教务处备案。毕业论文课题批准后，不得任意改变。如确需更改，须办理变更手续，并经师范学院审查批准后报教务处备案。
五、毕业论文的基本构成及有关要求
根据《科学技术报告、学术论文和学位论文编写格式》（国标GB7713--2005），结合学校实际情况，对毕业论文（设计说明书）的基本构成、编排、印刷及装订要求作以下规定。
（一）毕业论文（设计说明书）的基本构成
一篇完整的毕业论文（设计说明书）通常由题名、摘要、关键词、目录、引言（前言）、正文、结论、参考文献、附录和致谢等几部分构成。
1．题名
课题名称要求概括、简洁、确切。题名中不使用非规范的缩略词、符号、代号和公式，通常不用问话方式。标题的字数应适当，一般不超过20字。若题目语义未尽可用副题补充说明论文中的特定内容。副题应处于从属地位，一般可在题目的下一行用破折号“——”引出。
2. 摘要
应扼要叙述本论文研究课题的来源、工作的主要内容、采用的研究方法、完成哪些工作，获得的观点和成果；要求文字简练、概括、准确（一般在论文、设计完成后再写）。毕业论文要求有英文摘要。中文摘要约300字左右；英文摘要不超过250个实词。
3. 关键词
关键词的个数为3-8个，如有可能，尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。关键词的排序，通常应按研究的对象、性质（问题）和采取的手段排序，而不应任意排列。关键词后面加冒号，关键词与关键词之间用分号。英文摘要撰写要求如下：
（1）用词应准确，使用本学科通用的词汇；
（2）英文摘要应该符合英语语法规范。例如英文中主语（作者）常常省略，因而一般使用被动语态，应使用正确的时态并要注意主、谓的一致。必要的冠词不能省略；
（3）关键词按相应专业的标准语写出； （4）中、英文摘要的内容须一致。 4. 目录
目录由毕业论文各部分内容的顺序号、名称和页码组成，另页排在“摘要”之后。目录应该用“??”联系名称和页码。
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5. 插图和附表清单（必要时）
6. 符号、标志、缩略词、首字母缩写、单位、术语等汇集表（必要时） 7. 引言（前言）
应说明本论文选题缘由、课题的目的和意义、对本课题国内外研究情况的评述、本课题要研究的主要问题及研究（设计）的思路、方法等。
8. 正文
论文的正文是作者对本课题研究内容全面详细的表述，是论文的核心部分，它占全文的较大篇幅。正文内容要求客观真实，合乎逻辑，层次分明。设计说明书的正文应包括设计方案论证部分、计算部分、设计部分、实验部分（实验方法、线路、数据处理及安装调试等）等。
正文中内容层次（或者章、节）顺序要清楚，均使用汉语一、二、三??和阿拉伯数字。层次顺序一般为：一、（第一层）；（一）（第二层）；1．（第三层）；（１）（第四层）；①（第五层）。
9. 结论
应对本论文的研究进行归纳和综合，得出准确、完整、精练的结论。如不可能导出结论，也可以没有结论而进行必要的讨论，可以在结论或讨论中指出建议、研究设想、改进意见、待解决的问题等。
10. 参考文献
参考文献是毕业论文不可缺少的组成部分。它反映毕业论文的取材来源、材料的广博程度及材料的可行程度。引用参考文献时，应注意写法的规范性。参考文献一般应是实际查阅过并对论文有重要参考价值的文献，一般不应间接使用参考文献；参考文献应具有权威性，要注意引用最新的文献；引用他人的学术观点或学术成果，必须列在参考文献中。
11. 附录
将各种篇幅较大的图纸、数据表格、计算机程序等附于论文或说明书之后。 如果论文中引用的符号较多，为了节省论文的篇幅，并且便于读者查阅，可以编写一个符号说明，注明符号所代表的意义。
12. 致谢
以简炼的文字对指导教师和支持、协助完成论文（设计）的有关人员表示谢意。
六、 毕业论文的答辩
1．师范学院由一名院长或副院长负责毕业论文的答辩工作。师范学院成立由院、系领导及具有高级职称的骨干教师组成的答辩委员会。答辩委员会根据学校《毕业设计（论文）成绩评定参考标准》（见附件一），制定本学院各专业毕业论文成绩评定细
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则，指导本学院各专业的毕业论文的答辩工作，进行答辩安排，检查答辩工作进程，解决答辩工作中出现的问题。师范学院将答辩委员会成员名单及答辩安排上报教务处。
2．答辩委员会下设若干答辩小组，由答辩小组组织答辩。答辩小组成员不得少于3人（另设专人负责答辩记录），答辩小组成员必须具有中级及以上职称。
3．答辩问题一般应围绕毕业论文课题并结合本专业的基础知识、基本技能等提出，难易要适当。
4．毕业论文的答辩成绩，由答辩小组成员分别按评分细则打分，以平均法计算得出。
5．在校外进行的毕业论文，原则上应回校进行答辩，特殊情况须在校外答辩的应经师范学院院长批准，并由答辩委员会指派教师组成答辩小组，在校外进行答辩。
6．答辩程序 （1）答辩学生进场；
（2）学生对自己的毕业论文作简要介绍，介绍时间10-15分钟；
（3）答辩小组成员查看学生说明书、图纸、毕业论文等资料，时间一般为5-10分钟；
