学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己的职业道德水准和业务能力。 3、每周定时向指导教师提供教案,并请指导教师指导备课方法,提高备课能力。
4、勤听、勤看、勤问、虚心学习，积极探索、积极参加各种教学活动，促进个人素质的不断提高。
5、每周至少听指导教师1课，每学期上校内汇报课1节。
6、选定1项教改实验课题,在指导教师指导下开展教改实验。 7、注意保存完整的听课及教育教学活动记录，验收使用。 8、注意博采众家之长。
六、评价与奖励：
1、学校将定期检查“帮带”情况，并作出评价。（应有相应的听课记录、评价等材料）
2、每学年统一组织一轮被指导教师的汇报课评比，设立一、二、三等奖。 3、被指导教师赛课获一、二 等奖，指导教师享受同等奖励； 4、所指导教师被成为优秀教师，学校给予指导教师奖励。 5、帮教双方与学校评优、评先挂钩。
6、拒绝接受帮扶，被指导教师在多年从事教学工作中，教学业绩不良，由教学管理部门报与学校审批，取消一线教师资格，由学校另聘它用。指导教师拒绝指导者，报学校审批，取消一切评优资格。
江津五中课外活动管理制度
（2011年10月22日教代会四届二次大会第四次会议通过）
为规范学校办学行为，维护学校的正常教学秩序，使学校的教学活动能有序开展，学生在校各种能力得到均衡发展，特制定本方案 一、系列课外活动的内涵
1、学校统一组织和安排的各类社会实践活动（含选修课） 2、根据教学需要调整到课外时间进行的一切教学活动
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3、音、体、美、艺特长生课外培训活动 4、相关年级的课外培优补差活动 二、管理制度
1、所有课外活动均应报年级组备案登记，由年级组向教学管理部门提出申请，经学校研究审批，给出具体方案后方可实施。
2、一切课外活动中，凡有收费的项目，所有经费交学校统一管理，任课教师津贴按相关规定发放。
2、未经学校允许，个人擅自组织的课外活动所造成的一切后果由组织者个人独立承担。
3、擅自组织的课外活动，对组织者除没收个人所得外，取消一切评优评先资格，并处以相应数额的罚金。对劝阻不听者，报与学校，年度考核评为不称职。
江津五中优秀备课组评选办法
（2011年10月22日教代会四届二次大会第四次会议通过）
备课组是学校学科教学科研的基本单位，为促进我校教师专业化发展，加强教学常规管理，推动我校教育教学研究工作，促进我校教学成绩不断提高，特制定此办法。
1.计划与总结：按时按要求制定备课组活动计划，完成学期备课组活动总结，并
交教务处存档。
2.集体备课：实行集体备课，要有中心教学内容，有中心发言人，有集体讨论及
相关活动记载。并及时上交备课活动记录本。
3.教学研究：
（1）听课 ：备课组每位任课教师每学期听课10节以上，并有相应听
课记录，其中同一备课组成员每学期互听课不得少于1节。
（2）承担教研任务：积极上好各类公开课，观摩课，教研课。
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4.教学常规：按学校要求执行备课，上课，批改作业，课外辅导，练习测试等方
面的教学常规要求。
（1）教学：备课组积极开展课堂教学研讨活动。结合课改，探索提
高课堂教学效率的途径，形成有学科特色的课堂教学。
（2）教案：除毕业班外，课堂教学必须有完备教案。
（3）作业：各备课组要精心设计课堂联系及课后作业，作业的批改、
评奖要及时，有效。
（4）考试：各备课组要认真做好各种大小考试试卷的选题，审题工
作，并将考试试卷及时上交（上传）教务处。监考时，认真履行监考职责。考试后组织好试卷的装订工作。认真组织老师进行阅卷工作。
5.教学效果：
（1）教学反馈：备课组教学反馈满意率应在百分之八十以上。 （2）教学成绩：在各类区级及以上统一考试中，以在同类学校中的
排名情况作为参考依据。
6.青年教师成长：对于新分教师或从没有送过毕业班的教师，备课组应制定相应
