C. 认知水平低 D. 智商不高
29. 关于辅导攻击性青少年的会谈，具体步骤是（ABCD）。 A. 开始会谈，注意良好辅导关系的建立 B. 讨论最近一次发生的攻击性行为 C. 说明攻击性行为的后果 D. 寻找解决问题的替代性办法
30. 对青春期的学生进行性教育辅导的态度是（ABCD）。 A. 无条件的尊重和接纳
B. 对早恋现象不要过于敏感，不要粗暴对待 C. 理解但不姑息青春期早恋 D. 分清\恋情'和“友情”
三、判断题（共 20 道试题，共 20 分。）
1. 所谓社会适应不良，就是指由自然或社会环境的变化或影响导致的个体心理及生理失衡的不良状态。 B. 正确
2. 焦虑是一种以担心、紧张或忧虑为特点的复杂而延续的情绪状态，是与未能满足需要、预料到失败或者意识到某种失败的可能性的心理感受联系在一起的。 B. 正确
3. 情绪大起大落是强度大但稳定性较好的一种情绪问题。 A. 错误
4. 个体辅导是单独针对青少年所进行的辅导，其作用主要是训练青少年的自主技能。 B. 正确
5. 如果焦虑情绪持续时间太长，使人长期处于无缘无故又无法摆脱的紧张状态，就可能是焦虑过度了。 B. 正确
6. 所谓情绪不稳定是指一个人不能积极地调节、控制自己的情绪。 B. 正确
7. 对于“性”，辅导员应该持科学的态度，不要遮遮掩掩或难于启齿。 B. 正确
8. 网络成瘾的程度存在很大的差异。 B. 正确
9. 个体辅导是单独针对青少年所进行的辅导，其作用主要是训练青少年的自主
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技能。 B. 正确
10. 绝大多数人的焦虑属于非病理性的，其焦虑反应随情境的变化而变化，具有暂时性、不稳定性的特点。 B. 正确
11. 注意力不集中是指个体无法将心理活动指向某一具体事物，无法抑制无关事物干扰的问题。 B. 正确
12. 对于较大的孩子来讲，要注意区分正常的注意力不集中和注意力障碍。 A. 错误
13. 吸烟被称为二十世纪的“鼠疫'和“慢性自杀”。 B. 正确
14. 关键事件指的是近期发生的对青少年造成强烈情感伤害的事件。 B. 正确
15. 辅导员应该尽量和辅导对象讨论一下在这种“不得不说谎”的情况下，有没有其他的替代性办法也能达到相同的目的。 B. 正确
16. 辅导员可以采用提问法等归零思考模式来帮助学生形成正确的自我认知。 B. 正确
17. 情绪虐待指的是父母长期采取冷落、忽视、责骂等态度对待儿童。 B. 正确
18. 职业价值观是指人们衡量社会上的各种职业有点、意义、重要性的内心尺度。 B. 正确
19. 同伴关系问题是指青少年在与同伴相处过程中表现出的不利于群体和个体建立和维持良好持久关系的心理问题。 B. 正确
20. 情感上的依赖是指孩子渴望父母对自己表示友好的情感，如果父母对自己非常友善，心情就会愉快，反之，就会沮丧到极点。 B. 正确
Ⅳ 个体辅导 自测题二
一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。） 1. 以下不是厌学表现的是（C ）
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A. 对学习存在认识偏差
B. 以消极的态度、情感对待学习生活 C. 经常出现考试焦虑
D. 行为上表现出远离学习活动的倾向
2. （ D）主要是指一个人不能积极地调节、控制自己的情绪。 A. 抑郁 B. 焦虑 C. 恐惧 D. 情绪不稳定
3. 以下不属于正常范围内的紧张的是（D ） A. 面临重要场合有大小不同的紧张感
B. 由于紧张感的存在，或许睡眠不如平时踏实，但醒后精力充沛
C. 虽然有的时候一想到考试就害怕，但只要进入了学习状态，这些想法就会消失
