23．雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的性染色体组成是ZW．某种鸟（2N=80）的羽毛颜色由三种位于Z染色体上的基因控制（如图所示），D+控制灰红色，D控制蓝色，d控制巧克力色，D+对D和d显性，D对d显性．在不考虑基因突变的情况下，下列有关推论合理的是（ ）
A．灰红色雄鸟的基因型有3种
B．蓝色个体间交配，F1中雌性个体都呈蓝色
C．灰红色雌鸟与蓝色雄鸟交配，F1中出现灰红色个体的概率是 D．绘制该种鸟的基因组图至少需要对42条染色体上的基因测序 【考点】伴性遗传．
【分析】分析题图：控制鸟羽毛颜色的基因（D+控制灰红色，D控制蓝色，d控制巧克力色）都位于Z染色体上，且D+对D和d显性，D对d显性．鸟的性别决方式是ZW型，其中雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的性染色体组成是ZW，且鸟类体细胞含有40对同源染色体，则其基因组计划至少需要对41条染色体（39条常染色体+Z+W）上的基因测序．
【解答】解：A、灰红色雄鸟的基因型有3种，即ZD+ZD+、ZD+ZD、ZD+Zd，A正确；
B、蓝色雄鸟的基因型为ZDZD或ZDZd，蓝色雌鸟的基因型为ZDW，因此蓝色个体间交配，F1中雌性个体不一地都呈蓝色，也可能呈巧克力色（ZdW），B错误；
C、灰红色雌鸟的基因型为ZD+W，蓝色雄鸟的基因型为ZDZD或ZDZd，F1中雄鸟均为灰红色，雌鸟均不是灰红色，因此F1中出现灰红色个体的概率是，C正确；
D、绘制该种鸟的基因组图至少需要对41条染色体（39条常染色体+Z+W）上的基因，D错误． 故选：AC．
36
【点评】本题考查伴性遗传的相关知识，要求考生掌握伴性遗传的特点，能根据题干信息判断各种表现型的相应的基因型，进而再推断子代的基因型；识记基因组计划的内容，能根据题干中数据判断D选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
24．黑腹果蝇X染色体存在缺刻现象（缺少某一片断）．缺刻红眼雌果蝇（XRX﹣）与白眼雄果蝇（XrY）杂交得F1，F1雌雄个体杂交得F2．已知F1中雌雄个体数量比例为2：1，雄性全部为红眼，雌性中既有红眼又有白眼．以下分析合理的是（ ） A．X﹣与Y结合的子代会死亡 C．F2中雌雄个体数量比为4：3 【考点】伴性遗传．
B．F1白眼的基因型为XrXr
D．F2中红眼个体的比例为
【分析】根据题意，缺刻红眼雌果蝇（XRX﹣）与白眼雄果蝇（XrY）杂交得F1，可知，F1为XRXr，XrX﹣，XRY，X﹣Y．
【解答】解：A、缺刻红眼雌果蝇（XRX﹣）与白眼雄果蝇（XrY）杂交得F1，F1中雌雄个体数量比例为2：1，可知，X﹣Y个体死亡，A正确； B、F1白眼的基因型为XrX﹣，B错误；
C、F1雌蝇产生的配子XR：Xr：X﹣=1：2：1，雄蝇产生的配子为XR：Y=1：1，又因为X
﹣
Y致死，所以F2中雌雄个体数量比为4：3，C正确；
D、F2中，雌蝇都是红眼，雄眼中红眼：白眼=1：2，所以F2中红眼个体的比例为，D错误． 故选：AC．
【点评】本题考查伴性遗传，解题的关键是根据F1中雌雄个体数量比例为2：1判断出X﹣Y个体死亡．
25．抗菌肽对治疗癌症有一定作用，如图表示抗菌肽合成过程．相关说法不正确的是（ ）
A．用PCR克隆目的基因不需要DNA解旋酶
37
B．基因表达载体包含起始密码和终止密码 C．用显微注射法导入基因表达载体 D．筛选菌种时用基因探针检测相关蛋白质
【考点】基因工程的原理及技术；恶性肿瘤的防治． 【分析】基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成．
（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等．
（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．
（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交插入目的基因﹣﹣DNA分子杂交技术；
技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．
【解答】解：A、PCR技术中采用的是高温变性，因此用PCR克隆目的基因不需要DNA解旋酶，A正确；