的青年教师培养计划。能做到培养、指导青年教师的工作，并有活动记载以及任务的落实检查记载。
7.备课组资料建设：备课组要做好教学资料收集整理工作，根据学科特点，形成
相应的校本教材。并按要求及时上交（上传）到教务处。
8.课改科研：备课组要根据上级课改精神，把课改落实到课堂当中。各备课组要
积极申报上级科研课题，组织本组人员研讨学习，形成一定的科研成果。
9、协调统一：各备课组要服从教研组及上级部门的工作安排，积极支持并出色
完成学校交给的各项任务。
10、评选和奖励办法
1、 根据以上条例，各备课组均向年级组提交申请。
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2、 根据考试成绩和常规检查情况，由教务处进行综合考评。 3、 根据考核结果返还和奖励备课经费。 4、 此评选办法解释权归学校教务处。
江津五中优秀教研组评选办法
（2011年10月22日教代会四届二次大会第四次会议通过）
1、 2、
教研组成员的师德师风情况。（5—3分）
每学期制定教研组工作计划和详细的教研活动安排表，学期末有教研组活
动总结。（5—3分） 3、
按照教研计划开展教研活动，并且教研活动有详实记录，有教研成果和积
累。（20—15分） 4、 5、 6、 7、 8、 9、
教研组成员完成学校听课节数及教学常规检查情况。（20—15分） 每学期完成骨干教师示范课或公开课及新教师的汇报课。（5—3分） 教研组实行师徒对接帮扶制度，开展一对一的帮扶活动情况。（5—3分） 教研组成员论文获奖情况。（5—3分） 教研组，备课组的课题研究情况（5或0分） 学生参加各类竞赛获奖情况（5分）
10、 教研组成员参加各类赛课（竞赛）获奖情况。（10—8分）
11、 该学科在区教委组织的水平测试在直属学校的排名情况。（15—10分） 各年级综合平均值计分。
江津五中优秀年级组评选办法
（2011年10月22日教代会四届二次大会第四次会议通过）
1. 年级组内教师能互相团结，互相帮助，积极协作，做好组内一切事务。（5—3分）
2. 积极参加组内和校内外各项活动。不出现推诿请假等不愿参加的现象。学习，活动效果好。（5—3分）
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3. 年级组期末总评成绩好，及格率，优生率达标率高。或以抽考成绩评价。分初高中由考评组考核。（25—20分）
4. 班级管理情况。以学生处考核为准。（15—10分）
5. 自觉遵守学校考勤制度。迟到扣0.1分/人次，早退扣0.1分/人次，旷课扣1分/人次。总分5分，扣完为止。
6. 组长负责，共同做好教学工作计划、总结、教学进度等上报工作，年级组制定的计划，实施情况均有书面材料。（10—8分） 7. 提前备好课，按时常规检查，有记录可查。（15—10分）
8. 作业及时批改，积极听课并达到要求的节数，业务考试成绩好。（10—8分） 9. 年级学生流失率考核。（学年内流失率控制在以下范围内，分别加10分或8分） 高一 高二 高三 10分 6％ 5％ 3％ 8分 10％ 8％ 5％ 初一 初二 初三 10分 5％ 4％ 3％ 8分 7％ 6％ 5％ 江津五中教科研奖励制度
（2011年10月22日教代会四届二次大会第四次会议通过）
为了加强和推进学校教改科研与实验工作的正常进行，促进学校教改科研工作的跨越式发展，根据学校《教育科研与实验管理的暂行办法》，制订本方案。
一、基本思想
随着学校课程改革的不断深入，为了实现“一流”的要求，学校教育科研的地位与作用日益显得重要，而这一点已经成为越来越多“五中”教师的共识。在过去的三年里，随着学校各级各类课题的深入展开，学校建立并健全各项科研规章制度，科研管理网络逐步形成，课题研究广泛开展，“科研先导”已经内化为许多教师的自觉意识与行动。这些都构成了我校教育科研继续发展的基础。
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