阐述，也自然领起下文的论述。巧妙，合理。] 前段时间，于丹北大被呛一事闹得沸沸扬扬。“文化超女”于丹在端了多年的“心灵鸡汤”后终于被人轰下台。这似乎很意外，可是却又在情理之中。当年的于丹用心灵鸡汤抚慰了无数人疲困的心，可是近年来她不断商业化，只加汤不加料的“心灵鸡汤”让人们越来越难以接受。正是于丹在成为美丽的蝴蝶被人发现时，不懂得如何退居深处，如何来保持一颗宁静的心，所以她只能遭到人们反感，最终失去成功。 点评③：_____________________________
[③论述引“文化超女”于丹被北大轰下台的事实并进行分析，指出这是“心灵鸡汤”商业化的结果，从而从反面论述“保持宁静的心”的重要性。典型，有说服力。] 与她不同的是，红学痴儒周汝昌尽管著作等身却仍躬耕于红楼中；“国学大师”季羡林一直认为自己只是一个普通人；杨绛先生从不开作品交流会，永远都是默默关注这个社会。大师尚且如此，而我们又有何骄傲的资本？我们又凭什么藐视一切？我们又怎能不屑那一颗宁静之心？
点评④：_____________________________
[④再列举正面的事例，说明真正的大师永远保持内心的宁静，与上面事例形成对比；并连用反问，论述“保持宁静之心”的必要性。简洁，令人深思。]
反观当今，当郭敬明充满早恋、贪婪、颓废的作品发行时，当韩寒“巴金文采不好”的言论风生水起时，当当时明月的著作爆棚时，当马诺、芙蓉姐姐在网上受到热捧时，谁能告诉我，我们那一颗宁静的心在哪里？我们现在许多人正在慢慢地失去它，从而变得疯狂与骄傲，变得目空一切。
点评⑤：_____________________________
[⑤再次列举当今社会存在的浮躁事实，指出目前社会丧失宁静之心的现象的普遍性，从反面论述“保持宁静之心”的紧迫性。客观，有冲击力。]
让我们找回最初的宁静，让我们在内心修篱种菊，让我们怀抱谦卑宁静的心走在社会上。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。视自己为天地间的一粒尘埃，用宁静平和的心看待世界。我相信，低到尘埃，便能开出花来。
点评⑥：_____________________________
[⑥结尾以排比句式表达愿望，强调论点，展望前景。结论自然明确，愿望情真意切，有很强的感召力。]
总评：_____________________________
[总评：这是一篇有思想有深度的好文章。考生抓住作文命题材料中“蝴蝶”受到人们惊扰后“远远地退到了更深的洞穴”这一内容要点，发现“蝴蝶”追求和保持“宁静”的意义，因而从“非宁静无以致远”的角度思考立意，并由“蝴蝶”的行为联系到不久前热遍新闻、社会的莫言获奖的事例，想到了莫言现象与“蝴蝶”现象的相似之处。于是，文章开头以莫言获得诺奖后退居幕后静心创作的例子为引，并将莫言比作退居清幽山洞深处的蝴蝶，说明“安静环境才适合这些美丽的精灵，适合莫言”，自然引出论点。审题正确，角度独特，立意明确，富有个性。然后借用林徽因的妙语形象阐述文章的中心“非宁静无以致远”，并领起下文论述，显得巧妙、自然。接着，考生采用“反—正—反”对比的手法列举材料，将当今社会于丹“心灵鸡汤”的商业化、青春作家郭敬明和韩寒等的风生水起以及网络小说和红人火热，与红学痴儒周汝昌的躬耕乐道、季羡林的平易近人以及杨绛先生的默默奉献进行对比，深刻揭示了当今社会的浮华和疯狂，论述了“保持宁静之心”的重要性、必要性和紧迫性，突出了宁静淡泊的难能可贵。结尾的愿望采用排比，显得真诚真切，有感染力。文章素材丰富，语言简练，层次清晰，既看出考生平日对于作文材料的深厚积累，又显示出考生扎实的语言功底。]
〖重点突破〗
一、命题作文审题立意训练 1．阅读2009年高考江苏卷作文题及对作文题的解读，体会命题作文审题立意的思路与方法。 〔作文题〕
时尚表现为服饰、语言、文艺等方面的新奇事物在一定时期内的模仿和流传。各种时尚层出不穷，其间美与丑、雅与俗、好与坏，交错杂陈。创新与模仿永不停息地互动，有些时尚如过眼云烟，有些时尚会沉淀为经典。
请以“品味时尚”为题写一篇不少于800字的文章。要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。 〔作文题解读〕
