老师上师德功能听评课，一是通过它可以锻炼我们老师自身的心理素质，二是希望公开课的教学来发现老师自身的优点并光大，找出不足和缺陷并及时得到修正，从而营造一种你追我赶，互帮互助不甘落后的教学氛围。只有人人都进步了，集体自然而然地上台阶。
只要有比较，肯定有优劣，好坏之分。我们的师德功能听评课也是如此，作为抓教学的我，从内心里未曾有过将老师的师德功能听评课谁头谁尾排列出来，我更多的是希望我们的老师尽心尽力去做并争取做好就行了，做人做事我素来欣赏问心无愧。
这次师德功能听评课，各位老师都竭尽全力，在以后的工作中，只要我们不懈地努力，不断地反思总结，相信大家的教学水平都会有大幅度的提升，同时为凤台的教育事业献出我们的微薄之力。
希望通过这学期的公开课，让我们所有的老师有所收获，更希望我们的老师具有低头服输的勇气，有力争上游的志气。只有不断地充实自己，我们才能变得饱满而厚重。
教务处 2008年10月
关于开展“文明礼仪之星”评选活动的
通 知
为深入开展基础文明、养成教育活动，不断提高基础文明、养成教育的教育实效，充分发挥典型示范、表率、带头和辐射作用，切实提高我校学生的文明素质，经研究，决定在七年级开展 “文明礼仪之星”评选活动。现将活动方案通知如下： 一、活动目标
通过开展“校园文明礼仪之星”评选活动，在全校普及礼仪知识，提高礼仪意识，示范礼仪实践，提升学生文明素养，构建和谐校园氛围。 二、评选对象 七年级全体学生 三、评选标准
1、在个人礼仪（仪态举止、谈吐、着装）上文雅，大方、文明。
2、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好，懂礼仪、懂礼节。
3、尊老爱幼，谦让同学，诚实守信，知错能改，受到同学拥戴。 4、能自觉遵守校规和班规，在班级能起到文明示范作用。 （详见凤台四中文明礼仪之星评比细则） 四、评选办法及要求
经任课教师及班委认定后推荐5-8名候选人进行全班投票选举。候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为班级“文明礼仪之星”。各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主。七年级各班请于1月15日之前将文明礼仪之星申报表交到政教处。
凤台四中德育办
2008年1月6日
关于“文明礼仪之星”评选活动的
总 结
人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。凤台四中“文明礼仪之星” 评选活动以宣传校园优秀人物事迹为主要内容，以提升全校中学生道德素质为准绳，带动校园文明之风，构建“诚信、文明、健康、向上”的和谐校园，进一步深化知识与文明同行的活动。
我校根据青少年的年龄特点和身心发展规律，把“文明行为习惯”作为学校德育工作的重要内容，同时结合人文奥运理念，利用橱窗、板报、校园广播等宣传形式，广泛宣传现代奥林匹克思想，展示中华民族灿烂的文化。我校还结合文明礼仪召开了全校主题班会，学校老师还参加了文明礼仪专题研讨会，都是期望通过“文明礼仪之星”的评选活动，能够切实的提高我校中学生的综合素质，作为一名讲文明懂礼貌的中学生的思想能深入人心。
学校政教处根据德育工作计划，开展系列文明礼仪教育，让学生普及性参与活动体验，在活动中受教育，规范文明行为，使条教的礼仪教育生动化、形象化，学生易接受，教育效果更持久。如开展的 “我身边的不文明行为”调查活动帮助学生初步了解掌握老学生的文明礼仪状况和一年级新生的文明礼貌程度。让他们牢记文明礼仪就在他们平时的一举一动、一言一行中。让他们意识到礼仪不是抽象的概念，他存在于我们身边，与我们的生活息息相关；是一个人乃至一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。开展“问好”主题教育活动，让学生懂得最起码的基本规范礼仪。学生养成了不管是在校内外，见到同学、老师、领导、来宾，要主动问好的文明习惯。通过制定文明礼仪知识学习计划，开展“美在文明，爱在礼仪”——自我成长活动 ，引发学生对生活中的文明礼仪现象的思考，逐步在心中形成一种文明礼仪的认识观。并通过对生活礼仪、社会礼仪、校园礼仪等的学习实践，把语言文明、行为文明积淀成为学生的人格文明。
在开展文明礼仪教育的同时，常会遇一些困难与问题：
1、文明礼仪教育无课程化，无常规性。教育行政部门、教科研工作部门都没把此项工作纳入学校工作计划。具有较强的突击性，有时显得比较忙乱、低效。 2、文明礼仪教育内容无系统化，比较零散，对学生教育也无循序渐进，导致教育不够深入。
3、教师的文明礼仪缺乏系统的训练，对学生的示范、榜样作用不够，也影响了教育实效。
以上存在的问题都是今后工作中需要重视和改进的地方。此外，文明礼仪教育要开发系统的课程，对老师的文明礼仪教育要列入教师继续教育规划，把礼仪教育有序地列入德育工作，在学生中开展的系列活动要坚持不懈，坚持抓下去一定会有成效。
凤台四中德育办
2008年1月16日
关于开展“宏志之星”评选活动的
通 知
为充分展示我校学生的精神风貌，挖掘学生中的先进典型，发挥榜样模范的示范带动作用，引导和激励广大学生向身边的榜样学习，奋发进取、全面发展，努力把自己培养成为具有创新意识的复合型人才，营造良好学风、校风，构建和谐校园，经校团委研究，决定开展 “宏志之星”评选活动。现将活动方案通知如下： 一、活动目标
通过开展“宏志之星”评选活动，促进我校中学生树立远大志向，以一个未来主人翁的心态面对校园生活，同时挖掘学生中的先进典型，发挥榜样的示范作用，营造一个积极向上和谐的校园。 二、评选对象 七年级全体学生 三、评选办法及要求
经任课教师及班委通过平时本班学生的个人表现商定后，推荐5-8名候选人进行全班投票选举。
候选人详细介绍自己的远大志向，并阐述理由，然后根据实际情况向大家说明这段时间具体是怎么做的，以后打算怎么做。由全班举手表决确定，根据得票数多少（需超过半数者）才可确定为班级“宏志之星”。 四、评选要求
各班要实事求是，评选过程应当充分发扬学生民主。
七年级各班请于1月12日之前将宏志之星申报表交到政教处。
凤台四中德育办 2009年1月9日