体楷书基本笔画。柳体特征?具有“严谨端庄、遒(qiu)劲丰润”的风格。 二、墨画游戏?
师?在练习书法之前?让我们先来进行墨画的游戏。 1.学习画小鱼
2.添一幅完整的画?看谁画的小鱼多?看谁画的小鱼好 ?画得又要多又要好?并且落款。? 三、新授
1、竖撇就是竖画与撇画的结合?以竖画开始?行笔至合适的位置时以撇画诉收笔结束。它比直撇略粗、略弯?笔画姿势正而直。
2、竖撇写法逆锋向上入笔。折锋向右。顿笔、铺毫、调锋、蓄势。向左下稍带弧度行笔。锋从中出?力送尽头。 3、练习巩固
(1)、看竖撇?并根据口诀进行练习。 www.docin.com11 (2)、教师示范?学生练习。 4、.教学范字“月”“所”
“月”字外形纵长?上窄紧下宽疏。横画平行?间距均匀?左撇与右钩相背。 “所”字左稍窄?右略宽?左上右下。左部横画平行?间距相近?两竖撇长短?弧度不一。 四、缤纷展示 五、评价小结 1、评价
互动?用五角星评价。 2、小结
第11课 短捺
【教学目标】?
1、让学生了解“短捺”的写法? 2、掌握短捺的写法及运用规律。 教学内容?短捺的写法及书写规律。
【教学重点】?“短捺”的用笔技法。 教学时数?1课时 【教学过程】? 一、讲授新课
?（一）?讲授短捺的写法
??分析短捺的起笔、行笔、收笔的特征
笔画形态?短捺书写与捺的写法一样?相对捺而言?短捺的捺身较短促。 笔画写法? ①逆锋向上入笔。
②折锋向右?稍顿、铺毫、调锋、蓄势?向右下行笔。 ③顿笔?折锋向右。 ④锋从中出?力送尽头。 ?根据短捺的特征讲解其软笔笔法 ①逆锋向上入笔。
②折锋向右?稍顿、铺毫、调锋、蓄势?向右下行笔。 ③顿笔?折锋向右。 ④锋从中出?力送尽头。 ??短捺的用法及在字中的作用
“以”字字形宽而扁?疏而不散?左窄右宽。
“外”字字形纵长?左紧右舒展。左部两撇上短下长?斜度各异?右部竖钩挺直?出钩短小?粗重的捺画与左部的长撇形成对应之势。 4、教师范写 5、学生书空练习 ?（二）?学生练习。
?（三）?学生提问?教师答疑。
学生对平时练习过程中遇到的问题举手提问?教师进行解答。 二、小结 三、布置作业
?、谈谈各种短捺的运用规律
?、反复练习各种“短捺”?直至写对、写像为止。 ?、临摹?12带有短捺部分的所有范字。
第12课 长捺
【教学目标】?
1、了解笔画长捺的特点。
2、了解长捺的运笔方法?实践感受长捺的运笔动作。 3、描摹练习“文”“吏”。 【教学重难点】?
重点?笔画的段落变化特点的了解。 难点?提按动作的把握。
【教学准备】?毛笔、墨汁、米格毛边纸、含有长捺的范字。 【教学过程】? 一、引入
同学们?上一节课我们学习了短撇的写法?这节课我们来学习长捺的写法。长捺是书法中最难写的笔画之一?请大家注意观察它的形态特点?了解它的运笔方法?并感受它的运笔动作。 二、明确教学目标
1、出示教学目标指名认读。 2、师总结板书 三、长捺的写法教学
1、翻开字帖第25页?长捺。今天学习长捺的书写方法。 2、简介长捺?
长捺与捺写法一样?但捺身更长?弧度略大一点。在字中?长捺常常担任着主笔的角色?是整个字的关键和主要的笔画。 3、教师出示基本笔画“长捺”。 （1）指明学生读捺的书写步骤和方法。 ①逆锋向上入笔。
②稍顿、铺毫、调锋、蓄势?向右下行笔。 ③顿笔?折锋向右。 ④收笔出锋
（2）?教师口述并示范“长捺”画的书写要领?
教师讲解?长捺画一波三折?斜捺?由二段构成?先向右下再往右?开始由细变粗?
后面由粗变细?写法为?逆锋起笔?开始不宜写粗?转锋向右下顺时针方向边行边按?
使笔画渐渐变粗?至捺脚即最粗处?驻笔微顿?缩回?再拖锋提出?缺口较大?出锋要平?切忌上翘。行如扫帚?起笔如蚕头?收笔成雁尾状?有蚕头雁尾之说。
（3）学生练习?教师巡视指导。 4、教学范字“文、吏”
“文”字上窄下宽伸?字形纵长。点偏横画右端?横短、撇轻、捺重。 “吏”字撇捺舒展?字形纵长。横画平行?长短不一?竖画内斜?左轻有备而来右重长?撇细长?长捺约在撇尾三分之一与之相交。 5、学生双钩练习?之后描摹练习。
第13课 平捺
【教学目标】?
1、了解楷书平捺的形态特征? 2?了解楷书平捺的运笔方法? 3?实践感受楷书平捺的运笔动作。 【教学重难点】?
重点?笔画的段落变化特点的了解。 难点?提按动作的把握。 【课前准备】?
多媒体课件、15公分米格毛边 【教学过程】?
一、引入?
同学们?平捺是书法中最难写的笔画之一?今天我们来学习捺的书写?请大家仔细观察它的形态特点?思考它的运笔方法?体现它的动作特征。 二、新课教学?
1、平捺是捺的变化形状?也是左高右低?上轻下重?腹圆背平?但是比一般的捺画要低平一些。 2、平捺的写法 ①从右向左逆锋入笔 ②边行边按?略带弧度。 ③顿笔向上折锋。 ④锋从中出?力送尽头。 三、认识笔画外形及运笔特点 平捺像抬头摆尾的小蛇
平捺?平捺有三段?如同把斜捺放平?再在前面加一短横?写法为?先写一小短横?然后再向右下由轻到重逐渐按笔行走?捺脚出锋与斜捺同?只是方向略为高一点。
四、教师真笔在投影仪上示范。 边运笔示范边讲解要领 五、范字练习
“之”字上点居中?左挑右撇遥相呼应。撇画出锋与平捺起笔相呼应。捺左高右低?一波三折。
“是”字上窄小?下宽大?呈梯形。横画平行?间距均匀?横不宜长?下部短竖正对“日”字?撇起笔对正横竖相交处?捺在撇首约三分之一处起笔?头轻脚重?舒展自然。 六?指导学生临写
用课前已准备好的15公分米格毛边纸临写有平捺的范字各一张 七、总结本课
今天的这堂课我们了捺的种类、以及不同的捺形状和写法?虽然写的难度较大?但只要大家注意笔画开始为边行边按?然后稍停?再慢点提笔出锋?不久会熟