胡裕树《现代汉语》与黄伯荣、廖序东《现代汉语》的比较
为此，本次研究旨在发现这两个版本对某些现代汉语问题的不同之处，重点在总体结构、词汇和语法部分，以期望能够在两本书的比较过程中发现彼此的不同点和优缺点，为现代汉语的教学、实际运用与研究提供教材参考。
2.2 选题的意义
面对现今现代汉语学科还存在诸多值得争议的问题（尤其为语法部分），这两本书的对比不仅仅对我们所学的汉语言知识有借鉴，且对语言学知识的学习和比较能力有深刻意义。对于我个人而言，汉语言文学中的一门主要课程即为学习黄廖本的《现代汉语》，后来自己又学习过北大版本的《现代汉语》和胡裕树版本的《现代汉语》，所以两本书对本人而言印象算得上深刻。语言学科中最容易让知识巩固、最容易发现问题的方法即为比较法，通过这两本书之间的比较相信不仅可以让本人学以致用、巩固知识，还能让我在以后的工作学习中试图用多种方法去思考问题、解决问题，培养创新思维能力。
胡裕树《现代汉语》与黄伯荣、廖序东《现代汉语》的比较
3教材绪论
3.1 总体结构的比较
黄廖本的《现代汉语》（增订五版）绪论部分分为三节，每一小节又包涵着小标题，第一节现代汉语概述包括什么事现代汉语、现代汉民族共同语、现代汉语方言、现代汉语的特点、汉语的地位五部分，同时还有现代汉语七大方言语音主要特点表；第二节汉语规范化和推广普通话包括国家的重视、现代汉语规范化和推广普通话三部分；第三节为现代汉语课的性质、内容和任务。每一节后面均附有思考和练习。
胡裕树主编《现代汉语》（重订版）绪论部分分为六节，分别是：语言、现代汉语、现代汉语规范化、现代汉语的特点、现代汉语的整体性以及现代汉语学科要为实现四个现代化服务。胡本的基本内容相同，符合现代汉语课程要求。
3.2 几个具体内容的比较
3.2.1 语言系统的认识
胡本：强调语言符号系统。首先在绪论开头便提到“语言是一种符号系统”，对符号进行了阐释，“任何符号都包括能记（表现成分）和所记（被表现成分）两个方面。能记是能为人们以某种方式（如视觉 听觉）感知得到的外在形式，所记是符号形式所表现的意义或内容”。[8]在这里，胡裕树先生重视了瑞士语言学家索绪尔的观点，不过索绪尔的构成符号的概念“能指”和“所指”改成了“能记”和“所记”，但在后面胡本的说明“能记是能为人们以某种方式（如视觉 听觉）感知得到的外在形式”和索绪尔的“能指”一致，胡本的“所记是符号形式所表现的意义或内容”和索绪尔的“所指”一致。胡本的“能记和所记是互相依存、不可分割的统一体”以及“能记和所记的约定关系”和索绪尔的能指和所指的关系一致。
在胡本的绪论中，他对系统进行了解释，“所谓系统，包含两层意思：第一，它不是单一的东西，是由许多单位组成的；第二，这些单位不是孤立的，它们互相联系，处于一定的关系之中” [8]，这一点和索绪尔的“关系系统”相联系，即处在系统中的各个要素是相互联系的。胡本接着对语言系统进行了解释，“语言又是一个复杂的系统，它包含一些较小的系统，如语音系统、词汇
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系统、语法系统。这些子系统有各自的结构，它们之间又互相联系。所有这些系统又有共同之处，如单位与单位之间的关系主要是聚合关系和组合关系。前者属横向联系，后者属纵向联系。” [8]这里，胡本提到了语言系统的组成部分和组成部分之间相互联系的方式，“组合关系”和索绪尔的“句段关系”一致，“聚合关系”和索绪尔的“联想关系”一致，共同存在于语言的系统之中
[9]
。另外值得注意的是胡本提出了“开放系统”和“封闭系统”的概念，他提
