（3）“摔”体现了唐僧胆小及受到了严重的惊吓。 （4）“笑”表现出悟空的自信与乐观。 3.（1）吴承恩，射阳山人，明代，《西游记》
（2）时间：去西天取经路上的一天；地点：一座高山中；人物：唐僧师徒四人及白 骨精；起因：白骨精要吃唐僧肉；经过：孙悟空三打白骨精；结果：白骨精被打死。 （3）白骨精为了吃唐僧肉，先变成（村姑），又变成（八旬的老妇人），最后变成（白发 老公公），都被孙悟空识破，孙悟空（三）次怒打白骨精。
(4) 本文通过孙悟空三次棒打白骨精的故事，体现孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖 除魔的本领，赞扬了孙悟空的坚定、机智和勇敢。 4 《西游记》 吴承恩 大闹天宫 真假美猴王 4.○
5.（1）浪漫主义手法 （2）水帘洞洞天
6. 示例：（1）孙悟空是猴不是人，作为动物当然主要靠他律，这不是我们讨论的话题。 （2）那么唐僧为什么不戴呢？
（3）我们强调主要靠自律，并没有完全排除靠他律。 7. 孙悟空三打白骨精
8. “喝道”、“非常生气”、“大惊”、“无奈”。
9.说明白骨精贪婪、狡猾、诡计多端的本性。又说明孙悟空更胜一筹。
10. 悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖怪 三番两次来蒙骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。” 11.ji? zhàn sǒu pán
12. 本文主要用语言描写来表现人物性格，好处是以个性化语言来表现人物的不同性格。 13. 因为八戒是观音劝善，在高家庄等唐僧的，等到唐僧后便会随他去西天拜佛求经，将功 折罪。
14. 黑夜孙悟空与八戒赌斗→两人继续斗嘴→八戒归顺。 15. 【例文】
读《西游记》有感
我读完《西游记》后，知道了有四个主要人物，分别是：孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧。除了这几个主要人物之外，还有：仙人、佛祖和大大小的妖怪等。
这本书主要讲了孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧师徒四人从东土大唐去西天拜佛取经的事情，他们一路上斩妖除魔经历九九八十一难，终于取得真经回到东土大唐。
在四个主人公中，我最喜欢的是孙悟空，第一：他人妖分明，就说在?三打白骨精?中就只有孙悟空看出村姑、老婆婆、老大爷是白骨精的化身，猪八戒还在唐僧面前打孙悟空的小报告，唐僧还在埋怨孙悟空。第二：孙悟空对唐僧忠心耿耿。因为孙悟空三次打死白骨精的化身，唐僧认为孙悟空三次打死了好人，所以把孙悟空赶回了花果山，后来唐僧被
白骨精抓去了，猪八戒寡不敌众只好去花果山请大师兄回来搭救师傅，孙悟空一听到唐僧白骨精抓去了，就不计前嫌和猪八戒去搭救师傅。可见孙悟空对唐僧忠心耿耿。碰到困难猪八戒总是说?我们散伙吧！师兄你回花果山当猴王，师弟你回流沙河，我回高家庄当女婿。?孙悟空坚持去战胜困难；不肯散伙。第三：我喜欢孙悟空机智勇敢战胜妖魔鬼怪，克服一个个的困难，终于和猪八戒、沙和尚保唐僧到西天取得真经。
九 词二首
1. ǒu guì 鹭 蓑
2. “消”应改为“销” “讯”应改为“迅” 3. C
4.（1）词牌名；填词时用的曲调。
（2）宋 李清照 一次愉快的郊游情景。
（3）初名龟龄，字子同，唐代，自号“烟波钓徒”，又号玄真子，《玄真子》和《述太易》 1精美、典雅、隽永、优美、意韵深厚、美妙绝伦。 5. ○
2凝练、含蓄、传神、生动、形象、朗朗上口。 ○
3丰富、多彩。 ○4精致、工整、考究。 ○
5耐人寻味、回味无穷、意味深长。 ○
6. 例：（1）让我们来做根的事业吧，把养分输送给叶和花。 例：（2）让我们来做土的事业吧，把千万棵花孕育得根深叶茂。
