案） O 民事侵权责任的类型及其责任分摊原则 ? 免责 ? 法院在很多情况下对慈善机构和政府的行为实行免责。 ? 过失责任：是一种普遍的分摊责任的方法，它使得乙方承担由于其疏忽或轻信而给他人造成的损失。 ? 严格责任：一种比没有尽到合理的注意而应负责的一般责任标准更加严格的一种责任标准。 ? 绝对责任—适用于极其危险的行为，如爆破等。 2.过失责任 O 构成过失的要素 ? 具有法律义务 ? 违背了法律义务 ? 行为和损害之间具有因果关系 ? 造成损害结果 O 对过失的举证与抗辩 ? 举证 ? 抗辩：受害人同意；受害人与第三人的过失 O 第14课时 本单元教学内容 本单元的教学方式（手段） 讲授，多媒体 第7章 法律责任风险分析（2） 共同侵权行为 本单元师生活动设计 提出问题，启发学生思考与讨论 本单元的讲课提纲、板书设计（或电子教案） 3.损害的赔偿 第 26 页 共 72 页
4.典型责任问题 O 产品责任：指因产品游缺陷造成他人财产和/或人身损害，产品制造者、销售者所应承担的民事侵权责任。 ? 明示担保与默示担保 ? 过失责任 ? 严格责任 ? 缺陷 O 环境污染责任 ? 环境污染责任的承担 ? 环境污染责任的构成要件与举证 ? 举证与抗辩 O 员工伤害责任 本课思考题 如果不考虑法律方面的因素，那么有哪些激励因素可以使企业有如下行为：（1）生产安全性高的产品；（2）降低工伤事故的风险；（3）避免对环境造成污染。 第 27 页 共 72 页
第8章 人力资本风险分析
一、本章教学目标与基本要求
要求学生了解如何通过各种相关指标来评估死亡、健康状况恶化、年老和退休以及失业这些风险。
二、本章教学内容（授课教案）及学时分配
第一节 人力资本风险概述 （0.75学时） 第二节 人力资本风险的估算 （0.75学时）
三、本章教学内容的重点与难点
重点：风险经理关心人力资本风险的原因主要是提高生产率，为雇员减少纳税，团体保险节约成本，雇员的责任感、公共关系等。
难点：人力资本风险的估算包括损失频率的估算和损失幅度的估算两方面。
四、本章教学内容的深化与拓宽
在实际的企业运营当中，企业管理层主要关心人力资本风险的哪几部分，原因是什么。
五、本章教学方式（手段）及教学过程中应注意的问题
本章以讲授为主并一起探讨在实际应用当中人力资本风险对企业管理层意味着什么。
六、本章主要参考书目
《风险管理》 刘新立 北京大学出版社
七、本章思考题与习题
1.企业为什么关心人力资本风险？
2.假如你在公司工作，你希望得到的福利都包括什么？请按重要性从高到底的顺序列出。
课时单元授课教案
第15课时
本单元教学内容 本单元的教学方式（手段） 讲授与讨论，多媒体 第8章 人力资本风险分析(1) 本单元师生活动设计 提出问题，启发学生思考与讨论 本单元的讲课提纲、板书设计（或电子教案）
1.人力资本风险概述 O 人力资本风险 由于个人的死亡、受伤、生病、年老或其他原因的失业而造成的损第 28 页 共 72 页
失的不确定性。 O 风险经历为什么关心人力资本风险 ? 提高生产率 ? 为雇员减少纳税（例1） ? 团体保险节约成本 ? 法律法规的限制 ? 其他原因（雇主的责任感；公共关系） 例1 假设雇员A每年的医疗保险成本是4,000元，雇主对A有两种补偿方案： 方案1：雇主代为购买保险，即雇员除了36,000元的薪水之外，还得到价值4,000的医疗保险。 方案2：雇主将4,000元以薪水的形式发给雇员，雇员得到共40,000元薪水，但自己购买保险。 方案1的税后收入：36,000×(1-0.2)=28,800元 方案2的税后收入：40,000×(1-0.2)-4,000=28,000元 福利计划的税收优惠将使雇员获益。 2.人力资本风险的估算 O 损失频率的估算 ? 死亡 中国人寿保险业经验生命表（1990-1993） 1) 健康状况恶化 1) 致残率：反应比较严重的健康状况恶化，具体地，活动受限天数、卧床天数以及误工天数都不同程度地反映致残率。（表1，2） 第 29 页 共 72 页
第16课时 本单元教学内容 本单元的教学方式（手段） 本单元师生活动设计 提出问题，启发学生思考与讨论 本单元的讲课提纲、板书设计（或电子教案） ? 同医疗保险机构的接触（表3） 讲授，多媒体 第8章 人力资本风险分析(2) ? 年老和退休 ? 失业 ? 摩擦性失业 ? 周期性失业 ? 结构性失业 O 损失幅度的估算 ? 生命价值（从收入的角度来评价雇员的损失） 计算步骤：预测雇员在退休前每年能得到的税后收入；如果损失原
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