江苏命题作文的命题思路：
诠释概念(提示作用)＋题目(关系型)＋要求。 材料中三句话的作用：
第1句话对时尚作了言简意赅的诠释：“时尚表现为服饰、语言、文艺等方面的新奇事物在一定时期内的模仿和流传。”服饰，我们就能联想到某个时代受某种因素影响而产生的某种服饰、装束的风行，如解放初期的中山装、文革期间的解放军装、改革开放后的影视歌明星装以及近年来外国友人青睐的唐装等等。语言，我们就可以联想到改革开放初期粤语和粤语歌盛行，各种重要场合各种宣传媒介外文特别是英文的强势地位，近些年不少国外大学中文课程的纷纷设立以及无处不在、生命力旺盛的网络语言的登堂入室等等。文艺，我们就可以联想到苦情戏、谍报戏、韩剧的联翩而至，少年作家、网络写手的红红火火，为经济搭台的盛大歌舞晚会的勃兴以及某某论坛某某讲堂的层见叠出。提示语中的一个“等”字，给考生留下一大片思考的余地。事实上，生活中的吃穿住行无不有时尚的身影，人们的喜怒哀乐无不受到时尚的作用和影响。时尚，无处不在无处不有；品味时尚也就无时无刻不在进行。 第2句话诠释了“时尚”的特征：“各种时尚层出不穷，其间美与丑、雅与俗、好与坏，交错杂陈。”这就预示着“品味时尚”也将是一个开放的话题。时尚既然还有丑的俗的坏的(人类文明史上从法西斯到文化大革命，再到当今的暴发户，然后到摆阔官员大搞政绩工程等)，那么，品味时尚，就并非一味赞美一味欣赏，而是咂摸咀嚼斟酌思量。更进一层，即使是美的雅的好的时尚，也不免人云亦云亦步亦趋盲目模仿趋之若鹜全盘接收，“走的人多了便没了路”，时尚失却了它美丽的面目，不免“泯然众人矣”。 第3句话说明了对时尚应有的正确认识：“创新与模仿永不停息地互动，有些时尚如过眼云烟，有些时尚会沉淀为经典。”如果据此拓开思路，深入思考，文章就可能抛弃一般应试作文的“时尚”，走入佳境。
题目“品味时尚”的基本含意及立意： “品味”，就是品尝滋味，就是仔细体会和玩味；“时尚”是指当时的风尚或一时的习尚。品味时尚，可以品时尚之美雅好，可以析时尚之丑俗坏。品味时尚，可以品时尚何以能美雅好，析时尚为何会丑俗坏。品味时尚可以思索如何创造美雅好的时尚，如何摒弃丑俗坏的时尚。品味时尚，可以探索如何能化丑俗坏为美雅好。品味时尚，可以深思为何此时此地成时尚，而彼时彼地则无人喝彩。应该如何品味？怎样面对时尚？如何保持本性？应当怎样引领？能否一成不变？怎样打破传统？??这些应当都是“品味时尚”的题中之意。 2．阅读2012年高考江苏卷作文题，参考第1题“作文题解读”对其进行解读。 2012年高考江苏卷作文题：
阅读下面的材料，按照要求作文。
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。(孟郊) 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。(艾青)
在这些神圣的心灵中，有一股清明的力和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，即可看到生命从没像处于忧患时那么伟大，那么丰满，那么幸福。(罗曼·罗兰)
请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。 〔作文题解读〕 审题立意：
(1)分析江苏命题作文的命题思路。
(2)材料中三句话的角度有什么区别？起什么作用？ (3)理解题目“忧与爱”的关键是什么？ (4)这道作文题可以从哪些角度立意？ 〔“解读”参考〕
(1)材料(提示作用)＋题目(关系型)＋要求。
(2)区别：三则材料表达了“忧与爱”的三个层面：孟郊的诗句表达的是“亲情”中的“忧与爱”，艾青的诗句表达的是“民族情”“祖国情”“故土情”中的“忧与爱”，罗曼·罗兰的名言表达是一种具有博大的悲悯情怀的“忧与爱”。作用：为考生提炼论点提供启示。 (3)关系型作文题目，关键是理清两者之间的关系。“忧”与“爱”两者的关系是：生活中忧与爱常常彼此交织，相生相伴，忧中有爱，爱中有忧，所谓爱之愈深忧之愈切；忧也是为了爱，爱的另一种表现方式是忧；忧源于爱，爱是因，忧是果，爱使忧的境界得以升华，范仲淹的“先天下之忧而忧”表现的就是人生的一种大境界。具体写作时要注意侧重点。对“忧”与“爱”的演绎或论述固然需要两者兼顾，不顾此失彼，但又应有所侧重；而不是秋色平分，将文章变成“忧”与“爱”两部分内容的简单组合叠加。
