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泼 尚荣 上进（校风）；博学 博采 博艺 博爱（教风）；善问 善思 善辩 善用（学风）。
校训：
美德 好学 格物 致用
就是多元的发展在一个和谐的统一体内。就是要求我们的学生从学校到社会，从现在到将来，从学习到工作，都能够将德、才、学、用和合为一体，成为德才兼备、学用结合有用人才。就是要全面的而不是单一的发展，健康的而不是畸形的成长。就是要我们的学生不会成为或没用的好孩子，或自私的奋斗者，或读死书的书呆子，或盲目无知的蛮干者。
校风：
和谐 活泼 尚荣 上进
是以和谐、活泼、尚荣、上进为音符，和合而成的优美而流畅的校园律动。和谐里跳跃着活泼，充盈着尚荣，激荡着上进。尚荣激发了上进，上进融入了活泼，活泼促进了和谐。彼此之间是相互融合，相互推动，相互生发的，日日新、月月亦，生机勃勃。用和谐、活泼、尚荣、上进的色彩调和出来的一帧绚丽多彩的校园画面是多么的令人赏心悦目，激动不已。这就是和合之美，是天地间的大美之美！
教风
博学 博采 博艺 博爱
透射着和合文化的思想理念，“四博”是不能有缺失的，只有“四博”和合，才能构成我校之教风。没有博学、博采、博艺，就没有资本、没有能力做到博爱；而没有博爱之心，就没有动力、没有意志达到博学、博采、博艺。学、采、艺都是为了爱，而学、采、艺、爱又贵在博。只有博，才能海纳百川，把异质的、不同的都吸收进来，再去芜存菁、去伪存真、取长补短，凝练出新的，属于自己的东西。
学风
善问 善思 善辩 善用
更是有着深厚的和合文化渊源，出自和合文化的倡导者——至圣先师孔子的说教。《礼记?中庸》有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。
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《论语》中有“博学而笃志，切问而近思”。问、思、辨、用，缺一不可，相辅相成；融会贯通，又层层递进。学问之道，唯如此，方能学有所依，学有所成，学有所用。做到了，就能“沉浸酿郁，含英咀华”（韩愈 《进学解》），否则就是“学虽勤而不由其统，言虽多而不要其中，文虽奇而不济于用，行虽修而不显于众”（韩愈 《进学解》）。
28、广州外国语学校
教育理念： 博学、雅正、融合
广州外校的办学坚持“博学、雅正、融合”的博雅教育理念，以人为本，强化软件建设，走可持续发展之路；创建办学特色，走彰显学校个性之路；打造质量品牌，走建设精品学校之路。这是广州外校全体教师对每一个学生、每一位家长的庄严承诺，也是我们对教育的坚定信念。
“主动、互动、灵动”是我们教与学的信念与追求；学校、家庭、社会高效联动是可持续发展的重要保证；全面发展、特长发展、个性发展是博雅教育的目的与归宿。我们孜孜以求“和谐治校，真爱施教，博雅树人”，以“坚持文理兼优、发展外语特长、注重国际交流”为办学方针，打造具有岭南书院风格的高品位全国一流的精品外国语学校。我们立足广州市、面向珠三角、辐射华南地区提前批独立招收外语能力强、综合素质高的小学毕业生和初中毕业生。我们的理想是融贯中西，为学生发展成为德才兼备、文理兼优、具有深厚的国家、民族情怀和外语特长的复合型、创新型、国际化精英人才打下坚实基础。
29、杭州新世纪外国语学校
新世纪外国语学校坐落在杭州市中心秀丽的中河畔，她创办于1993年，是浙江省第一所国有民办寄宿制学校。
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走进我们的校园，醒目的校训“刚健、自立、友爱、创造”映入眼帘。到“新世纪”来学习，是要“学会做人、学会学习、学会生活、学会劳动”，为我们美好的未来打下坚实的基础。
学校自开办以来，在体制改革、学校管理、课程设置等方面都进行了尝试，以特有的育人模式得到了各级领导的肯定、社会的认可、家长和学生的喜爱。学校先后获浙江省优秀民办学校、省文明学校、省依法治校示范单位、省科研先进集体、省绿色学校，省雏鹰红旗大队，并获市文明单位、市人民满意学校、市群体师德创优先进单位、市爱国卫生先进单位、市校务公开先进单位、市师德满意集体等多项荣誉。
虽然办校只有短短16年，但它已经形成了自己鲜明的特色。概括起来，可以用四个“全”来阐述。
办学特色之一——全方位管理
