们身处其中却浑然不觉，因此，这种习惯性防卫必须克服。克服这种障碍，必须开展以深度汇谈为主要形式的团体学习，精诚的团队合作学习是建立学习型团队的一个关键步骤。
三、要构筑学习型的教师队伍
师资队伍是培育智慧团队的关键，就像毛园长所说的：“一个好园长除了用好自身的智慧，还要管理好幼儿园中他人的智慧转化为组织智慧。”
1、构筑教师队伍建设的“金字塔”模式
师资队伍是培育智慧团队的关键，为了拥有一支高素质的教师队伍，我们全面实施了抓全员固塔基的“基本技能训练工程”，采取①分项考核（三字一画、一话，教学技能即弹、跳、唱、备课、讲课）每一项都设专人负责，每月固定2-3项内容，保教处月底验收。②开展竞赛活动（演讲赛、讲故事比赛、教学活动大赛、教学设计大赛等）。第二，开展抓骨干壮塔身的“希望之光”工程，我们采取每年评出5-8名骨干教师，对他们进行①个别指导，单独培训；②要求他们写读书笔记，定期检查，撰写论文；③上示范课待。第三，抓示范塑塔尖的“名师工程”。每年选出2至4名老师作为本园名师。我认为再整齐的教师群体也必须有自己的带头人，没有带头人的群体，必然会产生可怕的群体惰性，使整个队伍走向平庸，因此，我们狠抓了名师的培养，采取的方
法是①走出去进行培训，多接受新事物、新思想、新理念；②要求他们每年至少发表2篇市以上的论文；③承担科研课题；④上观摩课；⑤搞专题讲座等。这样骨干教师和名师在幼儿园起到了领衔和示范作用，同时他们的存在给其他老师提供了新的工作参照目标，使一些得过且过的老师产生了巨大的心理压力进而奋起直追，从而带动了整个教师队伍的发展和提高。这些“工程”的实施，培养了教师的敬业精神，推动了师德建设，强化了教师业务素质，铸建了一支业务能力强、思想素质高的教师阵容。
2、借智扬优，为教师学习培训创机会、搭平台
现代大教育观强调开放性，教育必须面向世界，与国际教育思想、教育经验、教育内容相互交流与融通，这就要求有开放性的学习观。
当然，任何一种教育都不是完美的，我们吸收的是精华，整合的是优质教育资源，我们信奉的是：博采众长。
近几年来，我们与北京、北师大、郑州幼师、许昌市教研室等国内外的知名专家、学者建立学习网络。一是请进来，多年来我们先后邀请近10名专家到幼儿园进行教育教学指导，对我们遇到的问题邀请知名教授专家到园讲学、解惑；利用专家开展家长咨询活动，借用教授的“脑袋”帮我们转变教育观念，提升了我们的教育理念，使我们教师的教育理念有了质的飞跃。二是走
出去学习。在教师的学习培训上，我们舍得花钱，每年都拿出一定数额的培训费，仅去年以来就先后派20多人次前往省内外参加学习、培训、听报告会，及时掌握新信息，获取新知识。要求外出学习的教师带着任务学，做到四个一：学习回来交一本听课记录，作一次园内讲座，上一堂公开课，写一篇心得体会，让其他教师能分享到学习的经验和成果，真正实现资源共享。
总之，培育智慧型团队是一项系统工程，需要多角度、全方位的不懈努力；培育智慧型团队是一项塑造工程，它铸就的是群体中所有个体勤学习、善反思、敢创新、会管理、懂合作、能研究的高品位团队。培育智慧型团队又是一项长期性的工程，需要我们做园长的坚持不懈的付出努力，才能保证培育成果的成效性。
二〇一〇年六月
丰富的收获 心灵的震撼 深刻的启迪
—幼儿园园长上海高级研修班学习心得
许昌市寇家巷幼儿园 艾艳丽
为了促进园长专业化成长，打造许昌市幼教优质品牌， 5
月17日——21日，市教育局组织省、市级示范幼儿园和镇区中心幼儿园园长赴上海考察学前教育。5月17日，我们一行到了上海参观学习，虽然春风细雨，春寒不减，但上海华东师范大学
的热情接待，让我们感到温暖！尽管在上海只有短短的5天，华东师范大学聘请了多位学前教育专家进行了不同内容的讲座。专家们用先进的思想理念、科学有效的管理方法以及创新的工作经验给了我们指导和启迪，我真的是受益非浅、感触颇多。聆听上海专家级园长们的讲座，我被她们身上所特有的内涵深深地吸引着，更被她们一言一语间流露出的对生活、对幼教事业无限的爱而感动。?他山之石，可以攻玉?，我感到此次学习受益匪浅，不虚此行。
一、丰富的收获
5天的学习班内容丰富，形式多样，精彩纷呈。既有幼儿教育，也有幼儿园管理；既有职业之剖，也有做人之道，还有管理之窗；既有高深理论，也有工作实践，还有园所介绍；既有专题讲座，也有学术讨论，还有名园参观学习；既有集中培训，也有分散活动。在这期间学习笔记我记了满满两本记录本，达三万多字，获得了丰富的精神食粮，认识了许多同行专家，了解了她们的长处，在茶余饭后无意的交流中也能获得新知。同时每位学员仿佛回到了学生时代，每天辗转于教室、宿舍、食堂之间，重温那时的幸福与愉悦，天真与烂漫，简单与充实，困苦与平淡。使我切实体会到?吾生也有涯，而知也无涯?的意境。
二、心灵的震撼
这次学习时间虽然短暂，但留下的记忆是深刻的、乃至永恒的、经久不息的。最让我感到心灵震撼的是北京本真双语幼儿园汪锦生园长所做的报告《京剧启蒙促进儿童素质全面发展》。一位年逾花甲的老学者，但依然精神抖擞，神采飞扬。学术报告内容虽不能说知识性多高，但不断获得满堂彩，实践性强，她能从如何让幼儿教育与中华民族文化有机结合，如何从幼儿抓起、有力的弘扬中华文化，如何做个?专?园长给人以深思，给人以启迪，给人以动力。尤其从她的言谈举止中我感悟到一位饱经风霜的老人，她的?退一步海阔天空?的处事哲学，及?虚怀若谷、五步之内有芳草?的为人原则。值得我们这些年轻人，特别是年轻的园长们学习，并能尽快在自已身上体现，乃至成为我们一生的引领者、导航灯。
三、深刻的触动
培训已经结束了，但多位园长、专家、教授的风采依然让我铭记在心，毛美娟说：?领导不是专才而是通才，不是生铁或纯铁而是合金钢?。这句话虽然语句简单，但蕴含的哲理是深厚的，让我陷入深思。
从中我体会到幼儿园管理思路的定位，精细化管理就是把大事抓好，小事做细，细事做精；管理者要有一整套的、成功的实施策略、管理经验和以人为本为教师服务的理念。管理者没有思想,就没有出路；没有做为,就没有地位；没有实力,就没有魅力；