恩的心》
三.教师总结发言：
刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处；大家都能献出爱国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间！
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第十课 我们向往明天
教学目标：
1、了解中学的学习环境，感受中学的学习氛围。
2、了解中学生活与小学生活的差异，感 知中学生活的特点。 3、产生对中学生活的向往，开始做好进入中学生活的各种准备。 教学重点：
了解中学的学习环境，感 知中学生活的特点。 教学难点：
产生对中学生活的向往，开始做好进入中学生活的各种准备。 教学时间：
二课时
第一课时
教学内容：
走进中学校园 教学目标：
通过了解中学校园，知道中学生活与小学生活的不同之处。 教学准备：
1、学生参观几所附近的中学校园。
2、学生针对自己想了解的有关中学生活的情况，采访身边的中学生或中学老师。 教学过程
1、导入：课前我们参观了几所中学，中学的校园是怎 样的呢？ 2、学生阅读第87页后，交流：我对中学校园环境的了解。
3、过渡语：中学和小学之间除了学习环境存在着不同，还有哪些地方也存在不同呢？
4、学生四人小组交流课前了解的内容。 5、班级交流：各小组推荐一名代表说说“中学和小学之间还存在哪些不同”。 6、交流后学生填写课本上的表格。
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第二课时
教学内容：
相约在中学 教学目标：
通过畅想中学生活，产生对中学生活的向往，开始做好进入中学生活的各种准备。
教学准备：
教师课前查找有关“怎样尽快适应中学生活”的资料。 教学过程： 一、导入：
小学毕业后，同学们将跨入中学学习，新的生活会是怎样的呢？大家都有哪些向往和担心？ 二．新授：
1、学生阅读课本89页后，交流：我对新生活的向往与担心。 2、学生阅读90页后，说说：走进新生活，我的梦想是什么？打算怎样实现 ？ 三、学生交流后填写课本上的留白。 四、总结：
每个人都 有自己的梦想，只要你能不懈的努力，梦想一定会成真。
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