学校管理规范，制度合理。早在1999年，8家国家级的新闻单位和浙江省教育厅联合调查组就曾聚焦“新世纪”。一致认为，杭州新世纪外国语学校是浙江省社会力量办学中的一个典范，办学经验值得推广。国家总督学柳斌同志来校视察，欣然题词“全面贯彻方针，推进素质教育”。 学校先后获浙江省优秀民办学校、省文明学校、省依法治校示范单位、省科研先进集体、省绿色学校，省雏鹰红旗大队，并获市文明单位、市人民满意学校、市安全文明示范校园、市群体师德创优先进单位、市爱国卫生先进单位、市校务公开先进单位、市师德满意集体等荣誉。
办学特色之二——全程化服务
作为一所寄宿制学校，老师们除了要上好文化课外，还要照顾好学生的一日三餐、饮食起居，为他们提供无微不至的生活服务，从而使家长把孩子送到学校来后放心、安心。
学校拥有科学的生活管理体制，生活设施现代化，拥有医疗保健室、洗衣房、可同时容纳600余名师生用餐的食堂、盥洗室、浴室。学校装有全方位电子监控设备，保安人员24小时值勤，确保学生安全；专职教师指导学生洗理、用餐、就寝和生活自理；专职医师进行日常医疗保健服务、定期的健康检查和专项心理咨询与辅导。根据儿童的生长发育需要，合理安排一日的作息时间，保证睡眠，
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一日三餐、三点心均由营养师配置营养食谱。学生们一走入新世纪就能得到全方位的精心照顾，因此家长们对于孩子放在新世纪是非常的放心。
办学特色之三——全境化学习
我校的教育注重“四境”：课堂学习语境、校园生活环境、社会活动情境、网络沟通E境。让孩子们在轻松、愉快的课堂氛围中学习知识；在丰富多彩的校园环境中学习做人；在阳光雨露中感受自然；在信息汇聚的网络中感知世界。
学校在开放的教育中，教师真正把学生作为教学活动的中心，视学生为学习的主体，发挥教师的主导作用。通过教师的启发、引导，培养和激发学生主动学习的兴趣，鼓励学生熟练地掌握和运用各种媒体，从中获得更多信息，手脑并用，认真思考，使得课堂教学在学生反复查询，不断地筛选过程中得以延伸和补充。同时，学校也组织学生在8小时学习时间之外开展各种各样的活动，使得他们能在新世纪这个开放、互动、快乐的学园里快乐的成长。
现在，全校正在省规划课题《超越工程》的引领下，通过师资培养、环境创设、英语教学等方面全面提升学校英语教学水平和学生英语学习能力。我们的英语教学愿景是学生们在小学毕业时达到国家《英语课程标准》4级（8年级）水平，词汇量超过1000（课标要求小学毕业约600）。 办学特色之四——全球化素养
21世纪是经济全球化的时代，因此校注重培养学生全球化的素养。全球化素养主要包括英语素养；信息技术素养；与人沟通素养等。
绘本、古诗走进语文的课堂；歌剧、戏曲走进音乐的课堂；网络、博客走进寻常的课堂。希望通过这些多元化的活动培养具有民族精神和国际视野的学生，学校每年还组织学生到国内外进行游学活动。在2007年中央电视台举办的全国“希望之星”英语风采杭州赛区的比赛中，我校有11人获奖，占杭州赛区获奖总人数的55%。
30、江汉油田外国语学校
学 风
探究真知 享受乐趣
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教 风
潜心教学 享受教育 校 风
追求卓越 享受成功 学校办学特色
1、努力形成富有时代特色的办学理念 2、努力构建适应外国语学校的制度管理体系； 3、努力构建“阳光.成功”的德育模式； 4、 努力开展具有品牌特色的英语教学实践； 5、努力探索促进教师专业发展的培养模式； 6、努力摸索以师生发展为核心的多元评价模式 办学理念：
为每一个学生成功迈向世界奠基
(一) 办学宗旨：全面贯彻教育方针，促进学生全面发展，为把学生培养成为具有中国灵魂和国际视野、阳光成功地走向世界和未来的人奠定基础；把学校建设成对家长有吸引力、在社会上有知名度、软硬件先进、外语特色鲜明的现代化的新型学校。
（二）办学理念：
学校围绕“一条主线、两大特色、三个发展”（一条主线：阳光校园；两大特色：英语特色、油田特色；三个发展：教师发展、学生发展、学校发展）的主体思路，形成“为每一个儿童成功迈向世界奠基”的办学理念。
（三）办学目标 （1）总体目标：
打造“三园”学校：人文校园、书香校园、阳光校园 争做“三有”教师：有理想、有素质、有激情 培育“三会”学生：会做人、会做事、会学习
坚持“三园”、“三有”、“三会”的总体目标,努力把学校建设成每一个学生都充分发展、每一名教师都施展才华、每一位家长都收获希望的人民满意的英语特色学校。
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