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验收通过。 ② 《计算机课程辅助教学系统》，学院科学研究基金资助，2004年验收通过。 ③ 《计算机基础课教学改革的研究与实践》，学院教学研究基金资助，2006年验收通过。 ④ 《我院非计算机专业计算机基础课教学研究》，学院教学研究基金资助，2005年验收通过。 二、 教改教研论文 1. “计算机操作系统课程教学改革总结”，《技术开发与贸易机会》，傅茂洺，独撰，ISSN 1006-8473，2004年11月21/22期 2. “高校教学质量评价指标体系研究”, 《中国民航飞行学院学报》，傅茂洺，排名第3，ISSN1009-4288，2004年3期 3. C语言中数组与指针关系探讨，李廷元，第一作者，全国高校计算机基础教育研究会2006年会学术论文集，清华大学出版社 4. 现代教育关键技术研究，《四川师范大学学报》，宋劲，独撰，ISSN 1001-8395，2006年Vol. 29 三、获得的奖励 1. 由课程组完成的“计算机基础课教学内容与课程体系改革的研究与实践”项目, 2004年获得学院教学成果奖一等奖，民航总局教学成果二等奖。 2. 课程组张选芳2004年荣获美国圣路易大学国际教育卓越成果奖。 (The International Education Outstanding Accomplishment Prize of American 不得用于商业用途
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San Luis University)。 3. 课程组张选芳2004年9月荣获四川省优秀教师称号。 4. 课程组项目“民航无线电陆空英语对话练习系统”2003年获学院科技进步二等奖。 5. 课程组张选芳2001年－2002年度获学院优秀课堂教学质量奖一等奖。 6. 由课程负责人张选芳主编，由课程组其他成员编写的《计算机软件技术基础》，2004年获得学院优秀教材二等奖。 7. 由课程组成员研究的“计算机基础课程体系建设”2004年获得学院课程建设一等奖。 8. 课程负责人张选芳2006年获得中国民航飞行学院首届“教学名师”称号。 3. 课程描述
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3-1 课程发展的主要历史沿革
一、建设背景与出发点
“面向对象技术（C++）”自2002年起开设，此前从90年代起，我们就开设了面向全校非计算机专业的计算机系列课程。起初程序设计类课程只有“计算机软件基础”，讲授的程序设计语言为QBASIC，属于面向过程的程序设计语言。
随着计算机技术的发展，面向对象的程序设计思想和软件开发方法逐渐显露出其优越性，尤其是当Windows操作系统开始流行，图形用户界面（GUI）的应用软件日益普遍之时，面向对象的程序设计方法便显示出其前所未有的优势。
2000年，飞行学院开始筹办计算机与信息工程系，从2001年开始招收计算机专业学生，在专业课程建设时，我们预见到面向对象的方法必然会迅速成为软件开发的主流方法，而且计算机科学与其他学科之间的互相渗透与融合对复合型人才的需求日益增加。从科学技术的发展方向和构建复合型人才知识结构的角度出发，我们尝试将C++语言与可视化的Visual C++面向对象的程序设计方法引入到计算机专业的程序设计课程中。
二、本课程的发展现状
本课程从开设之日起，一直深受学生的欢迎和好评。这些年来我们对课程内容、教学模式不断研究、改进，及时将程序设计技术的新发展融入课程中，我们使用的教材经过不断的改进和再版，目前教材已经出版了三版，并建设了丰富的学习资源，包括最新版的书面教材及参考书六部，配套的电子教案（PowerPoint 文档），一个配音课件。其中两部主教材分别获中国高校自然科学二等奖和教育部优秀教材二等奖。本课程教学模式也丰富多样，除了常规大课、实验课以外，充分利用网络教学环境进行交流、答疑、作业处理等。
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三、在系列课中的定位及与其他课程的关系
目前，我们开设的计算机专业系列课程，针对计算机专业的特点，侧重基础，内容广泛，课程多样，形成了一个丰富的课程群，以适应计算机专业的学生培养需求。
本课程作为程序设计的入门课程，没有先修课程要求。其后继课程可以是“数据结构”、“Java语言程序设计”、“数据库原理与应用”、“计算机操作系统”等等。与其平行的课程有“C语言程序设计”，是介绍面向过程的程序设计方法。
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3-2 教学内容（含课程内容体系结构；教学内容组织方式与目的；实践性教学的设计思想与效果）
一、课程目标与定位 1. 学生培养目标
本课程的对象是中国民航飞行学院计算机专业本科生。
中国民航飞行学院是一所应用型大学，主要培养民航领域的复合型的人才。在培养模式上，计算机专业实行“3+1”培养模式，培养既掌握计算机科学与技术基本理论、方法与技能，具有研究和开发计算机系统的基本能力,又具备一定应用（航空）领域知识，具有较强的该领域计算机应用系统设计、开发、维护能力的复合型高级实用人才。由于科学技术的发展，计算机科学与其它学科间的交叉、融合日益增强。因此要达到这个培养目标，学生的计算机程序设计能力是一个重要因素。而面向对象的理论和技术在计算机软件开发领域是先进而且应用最为广泛的。
2. 课程内容设计思路
我们对课程内容、体系的设计，是基于对计算机科学和技术发展趋势的研究，对工科其他专业与计算机专业交叉渗透、互相融合的研究，对社会人才需求的研究、对学生认知规律的研究。
在课程内容中，加深基础、拓展应用，从深度和广度两个方面组织内容。第I部分基础篇（面向对象技术（C++）），深入、透彻地讲授面向对象的程序设计基础及C++语言；第II部分应用篇（Visual C++面向对象与可视化程序设计），通过对可视化程序设计这个专题的讲授，使学生学会实际应用程序开发的方法；通过项目训练，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
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