正 题 4、行进间的运球 ⑴、比一比2 方法：四路纵队每人一球，站在各组的起跑线后，听到哨音后，第一位同学快速运球前行，运球绕过本组前的每一条凳子后到终点，第二位同学出发，依此类推。以最快完成的组为胜利。 ⑵、合作练习 两人连接的运球前行一直延伸至整队连接的运球前行。 ⑶、比一比3 方法：站位同上，听到哨音后，第的基本动作（结解运球的基本要求：认真听讲，勤于思考。 图解：同3 要求：根据动作要点认真模仿练习。 合小黑板讲解） 动作。 观察学生原地（坐着）的模仿练习 观察学生原地（站着）的模仿练习 讲解示范整个行进间运球的过程。鼓励坐着的模仿运球练习。 图解：同3 站着的模仿运球练习。 积极参与比赛，在不违反要求：想办法围绕凳子练习。 图解4： 要求：运好球，行好路。 规则的情况下， 努力进取，力争 图解：同4 要求：团结合作，努力完成练习。 实践尝试，图解：同4 要求：第二位坐凳子的同学要于第一位击掌，以示胜利。依此类推。 学生积极参与，最快。 检查督促学生犯规情况。 组织讲解，体会练习。争取观察和鼓励学生练习 讲解示范整个过程。鼓励整队运球前行的成功 积极参与比赛，在不违反规则的情况下，学生积极参与，努力进取，力争检查督促学生犯规情况。 最快。 一位同学运球前行，
绕过本组前的每一条凳子后将球放入对面的筐中，再跑回到自己的位子上坐下，第二位同学以第一位同学的坐凳子为信号开始，依此类推。以最快完成的组为优胜。 1、整队 2、小结 结 3、收器材 题 收器材 记清作业
4、作业布置 收器材布置 作业布置 听小结 被安排的人员检查整队过程 小结 持凳子快速整队 图解：同1 要求：记住作业，整齐、迅速。
《篮球兴趣小组活动》教案四 教材 重难点 1、原地双手胸前投篮 2、游戏运球接力 重点：双手胸前投篮抛弧线身体的协调用力 难点：出手角度 运动参与目标 在快乐中锻炼身体，以便解决练习的枯糙，转移学生的思想，提高学生对篮球的兴趣。 。投篮是篮球组织进攻的最后环节，也是唯一的得分方式，也是重要的教学环节，让学生初步掌握双手胸前投篮，从而达到锻炼身体的目的 通过小组合作学习培养学生克服困难，团结合作的能力。在小组中有自己的岗位，培养学生责任意识感 教师引导 学生主体活动 教学要求 组织教学 要求；精神饱满， 提出小组合作学习 明白自己的岗位 1跟老师一起做徒手操要求动作自然表情欢快 2要求学生认真观看电脑。 精神饱满，集中注意力，开辟体育的多元化.培养学生主动参加体育锻炼的意识.。 学生成四列横队集合 òòòòòóóó òòòòòóóó òòòòòóóó òòòòòóóó △ 教学目标 运动技能目标 社会适应目标 教学 环节 准备部分 教学内容 准 备 部 分 体育委员 整队集合 安排见习生 教师宣布本课的内容 准备活动 徒手操 简单的熟悉球性 一原地双手胸前投篮 1原地徒手模仿练习体会动作 A原地模仿联系 B两人对练 C有一定的抛弧线的练习 D通过一定的高度掉入圈 2定点投篮练习 A每个孩子投一次然后抢篮板球运球 3在练习前分组把全班分成4个大组，做原地双手胸前投篮练习 基本部分 1分组练习 2老师重点指导定点投篮练习 3评价时提醒学生一瞄篮，二蹬伸，三翻拨。 4全身用力协调 5老师鼓励学生，用口哨指挥学生练习 1小组合作学习，培养学生的自主学习能力 2认真听讲，积极主动的思考 3学生大胆展现自己，仔细观察，从老师的讲解中去体会动作 4在练习前分组把全班分成4个大组， 1听哨声练习 2全班分成四个小组练习每一组由小主长负责 3教师巡回观察，进行集体纠错与个别纠错相结合反思归纳总结 4大胆的赏识不怕失败，气氛活跃 教学站位 òòòòòóóó òòòòòóóó
基本部分 二游戏运球接力 方法：四组站在同一起跑线上把球运到对面放在规定的地方然后跑回来和下一个孩子拍手接力 一要求： 1全组在组长的在老师的指负责下排队 挥下调整队2老师指挥学生伍听清老师进行比赛，同时的要求 鼓励自己的队1以小组为伍并加油 单位参加比3分组练习是要赛 互相鼓励，互相2练习时要探讨。 观察学生练4同时提醒学生习情况，然注意安全。 后总结。 1，学生成四列横队站立跟老师做 1组长安排顺序， 2看看那一组的成绩最好 3在练习中不能有违规的动作 4在游戏中有一定的运动量 情 景 结 束 1形式：放松操 1，老师示范学生跟着做利用音乐让学要求注意力生身体和心理集中 得到放松 2课后总结。 3清点归还器材。 师生再见，下课！ 标志物40个 篮球40个 呼啦圈8个
1，学生跟着音乐做放松练习 1，如图： 器材及媒体 预计练习度 预计心率： 135 左右 次/分运动密度 % ▲ ○○○○○ ×××××× ○○○○○○ ×××××× ○○○○○○ 心 率变化图
《篮球兴趣小组活动》教案五 教学内传球：蹬腿、伸臂、抖腕拨球；接球：迎球、缓冲、护球于胸前。 容 （1）认知目标：学生能意识到传接球的重要性；会进行传接球游戏和竞赛；在课的过程中积极进行观察并能完成各项练习内容； 教学 （2）技能目标：学习篮球双手胸前传接球的基本技术，基本掌握自主学习，合作学习，探索性学习目标 方法，打好技能基础。学生自主练习的能力增强； （3）情感目标：积极思考探究；敢于表现自我；与同伴合作愉快；对篮球运动产生一定的兴趣，愿意与老师进行交流。 重点难重点：传球：蹬腿、伸臂、抖腕拨球；接球：迎球、缓冲、护球于胸前。 点 难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。 课的运练习负荷预计强度：130+（-）5次/分 动负荷 密度：35% 场地器一个篮球场，26只篮球 材 教学 内容 教师活动 1、进行课堂常规教育 要求。 课堂 常规 教学过程与方法 学生活动 1、集合整队 组织方法 ×××培养学生良好的习惯 教育渗透 2、宣讲本课内容、目标与2、了解本节课的内容、目标与要×× 求。 ××××× ××××× ××××× 激趣导入 1、带领学生进行慢跑 2、游戏。 慢跑 （运球接力），讲解游戏规热身游则 戏激趣 1、、同学进行有节奏的慢跑复习 运球，热身提高控球能力，熟悉 球性 × 2、遵守游戏规则，积极投入到游× 戏中 × 3、充分发挥团结互助的集体主义× 精神。 热身、激发参与练习热情，提高控球能力，发展动作协调性 以自己喜欢的篮球明星，谈让学生说出自己喜欢的篮球明 话导入新课； 星； 以明星激发学生学习热情