7.学会十至十二首歌曲。 二、舞蹈和音乐游戏
1.培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。 2.能按音乐的节拍做动作，培养节奏感。
模仿动作：打鼓、吹喇叭、开火车、小鸟飞、小兔跳等。 基本动作：拍手、点头、碎步、蹦跳等。
3.学会三、四个歌表演，四至六个音乐游戏，能自由地、愉快地表演。 三、音乐欣赏
欣赏五、六首歌曲和器乐曲，培养幼儿喜欢听歌曲和器乐典。 中班 一、唱歌
1. 根据歌曲内容的要求，学习唱不同性质的歌曲（轻快活泼的、雄状有力的）。 2.会听前奏、间奏唱歌，整齐地开始和结束，学习换气、不中断乐句，并能大胆地在集体面前独唱。
3.学会十至十二首歌曲（音域一般在Ｃ－b）。 二、舞蹈和音乐游戏。
1.按音乐的变化和节拍整齐地开始和变换动作。模仿动作；根据幼儿生活选择一些易于模仿的、形象的动作蝴蝶飞、摘果子等。 基本动作：如手腕转动、踵趾小跑步、踏点步、垫步等。
2.在音乐伴奏下变换队形（单圆、双圆珠笔，学会三至一个舞蹈，四、五个音乐游戏，能按音乐有表情地动作。 三、音乐欣赏
欣赏六至八首不同性质歌曲和器乐曲，培养幼儿安静听音乐的习惯和兴趣。 四、打击乐器
学习用打击乐器伴奏幼儿歌曲和律动乐曲，培养幼儿的节奏感。 大班 一、唱歌
1.根据歌曲内容和性质，正确地、较有表情地演唱。 2.学会十至十二首歌曲（音域Ｃ－Ｃ，最高到d） 二、舞蹈和音乐游戏
1. 在音乐伴奏下，按音乐节奏协调地做动作。模仿动作：模仿幼儿熟悉的成人劳动的动作，如采茶、扑蝶、挤奶、骑马等。基本动作：如跑跳步、进退步、交替步。
2.在音乐伴奏下学会变换几种队形（圆圈扩大或缩小、 横排、纵列）。
3. 学会六至八个舞蹈、三、四个音乐游戏，会根据歌曲或器乐曲的内容和风格，整齐地、有表情地跳简单的舞蹈，能按音乐游戏的要求，在伴奏下创造性地表现出角色的特点。 三、音乐欣赏
欣赏六至八首歌曲或器乐曲，能根据音乐的片断辨认出已听过的歌曲和器乐曲。 四、打击乐器
学习用几种打击乐器，在音乐伴奏政齐奏、轮奏。
幼儿园各年龄段教学目标与要求（细则6）健康
一、生活与健康 小班
1.在成人帮助下，逐步学会饭前、便后和手脏时洗手，用自己的毛巾擦手。 2. 愉快地进餐，正确使用小勺，饭后擦嘴。养成喝水的习惯。
3.安静地就寝，睡姿势正确。在成人帮助下能按次序穿脱衣服、鞋袜，并把它们放在固定的地方。
4.学会上厕所，养成每日大便的习惯。
5.学会正确使用手绢，不拖鼻涕。不把手指和不干净的东西放在嘴里，逐步养成勤理发、洗头、洗脚、洗澡、剪指甲的习惯。 6.知道牙齿的用处，养成早晚和饭后漱口的习惯。 7. 知道眼睛的用处，不用手和脏手绢擦眼睛。
8. 知道鼻子、耳朵的用处，不抠鼻孔，不挖耳朵，不将异物塞入耳、鼻内。 9.坐、立、行保持正确的姿势（自然、舒适、不限制过死）。 10.不害怕健康检查和各种预防接种。 中班
1.学会正确地洗手、洗脸。
2.愉快、安静地进餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学习使用筷子。 3. 独立地、有次序地穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方，学习整理床铺。
4. 逐渐学会自理大小便。
5.学习用正确的方法擤鼻涕（按住一侧鼻孔轻轻地擤另一侧鼻孔的鼻涕）。 6.不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰、擤鼻涕和大小便。
7.知道保护眼睛的一般卫生常识，看书、绘画时保持正确的姿势。 8.知识保护牙齿的一般卫生常识，学习刷牙。
9.知道一些预防蛔虫寄生病和肠道疾病的一般常识，不吃不净食物。 大班