D. 经常不易入睡、作噩梦，食欲不振。 4. 以下不是场依存型人的特点是（ C） A. 具有较强的受暗示性和较少的独立性
B. 认知改组技能低，通常不易从习惯的问题解决方式中摆脱出来 C. 行为是非社会定向的，社会敏感性差 D. 社会技能高，善于社交。
5. （ D）的原理是在原来发生恐怖的环境中，当一个人产生不安或恐惧反应时，若同时产生与恐惧反应相拮抗的反应，就可减轻其恐惧程度。 A. 满灌法 B. 角色扮演法 C. 模仿学习法 D. 系统脱敏法
6. （D ）是指青少年对日常生活和学习中对不良情境或事件的消极反应，是一种非特定时期的悲伤、不快乐或苦闷的情绪状态。 A. 焦虑 B. 自卑 C. 恐惧 D. 抑郁
7. 家庭辅导的主要对象是（A ）。 A. 父母 B. 孩子
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C. 爷爷奶奶 D. 外公外婆
8. 施行各种方案时家长应注意的一些原则中，正确的是（A） A. 规则和指令必须清楚、简单，而且用具体的方式表现出来 B. 使用此方法，越多越好 C. 时间性问题越少考虑越好 D. 尽量不给与反馈
9. 小兰在生活中常常表现有以下行为： ①在学习和工作中，常常表现不佳，避免接受挑战，由于害怕失败而放弃工作。 ②在与人交往中，往往对批评过于敏感、过分希望取悦他人。 ③在进行休闲活动时，常常避免参加一些会让人品头论足的活动，还会认为自己不配得到奖赏，不配参加一些放松和享受。小兰表现为哪一类心理健康问题？（B ） A. 自信 B. 自卑 C. 自傲 D. 自责
10. 青少年的思想和行为常常受环境因素的干扰，以下不属于环境因素干扰的一项是（D）。 A. 相互攀比 B. 盲目追星
C. 加入不良团伙，表现出违规行为 D. 有自己的处事原则。
11. 矫正注意力不集中的学生的方法不包括（D） A. 代币法 B. 自我提示法 C. 缩小视野法 D. 精神分析疗法
12. （ B）中青少年父母与青少年都是辅导对象，根据问题的性质分别或同时参加辅导。 A. 个体辅导 B. 家庭辅导 C. 合作辅导 D. 学校辅导
13. 对于焦虑的辅导，辅导员可以通过下面三个步骤： ①得出合理信念。 ②挑战不合理信念。 ③识别不合理信念。以下排列正确的是（ B）。
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A. ①②③ B. ③②① C. ①③② D. ②①③
14. 厌学儿童的表现主要是（A ） A. 对学习存在认识偏差 B. 积极的态度对待学习生活 C. 喜欢学习
D. 能够认真对待学习生活
15. 对待注意力不集中的人，辅导者应该保持（A）的态度。 A. 充满爱心、保持耐心与要求经常性的反馈 B. 保持耐心、夸奖与同感 C. 真诚、要求经常性的反馈与同情 D. 佩服、充满爱心与同感
16. 自主性问题辅导的基本步骤有： ①分析原因，选择辅导领域。 ②发现问题，提出辅导建议。 ③巩固训练成果，定期检查。 ④对青少年进行技能训练。C
A. ①②③④ B. ②①③④ C. ②①④③ D. ①③②④
17. 世界卫生组织把（A）定为青春期。 A. 10到20岁 B. 12到16岁 C. 16到18岁 D. 12到18岁
18. 对于持有“要是考试过不了关，以后的前途就完了”这一步合理信念的学生，辅导员不能有这样的评论（D ）。 A. 考试并不能决定人的一生
B. 应该把注意力和精力集中在当前的学习和复习上，做好考试前的准备 C. 有了一个充分的准备，考出好成绩是水到渠成的事情 D. 考试也是一门技能。
19. （C ）是指个体无法将心理活动指向某一具体事物，无法抑制无关事物干扰的问题。 A. 焦虑
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