【示例1】话题“友情”，可拟为《朋友最真，友情最贵》。 【示例2】话题“人生感悟”，可拟为《高高山顶立，深深海底行》。 【示例3】话题“环保”，可拟为《一头白发，满山青葱》。
【其他示例】《兼听则明，偏听则暗》；《点燃诚信之灯，照亮人生长路》；《早行节俭事，免过淡泊年》。 ⑹拟人：《别让感情去挑认知的担子》；《百元假钞的自述》；《“诚信”漂流记》；《那夜，星在笑》。 ⑺呼告：《朋友，请擦亮你的眼睛》；《人啊，请走出亲情的旋涡》；《诚信，归来兮》。 ⑻引用：引用名言、诗句、谚语、成语、俗语、术语等为文章拟题的方法。如： 引用诗词：《道是无情却有情》；《只缘身在此山中》；《咬定青山不放松》；
引用歌词：活泼而有趣，典雅大方，妙趣横生。【示例】以“宽容”为话题，可拟为那英的《一笑而过》；以“家庭”为话题，可拟为孙燕姿的《我要的幸福》；以“环保”为话题，可拟为《我想有个家——一只小鸟的心声》；以“亲情”为话题可拟为《世上只有妈妈好》；以“珍惜时间”为话题，可拟为《把握生命里的每一分钟》
引用名句：贴近生活，喜闻乐见，典雅深刻。【示例】以“素质教育”为话题，可拟为《救救孩子》（鲁迅《狂人日记》）；以“友谊”为话题，可拟为《百年孤独》（马尔克斯同名小说）；以“诚信”为话题，可拟为《众里寻它千百度》；以“思念”为话题，可拟为《所谓伊人，在水一方》。
引用经典名言作为标题，这些标题，使人倍感亲切。
引用成语：《尺有所短，寸有所长》；《他山之石，可以攻玉》； 引用俗语：《走过、路过，不要错过》。 ⑼比拟：
【示例1】话题“诚信”，可拟为《诚信“漂流记”》，把“诚信”拟人化，写“诚信”巧遇“快乐”“地位”“竞争”的遭遇。
【示例2】话题“环保”，可拟为《树的“叹息”》。
【其他示例】《我为柳树找“婆家”》 ⑽反复：《火警！火警！》 ⑾反语：
【示例】《我发现了家中的“贼”》，家中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用“贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。
⑿双关：
【示例】2001年高考作文题《患者吴诚信的就诊报告》 ⒀夸张：
【示例1】以“挫折”为话题——《那个障碍粉碎了我》 【示例2】以“故乡”话题——《千年月色万年情 （二）化用式 化用诗词歌赋等。
《都是“情”字惹的祸》化用歌曲“都是月亮惹的祸”（张宇演唱） 《怎一个“亲”字了得》化用“怎一个‘情’字了得” 《是对是错总关情》化用“一枝一叶总关情”“离合总关情” 《感情与理智齐飞》化用“落霞与孤鹜齐飞” 《天若有情天亦错》化用“天若有情天亦老”
《世间有百媚千红，我独爱诚信这一种》化用歌词《霸王别姬》（屠洪纲）
《诚信，直叫人生死相许》化用元好问词作《摸鱼儿》中的“问世间，情是何物，直教生死相许。”
《若为人生故，诚信不可抛》化用诗句“若为自由故，二者皆可抛”。 《读书就是爱自己》化用娃哈哈矿泉水广告语“爱你就是爱自己”。
《何不潇洒“比”一回》；《谁言寸草心，报得三春晖》；《流光容易把人抛》等等。 （三）对比式
标题《躺着读书，站着做人》，“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。 （四）呼告式
【示例1】话题“素质教育”，可拟为《别了，漫画书！》。 【示例2】话题“关注生活 ”可拟为《给生活加点苦吧！》。 （五）悬念式
【示例1】话题“素质教育”，可拟为《十六岁，老朽了！》 ，十六岁的花季少女，怎么变得老朽了，这类题目，任谁也会眼花缭乱，任谁也想探问究竟。
【示例2】话题“竞争”，可拟为《感谢你——我的敌人》，对待敌人，应该像秋风扫落叶，可是，往往没有对手，没有敌人，自己也就变得懒散而缺乏进取精神，是敌人或者对手像一个尽职尽责的老师抑或像一个冷面杀手使你喘不过气来，是敌人催你进取，催你快速成长。
【其他示例】《风雨中，我伤害过不该伤害的人》 （六）宣言式 【示例】《走向独立》
（七）组合式（并列式、递进式、因果式）
【示例】《苦药·甜糖·我》；《白云·夕阳·歌声》（“生命”话题）；《爸眼中的我，我眼中的爸》；《红花与绿叶》；《“敝帚自珍”和“大义灭亲”》；《米粒-谷粒-血汗》；《因为热爱，所以选择》
（八）辩证式
【示例】《亲情和理性》 （九）反向式
【示例】《鼓励自己》；《学会异想天开》；《我发现女孩也可做“太阳”》；《没有翅膀的飞翔》；《丢得好》；《谎言有时更可爱》；《不诚不信不为过》；《疑人要用，用人要疑》
（十）数字式
这种标题往往能够准确概括出文章的内容，简练精当，并且形式新颖，能激发读者的好奇心，给人以启示。 【示例】“诚信”话题——《7-1=0》；“教育”话题——《1+1=？》；“团结”话题——《1+1﹥2》或《2-1=0》；“合作”话题——《1+1≠2》
（十一）直奔中心
【示例】《竞争，不分男女》 （十二）曲意逢迎。
【示例】《拍卖诚信》；《打捞诚信》；《我发现枕头里有个世界》；《把春天卷起来》；《做一天“差生”》；《做女孩要三心二意》
（十三）故事新编
对古今中外文学名著进行修改、翻新，妙趣横生。
【示例】《阿Q新传》《红楼新梦》《葛朗台的新生》《威尼斯商人新传》《孙悟空下岗记》等。 （十四）嫁接移植
嫁接移植其它学科、行业术语法。把各行各业、各学科的专用术语巧妙地引入标题，给人耳目一新的感觉。 【示例】
《跨越语言障碍，筑起沟通桥梁》（桥梁，建筑业用语）； 《调准感情的焦距，拥有清晰的世界》（物理学用语）；
《对公款吃喝者举“黄牌”》《不要只打“擦边球”》（体育术语）； 《让青春奏出铿锵的乐章》《七彩人生》（音乐、美术术语）； 《纯天然诚信口服液》（广告用语）； 《心灵的审判》（司法用语）； 《拍卖诚信》（金融用语）； 《无良心病历》（医学用语）；
《诚信专访》《实话实说——诚信?人生》《实话实说——一张百元外汇》《热线电话》（电台、电视节目）； 《听课记录》《备课笔记》《一张心灵的答卷》《内心世界测试题及详解》（教学术语）；
《征稿启示》《寻物启事》《留言条》《伟大心灵的实验报告》《独眼龙的求职信》（文章体裁术语）。
十、点题技巧
扣题有明扣和暗扣，有表层扣和深层扣。
所谓“明扣”，就是作文中要有材料中体现立意要求的文字，比如04年浙江省的高考作文题就要有“人文素养与发展”的字眼，而这些字眼需要在文中“多次显现”，多次“反射”，强化阅卷者“该考生是扣题的”印象。“明扣”大多用于议论文和夹叙夹议文体。
所谓“暗扣”，那就是作文中不大量出现“材料中表达立意的文字”，而是在作文“立意”上表现出来，它往往在记叙文和文学味浓的文章中应用，往往在结尾处显现。