高中数学立体几何详细教案(3)

2019-04-02 18:16

交线法,截面法与截面法 CAB?例2已知正三棱柱ABC-的底面边长是2,高为1,过顶点A做一平面,与侧111???CB?面交于EF,且EF||BC,若平面与底面ABC所成二面角大小为x,BC0?x?? ?116??四边形BCEF的面积为y,则函数y=f(x)的图象大致是:答案:C ???? 6666 B C D A A C N C A B B F G F M M E E CC 11

AA B111 B 1

图2 图1 法一:平移交线法如图1

∵EF||BC, EF?面ABC,BC?面ABC∴EF||面ABC 设 面AEF?面ABC?l又∵ EF?面AEF∴EF||l 取EF中点M,BC中点N 则ANEF,ANEF ??则就是面AEF与面ABC所成的二面角的平面角 ?MAN注:在本题中很难找到面AEF与面ABC的交线,故在图形中找一条与交线平行的直线EF,在这两个平面内引EF的垂线,从而找到二面角的平面角 注:求空间角时,空间角大多是特殊角,对于非特殊角题目一般要求求空间角的某个三角函数值。若题目特别强调用反三角函数表式,利用下面公式 ?????????公?

??,,m??1,1?sin?m?? ? ? ?22?????则 ?arcsinm???????公??式

cos?m?0,,m???1,1则 ?arccosm??????公式三:??若 ?tan?m??为常实数,,m???? ?22????则? ?arctanm?1??例:①

???sin?,?求0,,??

32???1??② ??,??cos?0,,求?? 32???1??③

???tan?,?求?0,,? 32??通过本题引出下面公式 常用公式:

arcsin?x??arcsinx

?arccos?x??arccosxtan?x???arctanx1??练习:①

????cos??,?求,

??

32???1??②

???tan??,?求?,0? 32??三、向量法求空间角 ㈠向量法求线线角:空间两条直线所成的角与它们方向向量所成的角相等或互补 ? l l ??lml,m? , ?? m lmcosl,m ?cos,?m ? l l ??lm?l,m??, ?? m lmcosl,m??cos,?m 综上: ??lm? ????? ? ? lmlm?|cosl,m|?cos,由l,?0,则cosl,m?cos?,? ? ??2??㈡向量法求线面角:空间直线与平lm面所成的角和直线的方向向量与平面法向量所成的角互?余,或比向量角小 2

?

?? 基线为的垂线 nn11???? l l?nl,??,12 l

??l?nsinl,?cos,1? ? n1 l ???l?nl,?,?12? l ??l?sinl,??cos,n1? ????? ? 综上:? ll???nn|sinl,|?由cos,l,?0,故sinl,?|cos,|?? 112??㈢空间向量的方法求二面角,方法一:内积法 ??mn如图所示,在两个平面内以交线上的点为起点各引一条与交线垂直的向量 ,?? , ? ??

????n

mnmn?????,?,??l,,????mn??,?,m l ??9030?ABC?例:已知直角中,ACDAB=4,D为AB的中点,沿中线将?C?,?B? 13,折起使得AB=,

l

则二面角A-CD-B的大小为

B B F F D D E E A A C 对于折叠问题,关键是抓

住图形折叠前后的不变量及重要的折叠条件 解:作

AE?CF,BF?CF ?? FBEA二面角A?CD?等B于

,??? ?

ABAEEFFB??? 22

??????ABAEEFFB??? ? ?222? ??????????AEEFFBAEFBEFFBAEEF???2??2?? 2?

???

AEEFFB3?3,?2,???3AEFB ?? 2?? AEFB???1AEFBcos,?? ? 0 ??2AEFB ???又∵? ?AEFB,?0, ???∴ AEFB,? 3

??

?∴2 EAFB,? 3方法二:坐标法

?

n1?

?

n2???m??,n?,??l,m,n?l?? n ? m ???nn,??,11???nncos,???cos,12 l ?

n1

???n

?2??nn,?,11

??

n

?

??cos,?cos,nn m 12 l 综上: ??? ?????nncos,??cos,,,?0,12 ??? ??|cos,|,,

为锐角nn?12? ??cos,?? ??? ???cos,,为

钝角nn12?