出语言就是一个开放系统，因素与因素之间联系甚密，同时也受外来因素的影响，充分体现了了索绪尔《普通语言学》中历时、共时对语言的影响，在其后的介绍中，语音、词汇、语法的相互关系和历史演变也有理有据，说理充分。在绪论第三节中，系统介绍了现代汉语的整体性，提出“语音、词汇、语法三要素的发展时不平衡的，可是，它们相互协调、相互制约，合乎规律地共处在一个整体之中”[11]，说明现代汉语各个部分不是单一的，是系统的，也是有一定的规律可寻求的，这为后来的现代汉语研究打下基础，提供了理论依据。
黄廖本更加关注语言的社会性，“语言是社会的产物，它随社会的产生而产生，随社会的发展而发展” [11]，同时重点强调了语言的社会功能。关于语言的系统，黄廖本提到“从结构上说，语言是以语音为物质外壳（形式），以词汇为建筑材料，以语法为结构规律的一种音义结合的符号系统”对于“语言符号”和“系统”的概念并未深入[11]。
由此看出，胡本关注于语言的系统性以及语言学的历史前瞻性和相关的知识，其涉及的范围要比黄廖本广。而黄廖本对语言的说明涉及面广，同时关系清楚、条理分明。 3.2.2 讲述风格
胡本讲述具体化，举例详细；黄廖本讲述纲要简洁化。
例如， 在说明现代汉语特点时，黄廖本非常简洁，对语音、词汇、语法方面一一罗列：
（一）语音方面 （1）没有复辅音?? （2）元音占优势?? （3）音节整齐简洁 （4）有声调?? （二）词汇方面
（1）单音节语素多，双音节词占优势?? （2）构词广泛运用词根复合法?? （3）同音语素多??
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（三）语法方面
（1）汉语表示语法意义的手段不大用形态，主要用语序和虚词?? （2）词、短语和句子的结构原则基本一致?? （3）词类和句法成分关系复杂?? （4）量词和语气词十分丰富??[11]
胡本则举例详细，说明具体，且添加了一些特点： 一、语音方面的主要特点
现代汉语的音节结构中元音占优势。一个音节最多包含两个辅音，而且没有两个辅音连在一起的拼法，例如“蛋”（dan），“d”、“n”两个辅音不能同时在元音的前面，像“dna”那样；也不能同时在元音的后面，像“and”那样??
声调是汉语音节结构中不可缺少的成分??
汉语语音特点形成了它所特有的显著的音乐性－声音悦耳，音调柔和，节奏明朗，韵律协调??
二、词汇方面的主要特点
现代汉语中，双音节词占绝大多数??
现代汉语里词汇的丰富性，是同它的构词方式灵活多样分不开的，也同它能不断地吸收古语词、方言词和外来词来充实自己分不开的。
在构词方面，现代汉语能运用词根复合、附加和重叠、轻声和儿化等方式构成无限多的新词??
三、语法方面的主要特点
汉语缺少严格意义上的形态变化，这是语法方面的主要特点。比如英语的take有时变为took、taken、taking??
在汉语句法结构中，语序的安排具有重大作用，这也与缺少词形变化有关。例如词组中有主谓结构，而没有谓主结构；有偏正结构，而没有正偏结构??
现代汉语还有一个值得重视的特点，那就是单双音节对语句结构的影响??
在绪论的其后部分，胡本和黄廖本都对现代汉语的历史演变、方言类别、现代汉民族共同语的确立、汉语规范化和推广普通话以及现代汉语的性质、内容和任务进行了阐述。[8]
3.3 本章内容小结
本章笔者主要说明了胡本具有黄廖本所欠缺的语言系统性和胡本、黄廖本讲述风格的不同，其中胡本的重视系统性值得关注，在胡本其后的讲解部分也
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会到系统性给现代汉语研究带来的便利。至于讲述风格，笔者更加倾向于黄廖本，因为它更加重视基础性，对于刚刚进行现代汉语学习或者研究的人来说，打下一个扎实的基础尤为重要。