小学三年级奥数教材
单元总览 一 乘除法
⒈学习整十、整百、整千数乘或除以一位数，及两位数乘或除以一位数的口算方法，体验算法多样化，并能正确计算。
⒉经历从实际情境中提出问题、解决问题的过程，发展用乘除法知识解决简单实际问题的能力。
⒊发展估算的意识和能力。
小树有多少棵
目标导航 ⒈探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行口算。 ⒉结合具体情境，在解决具体问题的过程中，发展提出问题、解决问题的意识和能力。
轻松演练 ⒈填一填。
⑴60＋60＋60＋60＋60 = × ＝
⑵40＋40＋40＋40＋40＋40 = × ＝
⑶ 80×4 = ＋ ＋ ＋ ＝
⑷70×5 = ＋ ＋ ＋ ＋ ＝
⒉算一算，看看你能发现什么？
4×2= 40×2= 400×2= 6×3= 60×3= 600×3= 8×9= 80×9= 800×9=
⒊直接写得数。
50×7＝ 80×4＝ 600×6＝ 7×400＝ 9×80＝ 30×5＝ 7×900＝ 300×6＝ 70×8＝ 40×5＝ 500×9＝ 8×500＝ ⒋在 里填上“＞”、“＜”或“＝”。
1
3×70 21 90×9 810 40×4 20×7 20×9 30×6
能力提升 ⒌一篇稿件，一共500个字。
小军
平均每分打50字。 平均每分打80字。 刘阿姨 ⑴ 刘阿姨用6分能将稿件打完吗？
⑵ 小军用9分能打多少个字？
⒍去年学校共植树300棵，今年植树的棵树是去年的2倍。今年植树多少棵？
聚沙成塔 ⒎张师傅将一根电线剪了3次，剪后的每段都长40米，这根电线原来长多少米？
通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆
2
需要多少钱
目标导航
⒈探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，经历多种算法交流的过程，并能正确地计算。 ⒉结合具体情境，能用乘法知识解决简单的实际问题。 ⒊感受数学在实际生活中的应用。
轻松演练 ⒈填一填。
⑴ 口算13×3时，应先算（ ）×（ ）＝（ ），再算（ ）×（ ）＝
（ ），最后算（ ）＋（ ）＝（ ）。
⑵ 口算24×4时，应先算（ ）×（ ）＝（ ），再算（ ）×（ ）＝
（ ），最后算（ ）＋（ ）＝（ ）。 ⒉直接写得数。
15×6＝ 16×3＝ 5×13＝ 17×4＝ 21×4＝ 80×7＝ 34×2＝ 3×31＝ 3×18＝ 13×7＝ 23×3＝ 7×40＝ ⒊连一连。
23×4
46×2 40×2＋6×2 20×3＋5×3
⒋在 里填上“＞”、“＜”或“＝”。
32×3 95 28×2 65 90 15×6 100 23×4 24×4 96 70×4 270 4×16 10×6 15×6 12×8
⒌ 一共有16个， 的数量是 的3倍。 有多少个？
3
25×3 20×4＋3×4
能力提升 ⒍买玩具。
玩具猴 玩具牛 玩具虎 玩具狗 24元 35元 36元 18元
⑴买4个玩具猴，需要多少元？
⑵有100元，买5个玩具狗，够吗？
⑶买2个玩具虎，付100元，应找回多少元？
聚沙成塔 ⒎王师傅要做200个零件，每小时做38个，请你帮他算一下，5时能做完吗？如果不能，那每时多做几个，才能在5时内完成任务？
通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆
4
参观科技馆
目标导航 ⒈探索并掌握整十、整百、整千除以一位数的口算方法，经历与他人交流算法的过程，并能正确地进行口算。
⒉结合具体情境，能用所学知识解决简单的实际问题。
⒊感受数学在实际生活中的应用。
轻松演练 ⒈用下面的数填一填，写出一道乘法算式和一道除数是一位数的除法算式。 ⑴ 80 20 4
要细心呀！ × ＝ ÷ ＝ ⑵ 720 90 8
× ＝ ÷ ＝ ⑶ 500 4000 8
× ＝ ÷ ＝ ⒉直接写得数。
360÷6＝ 60÷6＝ 810÷9＝ 400÷5＝ 300÷5＝ 150÷3＝ 120÷4＝ 60×4＝ 180÷9＝ 420÷6＝ 2700÷3＝ 4800÷8＝ ⒊算一算，看看你发现了什么？ 4÷2= 6÷3= 48÷6= 40÷2= 60÷3= 480÷6= 400÷2= 600÷3= 480÷6=
⒋大桃子生病了，你能把它治好吗？快试试看吧！
350 ÷7＝5 改正：
4000÷8＝50 6300÷9＝70
⒌帮圣诞老人算一算，这些礼物可以送多少家？
我准备了240件礼物，
平均每家送3件礼物。
5