B、基因表达载体包含启动子和终止子，而起始密码和终止密码在mRNA上，B错误；
C、将基因表达载体导入酵母菌细胞时应用感受态细胞法，C错误；
D、筛选菌种时用基因探针检测相关基因或mRNA，不能用基因探针检测蛋白质，D错误．
故选：A．
【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的操作步骤，掌握各步骤中的相关细节，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
38
三．非选择题：本题包括8小题．共65分
26．酵母菌是生物科学研究中一种重要的生物材料，在高中生物教材中多个地方涉及到酵母菌，如图所示，请回答有关问题：
（1）在①中，酵母菌与醋酸菌的共同点是 都有细胞壁、细胞膜、核糖体 ．
（2）在②③的实验中，如何测定酵母菌有氧呼吸无酒精产生，而进行无氧呼吸过程中有酒精产生？测定步骤如下，请补全．
取3支干净的试管编上号A、B、C，在A、B两支试管中分别加入2mL有氧呼吸、无氧呼吸的发酵液，在C试管中加入 2mL酒精 做对照．在3支试管中分别滴加0.5mL重铬酸钾的浓硫酸溶液并轻轻震荡，观察溶液是否变 灰绿色 色．
（3）在④的实验中，如要连续7 天测定恒定体积和浓度的培养液中酵母菌种群数量的变化，需要用7支试管来培养并持续分别测定的原因是 避免了前一次吸取酵母菌培养液对以后测定酵母菌数量的影响 ．
其中操作正确的有 ADE （填下列操作的序号）．
A．将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的试管中，在适宜条件下培养 B．静置一段时间后，用吸管从试管中吸取培养液 C．在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片 D．用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液
E．将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数
（4）在制作葡萄酒的过程中，假设某同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开，该错误操作是 未及时排气 ．
（5）在⑧操作中最关键的步骤是 海藻酸钠溶液的配制 ．
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；探究酵母菌的呼吸方式；探究培养液中酵母种群数量的动态变化．
39
【专题】实验材料与实验步骤；光合作用与细胞呼吸；真核细胞和原核细胞；种群和群落．
【分析】阅读题干和题图可知，本题涉及的知识有酵母菌结构、无氧发酵、种群数量的变化等，明确知识点，梳理相关的基础知识，并解析题图结合问题的具体提示综合作答．
【解答】解：（1）酵母菌属于真核生物，醋酸菌属于原核生物，它们在结构上的共同点是都具有细胞壁、细胞膜、核糖体．
（2）酵母菌有氧呼吸产生二氧化碳和水，而无氧呼吸则产生酒精和二氧化碳．为了测定酵母菌有氧呼吸无酒精产生，而进行无氧呼吸过程中有酒精产生，对照组中应加入2mL酒精，并分别滴加0.5mL重铬酸钾的浓硫酸溶液并轻轻震荡，观察溶液是否变灰绿色．
（3）由于要连续7天测定恒定体积和浓度的培养液中酵母菌种群数量的变化，为避免了前一次吸取酵母菌培养液对以后测定酵母菌数量的影响，需要用7支试管来培养并持续分别测定，经减少实验误差．用吸管从试管中吸取培养液时，应振荡试管，使培养液中的酵母菌分布均匀；使用血球计数板计数时将培养液滴于盖玻片的边缘，让其自行渗入；所以操作正确的有ADE．
（4）在制作葡萄酒的过程中，假设某同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开，该错误操作是未及时排气．因为酵母菌发酵中会产生二氧化碳气体．
（5）在固定化细胞过程中，配制海藻酸钠溶液时要用小火或间断加热． 故答案为：
（1）都有细胞壁、细胞膜、核糖体 （2）2 mL酒精 灰绿色
（3）避免了前一次吸取酵母菌培养液对以后测定酵母菌数量的影响 ADE
（4）未及时排气 （5）海藻酸钠溶液的配制
【点评】本题综合考查酵母菌的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
40