忻城县特殊教育学校第九册《实用语文》教案（上海教育出版社）
集中识字
课题 认知 技能 5、反义词 课时 2课时 学会本课字词，知道反义词的特点。 朗读、理解课文中的反义词；正确书写本课字词；会用简单的反义词。 教学目标 情感 A组 B组 C组 学会用反义词表达不同的情感。 会读写本课生字词，理解反义词特点，完成课后练习。 认读学写字词，懂得反义词意思相反，正确朗读反义词。 会读字词及反义词。 重点 难点 读写字词，掌握反义词的特点。 反义词的正确使用。 教学准备 小黑板 教学过程 第一课时 一、 导入 1、你知道反义词吗？ （1）指名答。 （2）教师小结：反义词就是意思相反的词。 第 31 页
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2、揭示课题。 （1）今天我们就来学习一些反义词。 （2）板书课题：反义词 （3）齐读课题。 二、 学习字词 1、 课件映示词语：香甜 高低 死活 远近 （1） 指名A、B组同学试拼读 。 （2） 师领读。 （3） 齐读。 （4） 指名读。 2、 写字指导 （1）分析字形 “香”是上下结构的字，上下都要写得扁一些；上边撇捺要舒展。 “近”是半包围结构的字，要把走之的撇写长一些，托住“斤”。 （2）师范写，生书空，练写。 三、 课堂作业 第 32 页
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1、 生字各写三遍。 2、 课后词写两遍。 3、 练习朗读反义词。 第二课时 一、 复习 听写词语：香甜 高低 死活 远近 二、 理解反义词 1、 领读课文反义词。 2、 小游戏：说反话。（师说词，生对反义词。） 三、练习 1、 听写词语。 2、 想想练练。 （1） 给下列字加部首，再组词。 日（ ）（ ） 元（ ）（ ） 早 早晨 远 远近 明 明天 玩 玩耍 昨 昨天 完 完全 第 33 页
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（2） 把下列意思相反的词用线连起来。 甜 高 臭 苦 低 香 借 活 死 还 3、判断句子，正确的画“√”。 （1）我离黑板近，上面的字我看得清。 （ ） （2）我家离学校远，我可以晚些出门。 （ ） 练读句子，判断正误。 层次作业设计 反义词 板书设计 香 死 低 近 第 34 页
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教后记
第三单元 尝一尝 闻一闻
课题 认知 技能 6、甜甜的手掌 课时 3课时 学会本课字词，知道熊的过冬方式是冬眠。 朗读、理解课文；正确书写本课字词；继续巩固量词。 懂得有好吃的东西，与大家一起吃，学会分享。 会读写本课生字词，完成课后练习。 认读学写字词，正确朗读课文。 会读字词，学读课文。 教学目标 情感 A组 B组 C组 重点 难点 朗读、理解课文；正确书写本课字词。 懂得有好吃的东西，与大家一起吃，学会分享。 教学准备 小黑板、挂图 教学过程 第 35 页