问：这首乐曲适合表现课本上的哪一幅图？ 4、请小朋友玩捉迷藏的游戏。 三、复习歌曲《火车开啦》 1、复习“火车”三声部节奏 WU － | WU － || Hong Hong | Hong Hong ||
引导学生模仿火车车厢内发出的声响，吃东西、翻看杂志、叫卖声、打酐声、哭声、笑声。并再次进行多声部创作： WU － | WU － || Hong Hong | Hong Hong || Ka Cha | Ka Cha || 哭声 笑声 叫卖声 打酐声
要求有力度、速度的变化。 2、复习歌曲《火车开啦》 学生唱歌曲老师加以指导。 3、编创与活动
A、开火车的游戏，由歌谣和歌曲《火车开啦》组成。将学生分成几个小组进行比赛
B、活动过程
大家一齐唱开火车的歌，从一个站向另一个站“开”去，到了一站，读拍歌谣，然后再向另一站“开”去。
要求读拍歌谣准确、清晰。达到要求者给这个车站起名字，然后再继续游戏。 C、让学生参与设计游戏，使学生主动学习，积极投入。每一组都可以有不同的游戏方式，看哪一组游戏编创的好。 四、课堂小结：
第三课时
教学目标
一、通过听《火车波尔卡》、《捉迷藏》，唱《火车开啦》、《躲猫猫》等音乐活动，表达自己童年生活幸福欢乐的情绪。
二、学习用欢快活泼的情绪，轻巧地声音清晰、准确地演唱歌曲。并通过歌曲的游戏，养成听音乐做动作的习惯。
三、能结合自己的感受填写节奏，并能整齐地读出三声部节奏。 教学内容
一、学唱歌曲《躲猫猫》 二、欣赏《火车波尔卡》、《捉迷藏》
三、复习上节课学过的歌曲《火车开啦》 教学过程
一、生听音乐进教室 生听琴拍手律动 二、学唱《躲猫猫》
1、师：上节课我们玩了捉迷藏的游戏，这节课我们再来玩一个游戏，小朋友你
们想吗？想，我知道小朋友一定想，但你们一定要和教师合作好，能不能做到？好的，先让我们一起来学唱一首歌曲《躲猫猫》 2、听录音，打开课件
听后让小朋友讲讲这首歌曲的情绪。（天真、快乐的） 3、学唱歌曲
A、听老师范唱，学生拍手感受。 B、跟老师按节奏读歌词
C、听老师范唱歌曲，学生心里默唱，记住歌词 D、听琴边拍手边唱歌，注意歌中“快”、“来”等一字多音处指导学生唱准。 4、游戏
A、将学生分成小组进行。每组请一个学生担任“找”的任务。 B、游戏开始全体唱歌，互相串座住“躲起来”，让一个同学“蒙”上眼睛。歌声结束，全组同学加两声“哦”用高位置说出来。只有熟悉同学们的声音，找到“藏起来”的每一个组员，游戏结束。然后换组进行。 三、复习歌曲《火车开啦》 1、听老师范唱
2、学生跟琴唱，师加以指导。 3、做《火车开啦》的游戏 四、复听乐曲《火车波尔卡》、《捉迷藏》 让学生在听时随意做动作感受。 五、课堂小结：
第十课 过新年
教学目标
一、通过听《平安夜》《小拜年》感受不同的音乐情绪。 二、通过唱《新年好》《龙咚锵》感受中外小朋友过新年的不同音乐情绪。并通
过红绸舞、秧歌舞步的学习，表现过年的愉快心情。
三、认识民族打击乐器锣、鼓、镲，能掌握其演奏姿势，探索其演奏方法。并能
为歌曲伴奏。
四、能编创简单节奏、送新年贺卡的小游戏。 教学安排：二课时。
第一课时
教学目标：
一、聆听《小拜年》感受东北民间的音乐风格。
二、认识民族打击乐器锣、鼓、镲，能掌握其演奏姿势，探索其演奏方法。 三、表演《龙咚锵》，感受中国小朋友过新年的不同音乐情绪。 教学过程：
一、复习表演《躲猫猫》，《火车开了》，表现出欢快的情绪。 二、编创与活动。
１、 认识锣、鼓、镲，学习其演奏姿势。师一一示范其正确的演奏姿势。 ２、 把学生分成小组，探索演奏方法，要求：
（1） 有几种敲击方法？
（2） 怎么才能敲击长短不同的声音？
３、 将各小组探讨过的方法一一展示，看哪一组发现的方法多，敲击出
的不同的声音多。
三、聆听《小拜年》
１、 初听录音，感受东北民间音乐的风格。 ２、 想一想冬季里都会做一些什么游戏？
３、 复听音乐，请小朋友模仿冬季里你喜欢的游戏。 四、表演《龙咚锵》
１、 听录音，感受歌曲情绪，问：你听到乐曲里用了什么乐器？ ２、 再听歌曲，学习十字步，让学生在动中感受歌曲的情绪。 ３、 朗读歌词，体会歌词的含义。 ４、 学唱歌曲。
５、 将学生分成小组讨论打击乐伴奏的编创，提出小组意见。再敲击给
大家听，选择几个合适的不同结尾，让学生体验创造的成功和愉悦。 ６、 编创秧歌舞的动作，可选择红绸或手绢，自编动作，边唱边表演。 ７、 小结。
第二课时
教学目标：
一、创编节奏，培养学生的创造力。 二、表演《新年好》，感受外国小朋友过新年的欢快气氛。 三、聆听《平安夜》感受歌曲安宁、祥和的气氛。 教学过程：
一、组织教学，聆听《小拜年》，边做律动边进教室。 二、复习歌曲《龙咚锵》，边表演边唱。 三、聆听《平安夜》
１、 引题：小朋友，我们中国过新年是那么快乐，那么外国小朋友过
新年会是怎么样的一种心情？我们来听一听外国歌曲。 ２、 听录音，说一说心里有什么感受？
３、 边放录音边讲述关于平安夜的小故事，让学生对这首歌有所了
解，带着感情充分地感受歌曲安宁，祥和的音调。 ４、 复听录音，让学生随着歌声轻轻地做动作。 四、表演《新年好》
１、 导语：现在让我们来学习一首外国歌曲《新年好》
２、 听录音感受歌曲的旋律，先感受歌曲的节拍，让学生用拍手、拍
腿拍腿来伴奏。
３、 师范唱，让学生再次熟悉歌曲旋律。 ４、 跟琴哼唱旋律。
５、 默唱歌词，再跟唱歌词。
６、 自编动作表演歌曲，选两名学生为歌声伴奏，用碰钟敲击每小节
第一拍。 ７、 小结。
一年级音乐教学进度表
备注 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 日期 9.1-4 7-11 14-18 21-25 9.28-10.2 5-10 12-16 19-23 26-30 11.2-6 9-13 16-20 23-27 30-12.4 7-11 14-18 21-25 28-1.1 4-8 11-15 内容与课时安排 始业教育 一 （1） 一（2） 二（2） 二（1） 音乐活动 国庆节 三（2） 三（1）四（1） 四（2） 五（2） 五（1）机动 六（2） 六（1）七（1） 七（2） 八（2） 八（1） 音乐活动 九（2） 九（1）十（1） 十（2） 游戏宫 课内考查