1、讲解正确的双手胸前传1、学习双手胸前传接球的动作 （1） 积极思考，提高学习能力 接球，示范练习动作 A：徒手练习 ×♀ 自选自编传接球练习的方法 ×♀ 传球要领：后脚登地，身体B：一传一接练习 重心前倾，同时前臂向传球 两个同学为一组拿一个球练习，×♀ 方向伸出、当球离手霎时用×♀ 相互间相距约四米。 力下压手腕前屈、指、中指×♀ 2、练习与思考： 用力拨球。接球要领：两眼×♀ 除了传直线球，你还能怎样传注视来球，两臂迎球伸出，×♀ 双手自然张开，两手成一个球？（弧线球、反弹球）什么时×♀ 候传弧线球和反弹球？ 半圆形。 ×♀ 2、带领学生分组集体练习 3、在教师指导下分组练习： ×♀ 篮球： A：一传一接练习， 3、观察、辅导、鼓励学生双手胸进行传接球的尝试性练习 B：男生增加难度，可变换传球线♀ ≒ × 前传接路；女生可只采用直线传球。 4、设疑并提示学生在练习（2） 球的尝时观察体会 试性练× ♀ 5、集中纠正，个别辅导 习 ×♀ 6、师生互动的讲解、示范× ♀ 与点评 ×♀ × ♀ ×♀ × ♀ ×♀ × ♀ ×♀ 1、根据对篮球技术掌握的 学会合作与交流，提高动作的稳情况鼓励学生分层与拓展根据学习能力和对技术掌握程 定性 篮球： 性练习 度，学生自由组合进行拓展性的 × 主动参与，积极体验 传接球2、提出练习的方法和要求 分层练习 巩固与 ♀ 提高练3、巡视辅导 × 习 4、师生共同讨论共性问题，三人原地传球，一人试图抢断 × 并集体纠正 ×
♀ × × 放松 1、提示放松的方法 练习 2、带领学生放松 总结回顾全课 指名让学生先总结自己学会了什××× 么，让学会正确的评价所学 ×× 培养谦虚好学的态度 ×××小结 ×××评价 ×× ××××× ▲
×× 伴随轻音乐放松练习，四人一组， 互相握手相对两人轮流抖动双 手，其他两人闭眼、手臂松弛，放松身心。 愉悦身心
《篮球兴趣小组活动》教案六 课的任务：1讲解篮球的特点及价值。提高学生学习的积极性 2 学习移动技术及原地双手胸前传球 部分 教 材 内 容 组 织 教 法 时间 准 1 师生问好 * * * * * 备 2 布置任务 * * * * * * 部 3 简介篮球运动的特点 分 4 绕场地慢跑 5 脚步练习 6 活动四肢各关节 基 讲解：脚步动作是队员在比赛中，位置速度和方向 * 变化 本 时，所采用的各种移动方法。 部 重点：两脚距离近，重心高。 分 难点：急停时不稳，重心上下起浮。 * 练习： * 1 绕障碍蛇型跑 要求：跑动时注意体会脚内侧 2 绕场地八字跑 蹬地的感觉 * * *
讲解胸前传球： * * * * * * 1五指自然分开，拇食指相对成八字型相 * * * * * * 对。 要求：传接球时注意动作要领 2两脚前后开立，上体收腹含胸。 及时纠正错误。 3传球时大臂带动小臂抖腕拨指。球出手 * 后，掌心向下。 * 练习： * 1` 原地向头上方传球。 * 2两人向而立相互传接球。 * 3 成两路纵队，相对而立。做迎面传球。 * 要求：在跑动中完成传球，注意走步违例。 结 1 游戏（传球贴人）。 束部 2 绕场地放松跑。 分 3 整队集合。 4 总结5收送器材 6 宣布下课
《篮球兴趣小组活动》教案七
教材 课的目标课的 结构 导入 愉悦热身 课的结构 课的内容 组织教法与学法 次 数 二、教学要求： 1、集合整队要快、静、齐。 2、见习生随堂听课，帮助同学，当好老师的小助手。 一、 热身活动： 一、组织教法： 每一位学生手拿一球，绕1、教师启发语言引导展示。 2片篮球场地做传、运、2、学生根椐教师启发引导热身。 抛接球活动。 3、教师参与学生活动中。 学生练习队形如图： 1、篮球传接球 2、游戏 1、认知目标：通过教学，培养学生对篮球传接球的兴趣。 2、技能目标：通过学生练习，努力使95%以上的学生全力投入篮球传接球的项目活动中。 3、情感目标：通过学生练习，培养学生对篮球运动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力和思维能力，培养集体荣誉感、体验成功感。 课的内容 组织教法与学法 次数 运动量 时间 2’ 一、集合整队，师生问好。 一、组织教法： 二、宣布本课教学内容、目标及要求。 三、检查、整理服装。 常四、安排见习生随堂听课。 规 5’ 运动量 时 间