4、学习使用“前进”按钮重新进入刚才的页面 A、 认识“前进”按钮。
B、 学习使用“前进”按钮重新进入刚才看过的网页。 C、区别“后退”按钮与“前进”按钮的不同点。 （三）学习“历史记录”按钮的使用方法
A、 提问：每个人了解的网站都比较少，怎样才能了解更多的网站呢？ B、 认识“历史记录”按钮并了解它的功能：通过历史记录可查找到使用这台计算机的所有同学最近浏览过的页面，选择自己感兴趣的网站进行浏览。
C、 练习使用“历史记录”按钮。 二、师生互动
（三）学习“收藏夹”按钮的使用
1、提问：一个网站的长长的网址容易忘记，怎样能够不记网址又能方便快速的打开这些自己喜欢的网站呢？
2、介绍利用“收藏”按钮收藏常用网页的方法：
左键单击：“收藏” →“添加到收藏夹” →“确定”按钮 3、介绍打开“收藏夹”中的网页的方法：
左键单击菜单栏中的“收藏”或常用工具栏中的“收藏夹”按钮，再在下拉菜单或左边窗口中找到要打开的网页，左键单击打开。
4、学习对收藏夹内的网址进行分类整理的方法。 5、学生进行 “收藏夹”各种功能的使用练习 三、巩固练习 将迪士尼中国网站地址添加到收藏夹中 四、课堂小结 本课学习内容总结回顾。
1、提问：通过本课学习，你们又掌握了哪些有关电脑的知识和技能？ 2、学生回答、交流。
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第四课 网络百事通
教学目标
1、 了解什么是搜索引擎的概念以及常用的搜索引擎。 2、学会利用搜索引擎查找所需要的资料， 学会关键字搜索。
3、培养搜集信息、整合信息的能力，养成协作学习、与人合作的意识，培养学生主动获取信息的意识及能力。
教学重点、难点
重点：利用关键字搜索。 难点：搜索引擎站点的使用。 教学过程 一、导入新课
师：在日常的学习和生活中，我们经常需要查找各类资料，因特网是个大宝藏，可是这个宝库太大了，因特网不仅提供了丰富的信息资源，还提供了方便快捷的查找方法，这节课我们就要借助网络上常用的一种工具----搜索引擎，学习在网上搜集资料的方法。
二、师生互动 （一）搜索引擎
1.师：在因特网上，有些网站是专门帮助大家查找信息的，被人们称为搜索引擎，也叫搜索器。如果说搜索器是一艘船，那么搜索引擎就是这艘船上的指南针，指引我们在浩瀚的信息海洋里遨游。
2.师：请同学们观察课本16页插图，知道是什么网站吗？（百度、Google） “百度、Google”的大名，大家听说过吗？他们是著名的网站。 （二）、 学生操作
学生操作：在IE浏览器的地址栏中输入“百度”或“Google”的网站地址，认识他们的“真面目”。
出示：百度：www.http://www.wodefanwen.com/ Google：www.google.com
教师：请同学们按照出示的网络地址打开两个搜索引擎认识一下，让每一个学生都参与其中。重点是让在“地址栏”中输入www.http://www.wodefanwen.com/ 或www.google.com打开搜索引擎的网页。
（三）、学习关键词
1.在搜索引擎的输入框中输入的文字叫关键词，“关键词”是我们要输入到
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搜索框中的词语，它通常是想要查找的信息中最具代表性的主要词汇或主题，引擎查找信息的依据。选择适当的关键词才能找到合适的资料。
2.搜索出来的结果往往很多，一般情况下，搜索引擎会把最符合要求的排在前面。
3.学生自由练习。
4.教师巡视，发现问题及时指导处理。 5.请学生谈谈自己的感受。 三、巩固练习
搜索的使用方法：是在搜索栏输入所要查询的内容，单击搜索。搜索《全国青少年网络文明公约》，并把它仔细读一读，想一想我们上网要注意什么？
四、课堂小结 反馈及小结：这节课我们学会了哪些内容?我们学会了利用搜索引擎查找我们所喜欢的东西。(学生回答自我总结)
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第五课 网海拾贝
教学目标
1、知识与技能：掌握网页、文字、图片下载和保存的方法，使用不同方法下载共享软件、音乐等文件。
2、过程与方法：熟练运用下载和保存的方法，从网上获取各种资料。 3、情感态度与价值观：通过下载和保存的综合运用，培养学生勇于实践、敢于创新的精神，通过欣赏、品评作品，提高学生的审美情趣，同时培养学生要尊重他人的劳动成果，注重版权保护，在引用时标明出处。
教学重点、难点
教学重点：能合理利用百度分类搜索功能进行信息搜索。
教学难点：对搜索到的信息进行合理取舍，将有用信息下载备用。 教学过程 一、导入新课 （一）教学导入
美丽的长江三峡是湖北的骄傲，我们班准备开一个“认识长江三峡“为主题的题会，需要同学们对长江三峡作一次综合性的介绍，为我们全面展示长江三峡，请问同学们在哪些地方查找相关的资料？这就是我们这一课要学的内容。
（二）师生互动、学习新课
1、师：要办好“认识长江三峡”为主题的题会，要用到哪些素材？ 学生讨论后得出：①文字、②图片、③音乐、④相关的软件等。
2、师：通过互联网上查找资料是最方便、最快捷的一种方法，那怎样从互联网上下载所需的材料？请同学们预习本课的“预备知识”后，4人一组并尝试从互联网上查找并下载和保存与三峡相关的网页、图片、文字，并学习使用浏览器、迅雷等多种工具下载音乐和软件，下载成功后将操作方法与小组交流，相互学习，教师巡视并辅导。
（三）分组交流
学生讨论并交流后，教师请各小组选派代表分别讲述网页、图片、文字、音乐、软件的下载和保存方法。并指派一名学生在本机上演示操作方法，通过电子教室传送到其他学生机及投影机上，加深学生对所学知识的巩固。最后对对各小组的自学、交流情况予以评价。
（四）上机操作：
①在网上搜索自己喜欢的共享MP3民歌。
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②登陆www.sucaiw.com，下载你喜欢的动物图片。
③试着使用不同的方法，到“e21”网站去下载一个共享的初中语文多媒体辅助教学资料。
④完成下表，小结实践活动 下载内容 使用软件和方法 网页
教师巡视全班，鼓励进度快的同学下载更多的歌曲、图片，并帮助进度慢的同学解决疑难，完成任务。
三、巩固练习 ①下载自己喜欢的网页和图片，并保存在自己的计算机中，然后选择一幅图片，将它设置为桌面的背景。
②使用下载工作软件到提供软件下载的网站下载免费的共享软件。 ③从因特网下载并保存信息时，你还有哪些绝招？请告诉其他同学。 四、课堂小结 从各小组挑选好的歌曲、漂亮的图片、优秀的软件，在全班展示欣赏，并予以点评。
网页中的文字
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其他
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