初升高生物衔接教材 初升高生物衔接教材初升高生物衔接教材
初 升 高 生 物 衔 接 教 材
前言
2013-7-28
第 1 页
初升高生物衔接教材 初升高生物衔接教材初升高生物衔接教材
本教材的编写旨在对参加我校夏令营初升高的学生生物进行衔接，帮助学生
对高中生物有一个全局的认识。
全书以初中生物内容为框架，在复习初中内容的同时对高中内容进行衔接。内容编写适中，符合素质教育的目的，培养学生的学习主动性和积极性。让学生在快乐中学习，在学习中收获快乐，提升自己的信心与学习生物的兴趣。
伴随着现代生物学的蓬勃发展，生物在当代国民经济中的重要性也日益显现。21世纪是生物的世纪在科学界也早已达成共识。生物所占分值也由理科300总分中，由60分上升到70分、80分、90分。大有上升到100分的趋势。
随着教育的改革与完善合理，在初中生物纳入初升高的升学考试中后，初中生物教学得到了质的飞跃。为高中生物学习打下了坚实的基础，解决了困扰高中生物多年的教学难题。
总体说来生物是一门比较受学生欢迎的学科。知识性、趣味性、以及和我们生活紧密联系性在生物学科上得到了明显的体现。因此本书编写的最终目的也是培养学生的信心与兴趣！是符合素质要求的。
本书的编写难免有许多不足之处！希望大家不吝斧正！
2013年7月20日
第 2 页
初升高生物衔接教材 初升高生物衔接教材初升高生物衔接教材
目录
一、生物圈是所有生物的家
二、生物与细胞 三、细胞的生活 四、被子植物的一生
五、绿色植物与生物圈的水循环
六、绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 七、人的生殖 八、人体的营养
九、发生在肺内的气体交换 十、人体内物质的运输 十一、人体内废物的排出 十二、神经调节的基本方式 十三、激素调节
十四、动物的运动和行为 十五、动物在生物圈中的作用 十六、动物与人类生活的关系 十七、人类活动对生物圈的影响 十八、植物的生殖
十九、基因控制生物的性状 二十、基因在亲子代间的传递 二十一、人的性别遗传 二十二、生物进化的原因 二十三、选择健康的生活方式
第 3 页
初升高生物衔接教材 初升高生物衔接教材初升高生物衔接教材
一、生物圈是所有生物的家
1．生物的生存依赖一定的环境：
①举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件 ②举例说明生物和生物之间有密切的联系 2、生物与环境组成生态系统 ①概述生态系统的组成 ②列举不同的生态系统
③描述生态系统中的食物链和食物网
④解释某些有害物质会通过食物链不断积累 ⑤阐明生态系统的自我调节能力是有限的 3．生物圈是人类与其他生物的共同家园 ①阐明生物圈是最大的生态系统 ②确立保护生物圈的意识 知识回顾：
1、 选一个恰当的生物学术语,表示“天苍苍, 野茫茫, 风吹草低现牛羊。”所描写的自然景观是（ ）
A.生物圈 B.生态系统 C.生物群体 D.生物个体 2、人类的“立足点”是生物圈的（）
A.水圈 B.大气圈 C岩石圈的表面 D.在生物圈的任何地方 3、地球上最大的生态系统是（ ）
A.海洋生态系统 B.森林生态系统 C.生物圈 D.陆地生态系统
高中对应知识点 必修3
3.5 生态系统
1、讨论某一生态系统的结构。
2、 分析生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用。 3、 举例说出生态系统中的信息传递。 4、 阐明生态系统的稳定性。 3.6 生态环境的保护
1、 探讨人口增长对生态环境的影响。 2、 关注全球性生态环境问题。
3、 概述生物多样性保护的意义和措施。 4、 形成环境保护需要从我做起的意识 知识要点：
1、北美凯巴森林主要由松树、冷杉和云杉构成，森林的底层还生长着多种草本植物。森林中大约有4000多只黑尾鹿吃树叶或草本植物。狼以黑尾鹿为食，凶狠的美洲狮常常捕猎狼和黑尾熊。枯枝落叶和动物残骸能被生活在土壤中的各种细菌和真菌所分解。森林中阳光普照、空气清新、土壤肥沃、水分充足、温度适宜……印第安人与各种生物在这片森林中和谐地生活着，森林里到处都呈现出一片生机勃勃的景象。
（1）仔细阅读上文，认真分析该森林生态系统的组成，填出该生态系统的组成成分（每一成分写两项以上，必须用上文中的例子）。
（2）你能列出凯巴森林中的食物链吗？
第 4 页
初升高生物衔接教材 初升高生物衔接教材初升高生物衔接教材
二、生物与细胞
第一章 观察细胞的结构
1、说明显微镜的基本构造和作用 2、使用显微镜
3、模仿制作临时装片（按步骤制作出植物细胞、动物细胞的临时装片；能懂得对实验材料处理的基本方法
必修1
1.2 细胞的结构
使用显微镜观察多种多样的细胞。（高倍显微镜的使用） 知识回顾：
1.用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一污点，这个污点不可能存在于 （ ）
A.目镜上 B.物镜上 C.载玻片上 D. 反光镜上
2．在使用显微镜观察切片时，视野中就有气泡又有细胞，用镊子尖轻轻地压动盖玻片，气泡的变化是 （ ）
A．会变形、会移动 B．会变形、不移动 C．不变形、不移动 D．不变形、会移动
3．在普通光学显微镜的结构，你知道起放大作用的结构是 （ ） A．目镜和物镜 B ．反光镜和目镜 C．反光镜和物镜 D 折光器和反光镜．
4.当低倍镜换为高倍镜后 （ ） A.细胞数量变多，视野变暗 B.细胞数量变多，视野变亮 C.细胞数量变少，视野变暗 D.细胞数量变少，视野变亮
5.使用显微镜观察时，固定装片用到的结构是 （ ） A．粗准焦螺旋 B．压片夹 C．反光镜 D．细准焦螺旋
6.某同学在观察洋葱表皮细胞实验中，分别采用了以下四种不同的目镜和物镜组合，则他在一个视野中可以观察到数目最多的是 （ ） A.5×、10× B.10×、40× C.15×、10× D.20×、40×
7.在使用显微镜进行对光时，下述四个实验步骤，正确的顺序是 （ ）
①转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔 ②转动遮光器，使低倍物镜对准通光孔 ③左眼注视目镜，右眼睁开 ④转动反光镜调出一个白亮的视野 A.①③②④ B.②①③④ C.③④②① D.③②④①
7用来擦拭显微镜头污点的是 （ ） A.纸巾 B.布 C.棉花 D.擦镜纸
第 5 页