?注:①求二面角是二面角一般为锐角或钝角很

少求直角,零角或平角 ②二面角的性质可以直观观察得到 四、空间向量方法求空间点到平面的距离

? A ?

?OBn??n? ?? dO,??n B ? 典例 一、向量法

确定空间线线,线面,面面位置关系,求空间角及空间点到平面的距离 注:①应用向量法研究空间几何问题的关键是建系及确定空间点的坐标, ②在建系时最好建立右手系(在原图形上找或作三条有公共点且两两垂直的线段做为坐标轴),在坐标平面上的点越多越好,关于原点或坐标平面对称的点越多越好 ③在建系时会用到空间垂直关系相关定理(线面垂直的判定定理,线面垂直定义,面面垂直的性质定理),线面角的定义,直(正)棱柱的结构特征,正棱锥的结构特征 ④确定空间点的坐标必要时时可以设参数表示空间点的坐标,但参数用得越少越好如轴上点的坐标可用一个参数表示;坐标平面上点的坐标可用两个参数表示;已知线段两端点的坐标,只需一个参数就可以表示该线段上任意点坐标(利用向量共线条件)如下图 A C B 若已知A,B坐标设C(x,y,z) ?????0ACABAB可求点C坐?设?标 ?45例在四棱锥P-ABCD中,PA平面ABCD,PB与底面所成的角为,底面ABCD为直?1?90

角梯形,,PA=BC=

?ABC??BAD? 2AD⑴求证:面PAC面PCD ?⑵在棱PD上是否存在一点E,使CE||面PAB?若存在确定E的位置,若不存在说明理由 (0,0,1)P E(x,y,z) D(0,2,0) A B(1,0,0) C(1,1,0)

?

??面PAB的法向量为

AD0,2,0?

?要想CE||面PAB必须

CEAD???∴CE AD??∴0y=1

?????? ?0?PEPDPDPEPD||?????可求点??E坐标 注:解决存在性

问题,把结论当已知,从结论出发,找是结论成立的条件

?

?

CAB90练习1、如图,在直三棱柱ABC-中,,AC=BC=a,D,E分

别为棱?ACB?111?30AB,BC的中点,M为上的点,二面角M-DE-A为 AA1CAB⑴证明: ?D111⑵求MA的长,并求点C到平面MDE的距离 A 1C1B 1(k,0,0)M (0,-a,0)A C

aa()D ,?,022B(a,0,0) a答案: 42、(07高考全国Ⅱ)如图,

在四棱锥S-ABCD中,底面ABCD为正方形,侧棱SD底面

?ABCD,E,F分别为AB,SC的中点, ⑴证明:EF||面SAD ⑵

设SD=2DC,求二面角A-EF-D的正切值

1k )F(,0,22 D C(0,1,0) B(1,1,0) (1,0,0)A 1??E 1,,0??2? ? 答案: 2CCAB例2:07福建正三棱柱ABC-中,所有棱长为2,D为C中点, 1111⑴求证: BAA?面BD11A⑵求二面角的正弦值 A?D-B1A⑶求C到平面的距离 BD1取AB的中点O,则COAB ?CC又∵ 面ABC?面A,OC?面ABC,面ABC?面A?AB11CA∴OC面 ?CB再取的中点F如图所示建立空间直角坐标系 11 A C 1C D 1 B F O B A 1 102答案: , 42

(0,0,k)S

1

注:本题在建系时使用了面面垂直性质定理及正棱柱的结构特征 练习1、(08全国Ⅰ)如图,四棱锥A-BCDE中,底面BCDE为矩形,侧面ABC底面BCDE,? BC=2,CD=,AB=AC 2⑴证明:ADCE ??⑵设CE与平面ABE所成的角为,求二面角C-AD-E的余弦值 45取BC,DE中点O,F 证AO面BCDE ? A(0,0,k)


高中数学立体几何详细教案(3).doc 将本文的Word文档下载到电脑 下载失败或者文档不完整,请联系客服人员解决!

下一篇:0223在全市党建工作会议上的讲话

相关阅读
本类排行
× 注册会员免费下载(下载后可以自由复制和排版)

马上注册会员

注:下载文档有可能“只有目录或者内容不全”等情况,请下载之前注意辨别,如果您已付费且无法下载或内容有问题,请联系我们协助你处理。
微信: QQ: