一年级组数学上册知识点整理
一 生活中的数
（一）本单元知识网络： 1、生活中的数
（1）认、读、数、写10以内的数。
（2）掌握10以内数的顺序和大小，初步体会基数与序数的含义。 （二）各课知识点： 1、可爱的校园（数数） 知识点：
（1）通过观察情境图，初步认识10以内的数。 （2）在数数的活动中，体会有序数数的方法。 2、快乐的家园（10以内数的认识） 知识点：
（1）初步认识1~10各数的符号表示方法。
（2）在具体情境活动中，学习运用数字符号表示日常生活中的一些物体的量。 3、玩具（1~5的认识与书写） 知识点：
能正确数出5以内物体的个数，能用数表示日常生活的一些事物，会正确书写1~5的数字。
4、小猫钓鱼（0的认识） 知识点：
（1）知道在生活中“0”所表示的几种常见的意义，知道“0”和1，2，3，?一样也是一个数，“0”比1，2，3，?小。 （2）会正确书写“0” 5、文具（6~10的认识与书写） 知识点：
（1）能够正确地数出数量是6~10的物体个数。 （2）学会6~10各数的读写方法。
习题设计：
一、找规律填数。 （1）2、（ ）、4、（ ）、（ ）、（ ）、8、9、（ ） （2）10、（ ）、（ ）、7、6 二、数一数。（12分）
☆ ○ △ ☆ □ □
三、画你喜欢的水果，数量和左边的
同样多。
四、把同类的圈起来。
（1） （2）
五、圈一圈，算一算。
二 比较
（一）本单元知识网络： 1、比较
比较具体事物的有关属性（大小、多少、高矮、长短和轻重），体验具体的比较方法。
（二）各课知识点：
1、动物乐园（比大小与比多少） 知识点：
（1）能比较10以内数的大小。
（2）能判断生活中具体物体之间的大小与多少 2、高矮（比高矮、比长短） 知识点：
（1）初步感知两个或三个物体之间的高矮或长短的关系。 （2）理解无题高矮或长短的比较需要在同一起点下进行。 3、轻重（比轻重） 知识点：
（1）体验两个物体间的轻重，认识物体之间存在着轻重的差异。 （2）在比较物体轻重的过程中，认识测量无题轻重的工具的重要性。
习题设计：
一、在○里填上“＝”“＞”或“＜”。 1．8○10 2．9○7 3．6○6 4．5○4 5．6○9
二、看上面的数，画一画，划一划。
三、比一比，按问题画“√”。
四、
一年级上第三单 元 练习
三 加减法（一） （一）本单元知识网络： 1、加减法（一）
（1）从实际问题中抽象10以内的加、减算式，体会加减法的含义，并加以解释与应用
（2）正确口算10以内的加减法 （3）连加、连减、加减混合运算 （4）解决有关的简单实际问题 （二）各课知识点：
1、有几枝铅笔（加法的认识）
知识点：
（1）初步了解加法的含义，会读、写加法算式，感悟把两个数合并在一起求一共是多少，用加法计算；
（2）初步尝试选择恰当的方法进行5以内的加法口算。
（3）第一次出现了图形应用题，要让学生学会看图形应用型题目，理解题目的意思。
2、有几辆车（初步认识加法的交换律） 知识点：
（1）初步感知从不同的观察角度出发，会列出不同的算式，从而形象直观的说明两个数相加，交换加数位置，得数不变。
（2）鼓励学生根据图意提出问题。解决问题时，可以出现两个不同的算式，并比较两个算式的异同。 3、摘果子（减法的认识） 知识点：
（1）会读写减法算式，能说出减号的意义，理解减法的计算方法。2、能正确理解图意，并根据图意写出减法算式，从而学会解决简单的数学问题，感悟从一个数里去掉一部分求另一部分用减法计算。 4、小猫吃鱼（得数是0的减法） 知识点：
（1）进一步体会减法含义，理解得数是“0”的减法算式的意义。 （2）提高5以内数减法的计算能力。 （3）会把加法算式转化减法算式。 5、猜数游戏（6,7的加减法） 知识点：
（1）学会“6”和“7”的加减法,感知并了解加减法之间的相互联系。 （2）根据图意能列出“一加一减”两道算式。
（3）正确口算“6”和“7”的加减法，并能表达算式的含义。 6、跳绳（8,9的加减法） 知识点：