（4）答辩小组成员进行提问，学生对提问进行答辩，时间一般为10-15分钟； （5）答辩要有记录； （6）学生退场；
（7）答辩小组成员填写“毕业论文答辩成绩评定表”；
（8）记录人根据答辩小组成员给出的答辩成绩，填写“毕业论文答辩成绩统计表”，由答辩小组负责人审核后签名。
7．答辩纪律
（1）凡无正当理由不按规定时间前来参加答辩的学生或未完成毕业论文的学生，不准参加答辩；如需安排补答辩，应由答辩委员会提出意见，经师范学院同意，教务处批准，否则作不及格论处。
（2）正在参加答辩的学生，未经答辩委员会（小组）许可，不得擅自离开答辩室。 （3）递交的毕业论文以及有关资料，答辩结束后学生不得带走。
（4）答辩小组成员不得擅自让学生翻阅答辩记录，也不得透露答辩成绩评定情况。 （5）违反上述纪律的人员，视情节轻重，给予批评教育直至必要的行政处分。
七、毕业设计（论文）成绩评定
1．师范学院将结合专业特点，制定科学合理的毕业论文成绩评定细则。 2．毕业论文的过程成绩（含指导教师的建议评定成绩、评阅教师的评定成绩和
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答辩成绩）应采用百分制记载，综合成绩评定应采用五级制，即优秀、良好、中等、及格、不及格。（详见附件一）
3．答辩全部结束后由各答辩小组进行学生毕业论文的综合成绩评定。综合成绩评定应根据指导教师的建议评定成绩、评阅教师的评定成绩和答辩成绩分别按30%、20%、50%的权重求得并转化成五级制，由答辩小组负责人审核后签名。
4．答辩委员会对毕业论文的综合评定成绩进行审定。 5．毕业论文成绩经答辩委员会审定后，方可向学生公布。
八、毕业论文阶段的学生管理
毕业论文阶段应加强对学生的教育与管理，以保证毕业论文的顺利进行和质量。为此，对学生提出如下要求：
1．学生应明确毕业论文的目的和意义，努力学习、刻苦钻研、勇于创新、勤于实践，保质保量地完成毕业论文任务书规定的要求。
2．尊重指导教师，虚心接受教师及有关人员的指导和检查，定期向指导教师汇报毕业论文工作进度、工作设想，听取教师的指导。
3．独立完成规定的工作任务，实事求是，不弄虚作假，不抄袭别人的成果。 4．学生应在指导教师指定的地点进行毕业论文工作，严格遵守学校的规章制度。有病、有事要办理请假手续。请假超过毕业论文全过程1/3者，成绩按不及格处理。累计旷课30学时以上者，取消答辩资格。
5．在学校所在地进行毕业论文的学生，必须每周回校一次向有关教师汇报工作进展。在外地进行毕业论文的学生必须每月回校一次向有关教师汇报工作进展，同时每周通过网络向相关教师提交毕业论文进展情况记录，教师也必须通过网络向学生提出意见及下周进度要求。
6．毕业论文结束时，学生应将毕业论文定稿、毕业论文一、二、三稿、以及进展记录、任务书、开题报告（文献综述）等资料成果按规定整理归档，在规定时间内送交指导教师和评阅教师评阅。
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附件一：艺术教育专业毕业论文成绩评定参考标准
优秀：
1. 选题质量较高，能圆满完成任务书规定的任务，能灵活应用所学的知识和技能，解决毕业论文中遇到的实际问题，有自己的独到见解，毕业论文成果具有一定的现实意义和应用价值；具有很强的独立工作能力；态度认真，作风严谨。
2. 能在毕业论文课题的范围内较全面地查阅国内外的有关文献，资料翔实。 3. 毕业论文的内容完整，数据正确，概念清楚，文理通顺，判断恰当，图表规范、字迹清晰。
4. 论文内容丰富，论点正确，论据充分，结构严谨，文字简洁流畅。 5. 在答辩中，陈述思路清晰、表达清楚、语言流畅，逻辑性较强，回答问题正确。 良好：
1. 能较好地完成任务书规定的任务，能正确运用所学的知识和技能解决毕业论文中遇到的实际问题，具有较强的独立工作能力，态度认真，作风严谨。
2. 能在毕业论文课题的范围内认真地查阅国内外的有关文献，运用得当。 3. 毕业论文内容完整，数据正确，概念清楚，字迹、图表清晰、整洁。 4. 论文内容丰富，论点正确，论据较充分，结构较严谨，文字简洁流畅。 5. 在答辩中，陈述思路清晰、表达清楚、语言流畅，回答问题基本正确。 中等：
1. 能按期完成任务书规定的任务，能运用所学的知识和技能解决毕业论文中遇到的实际问题，有一定的独立工作能力，表现较好。
2. 能查阅与毕业论文有关的文献资料，并运用得当。 3. 毕业论文内容完整，数据基本正确，概念较清楚。
4. 论文内容完整，论点较正确，论据较充分，结构较严谨，文字通顺。 5. 在答辩中，陈述正确、能回答所提出的主要问题，且基本正确。 及格：
1. 基本完成任务书规定的任务，基本上能运用所学的知识和技能解决毕业论文中遇到的一些实际问题，工作能力一般，工作尚认真。
2. 能查阅毕业论文必要的文献资料，运用无重大差错。
3. 毕业论文内容完整，数据无重大错误，但不够整洁，方案基本合理，但有个别错误。
4. 论文内容完整，论点基本正确，有论据，文字较通顺。
5. 在答辩中讲述不够清楚，回答问题重点不突出，但尚能表达自己的思路，回答问题有不确切之处。
不及格：
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