(4)从提示语可以看出，写作视角可以是个体，也可以是一个群体，乃至一个国家和民族。具体而言，既可写父母对子女的担忧与怜爱，也可写人们包括考生自己对祖国大地的忧戚与深爱；既可对社会生活中某些爱心缺失、人情冷漠的现象表示忧虑，也可指点江山、激扬文字，表达爱国情怀，流露忧患意识；还可写人类心灵中那种超越时空的博大的悲悯情怀，如此等等。
二、材料作文审题立意训练 1．阅读2013年高考江苏卷作文题及对作文题的解读，体会材料作文审题立意的思路与方法。 〔作文题〕 (见第192页) 〔作文题解读〕
这是一则改编的“科学考察”材料，也属于叙述类材料。这则材料涉及的对象有四：探险者(人)、蝴蝶、蜡烛、洞穴。探险者、蜡烛是社会因素；蝴蝶与黑暗的洞穴是自然因素，也是自然生态资源，构成相对平衡的自然生态环境；人与蝴蝶，构成人类与自然生态的关系，这是材料的核心关系。这是语文必修教材“人与自我”“人与自然”“人与社会”三大维度之一。材料叙述的主要事件：探险者点燃蜡烛探险，发现美丽的蝴蝶，屏住呼吸，放轻脚步；再探洞穴，发现蝴蝶迁移；蝴蝶发现烛光，退居更深洞穴。 探险者和蝴蝶的行为前后发生了变化。 探险者探险时发现了蝴蝶，“屏住呼吸，放轻脚步”，为什么？“唯恐惊扰了这些美丽的精灵”，想给蝴蝶自由与安宁，这是保护蝴蝶的行为，也可以说，这是保护生态的意识的表现，这也说明人们的自然生态意识得到了增强；还可以进一步说，这是一种人文情怀的体现。人的另一个行为变化是，过一段时间再次回到洞穴，想要看看蝴蝶怎么样了，并且感叹“小小的蜡烛竟会产生这么大的影响”，可见人们对自然生灵的关爱，有一种研究的意愿，而研究的目
的可以推理，是为了更好地保护蝴蝶。
蝴蝶，生活在黑暗的洞穴中，人们再次到洞中，发现蝴蝶“远远地退到了山洞的深处”。为什么？人们的细微活动与烛光影响了蝴蝶的生活环境。看来，细小的举动或事物也能影响蝴蝶的生活，影响生态平衡；“探险”活动(科学研究活动)也应以尊重与保护自然生态为前提。蝴蝶的迁移也告诉我们，当生存的环境受到影响或干扰时，就得寻求更适宜的生存环境；善于守住宁静；自然生命需要生存的自由空间。
通过这些分析思考，我们就可以从材料中获得启发，明白生活道理或人生哲理。
从探险者角度分析：探险者发现了蝴蝶后，不想打扰这些美丽的精灵，但是蝴蝶最后还是飞到了山洞的深处。看似微不足道的人类活动，往往会对生态环境产生巨大影响，应当引起我们的警惕；人类小小的行为举止，有可能酿成人与自然失衡的苦果，因此，人类应慎重考虑自己对待自然界的举措；无意识的行为比有意识的行为造成的伤害可能更大；主观愿望与客观实际的矛盾与统一。爱护生态资源和保护生态平衡，不仅要有较强的意识，更要有扎扎实实的行动；真正的自然生态意识是以人文情怀为核心、以实际行动为准则的；保护生态资源，更需要落实在日常的行为举止上。人与自然也好，人与人也好，互相尊重，和谐相处，都应当从我做起，从小事做起；开展科学研究或发展生产，都要坚持科学发展，和谐发展。 从蝴蝶角度分析：蝴蝶因为受到微弱的烛光的干扰飞到山洞的深处。蝴蝶善于保护自己，知道一点亮光也许意味着危险，于是往后退了；面对困境，懂得适时调整自我方为大智慧；蝴蝶(保护自己)的迁移举动，实际上是对人类行为的告诫；美丽需要宁静的环境，不允许干扰；人类需要为自然生命寻找(创造)更适宜的生存环境；自然生命同样需要尊重，需要空间；非宁静无以致远，非宁静无以创造美丽，守住宁静可贵；有时候，(自然、生命、学术)美丽的寂静是不允许(人为的、功利的、世俗的)干扰的。
2．阅读2013届“苏锡常镇二模”考试作文题，仿照上文“作文题解读”的思路与方法解读立意。 〔作文题〕
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2011年，秦玥飞从耶鲁大学顺利毕业后，通过招聘成为湖南一个偏远山村的村主任助理。一年多来，他逐渐融入村民，了解他们的诉求，寻求社会资源的支持，为村民做成了不少事：修筑水渠，维修道路，安装路灯，建养老院?? 有人质疑他的动机，给他贴上“富二代”“官二代”的标签，认为他是为了名利和权力，为今后的升迁铺路。父母都是普通工薪阶层的秦玥飞说：“我做村官可以更好地了解基层和老百姓，也能更好地了解我自己，至少可以判断自己适合在公共服务领域工作。做村官的过程中遇到很多困难，虽然我是耶鲁毕业的，但很多农业方面的东西我确实不懂。我希望用所学和所长为社会发展出一份力。”