1.正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。 2.进餐时不发出声间，不乱扔残渣，饭后收拾干净。
3. 安静就寝，迅速有次序地穿脱衣服和鞋袜，分左右，会系鞋带，整理床铺。 4.保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手绢捂住口鼻。女孩子学会梳头发（短发）
5.保持公共场所的卫生，不爬、不踩桌椅，不乱涂墙壁。
6.知道保护视力，不在光线太强、太弱和阳光下看书、写字、绘画，保持正确坐姿。
7. 知道换牙的一般常识。
8. 知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈火活动。
二、体育活动
幼儿体育活动内容主要包括基本动作和基本体操。基本动作包括走、跑、跳跃、平衡、投掷、攀登、钻、爬等动作；基本体操分两部分徒手操（包括模仿操）、轻器械操和队列队形练习。 基本动作： 1.走
对走的姿势的要求
走时躯干要直，头正直；眼看前方，自然挺胸，不耸肩。集体走时不抢步、不落后，使自己走的速度，方向同集体协调一致，并能操持前后距离适宜。 小班上体正直自然走，这只是要求走时躯干和头部保持正直，眼睛向前看自然向前迈步走，这是最基本的要求，针对小班特点，对对上下肢未提出要求。
中班上体正直。上下技协调地走。在小班的基础上，除对躯干及头部要求正直外，对上下肢提出要协调地走，即迈左摆右臂，走得自然、轻松。
大班步幅均匀，有精神地走。这个要求是在小班和中班的基础上，在入小学前基本上能达到上述对走的姿势的要求。并要学会按教师提出的要求改正自己的错误动作，使自己的动作同全班一致，挺胸、抬头有精神。 2.跑
对跑的姿势的要求
要求幼儿逐渐学会跑时躯干正直稍前倾，眼看前方。前脚掌着地地自然跑，快跑时会用力蹬向前奔跑，两脚左右距离不过宽。两臂屈肘于体侧，两手关握拳，拳眼向上，随下肢动作前后自然摆动。
对跑的姿势的要求也随着年龄不同有不同的要求。 小班两臂屈肘在体侧，自然跑。
针对三岁多的孩子经常两臂夹着的特点，提出屈肘自然跑的要求，首先教会屈肘，然后再教摆臂，上体及两肩放松自然跑。
中班上下肢协调、轻松地跑。
要求上下肢互相配合，摆臂自然，步幅匀称，跑得轻松。
大班上体稍稍前倾。两手半握拳，两臂屈肘在体侧前后自然摆动，用前脚掌着地跑。这个要求意味在幼儿进入小学前要学会跑的正确姿势。
3.跳跃
对跳跃的姿势的要求
双脚起跳时，两脚稍分开站立，上体稍前倾、两臂后勤举配合两脚屈伸前后摆动，用力蹬地地跳起。落地地学会屈膝，保持身体平衡。 各年龄班有不同的要求 小班自然跳起，轻轻落地。
中班屈膝，前脚掌蹬地跳起，轻轻落地保持身体平衡。
大班屈膝摆臂，四肢协调，用力蹬地地跳起，轻轻落地，保持平衡。 4.平衡
对平衡动作姿势的要求
幼儿进行平衡练习时，要逐渐达到上体保持正直，眼向前看，两脚自然交替前迈。两臂侧平举（或做其他动作），不低头，不耸肩，全身放松，大胆、自然地向前走。 各年龄班的要求
小班在走窄路，走斜坡时能保持身体平衡，不左右摇晃。
中班走窄路，走平衡木时，上体保持正直，眼稍向前下方看，两臂侧平举，不耸肩，两脚交替前迈。
大班走时上体保持正直，上下肢协调，步子均匀，走得轻松自然。 5.投掷
对投掷动作姿势的要求
除小班的抛接大皮球和滚球，三个班都练习肩上投掷。其动作要求是两脚前后开立，左脚在前。右脚持住投掷物（沙包，小皮球）屈肘于肩上，肘关节向前，眼看前方，然后用力将物体投出，在投出的一刹那会将重心从右脚移至左脚。 6.攀登
攀登练习指导的基本要点：
① 必须首先教会幼儿手握横木动作的正确姿势，这是保证攀登安全的基础。 ② 在幼儿攀登的过程中，成人既要注意保护幼儿，又要让幼儿懂得有秩序攀登，不互相推挤的重要性，并让幼儿学会躲避危险，提高幼儿自我保护的能力。 ③ 不要进行攀登比赛，以免幼儿因求胜心切而忽视活动的安全。