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 〔作文题解读〕
审题立意：_____________________________ 〔“解读”参考〕
对象：秦玥飞 “有人”
事情：秦玥飞大学毕业当了村官；对当村官的认识，对“有人”质疑的态度。“有人”质疑秦玥飞当村官的动机。
事件核心：如何看待大学生当村官。 观点(看法)：当村官是为了更好地认识自己，实现个人价值；用自己的知识和才能奉献社会；当村官是为了名和利。
(1)材料意义：名校毕业生到偏远的山村做村官，是年轻一代择业观的一种重大转变；是对传统和世俗的一种挑战、突破；是年轻人在物质欲望面前成熟的标志；是对金钱的逐渐淡薄和对人文思想和社会意识的肯定。
现实意义：理性择业，不为世俗取向束缚；为新的择业观鼓掌；不受世俗的束缚，走出自己的路；农村更需要有志有才的青年；年轻一代心智的成熟是中国解决社会矛盾的希望；高度肯定当代青年的人文思想和社会意识。
(2)材料意义：到农村做村官可以更好地了解基层和老百姓，也能更好地了解自己。
现实意义：了解基层和老百姓，是有志青年的标志，是事业成功或有所成就的必要条件；了解自我、认识自我就应该到最艰苦的地方去，到社会基层去；了解自我，发挥特长，应当到最需要的地方去。
(3)材料意义：以自己的所学和所长为社会发展尽力，不断适应和融入基层，做成了不少实事，在实践中不断学习，发展自己。 现实意义：用自己的才能奉献社会，才能真正实现个人价值；学以致用才有价值；坚守自我，就要坚守自己的理想，在实践中不断学习和发展自己；成功的定义有很多种，而用自己的知识为全人类服务，让世界更好地运转，老有所养，贫有所依，就是最大的成功；扎根实践，才能不断拓展和提升自己的专业；将个人的理想追求与社会需要结合，做有理想的践行者；踏实做事才能成就自我；为社会发展做实事作贡献是判断实现自我价值的标准。
(4)材料意义：有人对大学生当村官提出质疑，这是世俗观念的表现；对年轻一代行为的怀疑，是物质社会价值观的影响，是社会现象所形成的消极心态的表现；这些质疑和怀疑，也是对大学生村官的一种考验。 现实意义：经受考验，坚守自己的理想；以消极、负面的眼光看待一切的社会心理值得深思；要以积极的发展的眼光看待社会的新事物、新思想；全社会都应该努力冲破世俗观念的束缚；克服偏见，客观公正地评价一个人是应该倡导的一种作风；传统价值观对人们思想的束缚不可轻视；请相信，年轻一代是有希望的。 写作演练
按照“准确审题、集中立意”的要求与方法，从下面两道题中选择一题，完成习作。 1．阅读下面的材料，按照要求作文。
千里之行始于足下：道德修炼始于点滴，走好第一步才能奠定人生的基石；智能发展重在探索，迈出第一步才能呈现预约的精彩；梦想成真贵在创新，尝试第一步才能做到出发就会到达??前行之路沟沟坎坎，走稳自己第一步，才能走好今后每一步。 请以“第一步”为题，写一篇不少于800字的记叙文。 要求：①立意自定；②角度自选。
[写作提示]考生在文中必须点明“第一步”的含义，不能含糊其辞。提示语提供了立意的三个角度：第一层意思强调了“第一步”是点滴的积累，第二层意思强调了“第一步”探索性的意义，第三层强调了“第一步”贵在创新。“道德修炼”“智能发展”“梦想成真”提示了立意的三个范围，考生实际写作中应不限于这三个方面，更不能只是机械地演绎这三个层面的内容。“第一步”首先要界定为必须在某一个领域迈出的第一个步伐，做出的第一件事情；它是一个动作、举措、行为，是一个过程的起始；可以理解为“第一次”，但必须有后续性的行为；不能理解为“第一个”，否则就会成为名词性事物。基本立意可以是：走稳自己第一步，才能走好今后每一步。如果能够辩证分析，认为第一步固然重要，但即使第一步没走好，也并不意味着以后步步皆错，这样的立意也视为准确。 2．阅读下面的小诗，按照要求作文。 夜 宗白华