7. “醉”字表明词人心情愉快，是开怀畅饮的结果。一连两个“争渡”表现了词人 急于从荷花丛中找到正确路径的心情。
8. 傍晚，河面，一女子划着船，微醉的神色，盛开的荷花，飞起的水鸟。 9. 西塞山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼、风、雨，构成一幅美丽的春天景物图。 10. A
11. （1）突然，骤然 （2）抵得住 12. 此词围绕一个“愁”字。
13. 通过刻画冷清萧索的环境来烘托凄惨悲切的心境。 14. C
15.【例文】
秋
秋季到来荷花香。秋风吹吹，枫叶飘飘，又是一个丰收的季节。放眼望去，黄金满灌，是那么的扣人心弦。果树上挂满了熟睡的美人，她们那红扑扑的脸蛋是那么的光滑，看了让你唾液像瀑布，真的想去亲她一口，感受她的香甜。你瞧，还有迷人的枫叶，在秋风的抚摸中显得那么红润，此时你是否想起了那句经典的诗：?霜叶红于二月花。?当秋风吹来时，是那么的凉爽，此时你找不到夏日的足迹了，眼前是一片黄金的时代。枫叶在秋风中翩翩起舞，偶尔飘落在你的身上，带你去感受那种步入仙境的神奇与快乐。这便是秋天：一个充满神奇色彩的季节，一首浪漫的歌。
十 螳螂捕蝉
1. B
2. 滥竽充数，掩耳盗铃，自相矛盾，揠苗助长。 3.（1）通过一个小故事说明一个深刻的道理。 （2）螳螂捕蝉，黄雀在后。
（3）第二部分写一位侍奉吴王的少年讲述“螳螂捕蝉”的故事，巧妙地劝说吴王。 4. 句子病因：主语部分从正面说，谓语部分从正反两面说，前后不照应。
病句修改：在“观点”“材料”“语言”后都加“是否”或者将“文章好坏”改为“好文 章”。
标点符号修改：把“材料丰富”后面的逗号改为顿号。 5.心田似海，纳百川亦可容人（他）。
6. 例：故事是人类最通俗的语言，故事是知识最宽阔的海洋。
7. （1）毫不介意 （2）不堪设想 （3）乘虚而入 （4）恍然大悟
8.这则寓言故事讲的是一位少年以“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事，告诫吴王如果一心 想得到眼前利益，而不顾身后的隐患是危险的，并使吴王打消了攻打楚国的念头。 9.蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！ 10.文章通过少年巧劝吴王，体现了少年的决心，勇气和智谋。 11. niǎn zēng tī huì 12. 曾子杀猪（曾子杀猪教子）
13.（1）曾子用言行让我们明白为了做好一件事，哪怕对孩子，也应言而有信，诚实无诈，身教重于言教的道理。
（2）一切做父母的人，都应该像曾子夫妇那样讲究诚信，用自己的行动做表率，去影 响自己的子女和整个社会。
14.例1：二十四孝记载了曾子啮指痛心的佳话：曾子少年时家贫，常入山打柴。一天，家里来了客人，母亲不知所措，就用牙咬自己的手指。曾子忽然觉得心疼，知道母亲在呼唤自己，便背着柴迅速返回家中，跪问缘故。母亲说：“有客人忽然到来，我咬手指盼你回来。”曾子于是接见客人，以礼相待。
例2： 曾子辞邑：有一天，他穿着很破旧的衣服在耕田，因为他在当时已经很有名气，鲁国的国君觉得这样的名人穿如此破旧的衣服在田里耕作，有失鲁国的体面，也失曾子的面子。于是，他就派人对曾子说，国王看到你如此大名鼎鼎的学者却穿着这么破旧的衣服劳作，要封给你一块采邑，给你添置几件衣服用吧。可是，曾子并不领情。他坚决不受。没办法，国王派的人只好回去。国王又让他再送来，曾子还是不受，来来回回反复多次，曾子坚持不收。使者就说，这又不是先生你向人要求的，是别人献给你的，你为什么不受。曾子说了一句很经典的话。他说，我听说，接受别人馈赠的人就会害怕得罪馈赠者；给了人家东西的人，就会对受东西的人显露骄色。那么，就算国君赏赐我的采邑而不对我显露一点骄色，但我能不因此害怕得罪他吗？后来这件事让孔子知道了，孔子说，曾子的话，是足以保全他的节操的。
15．【例文】
我的爸爸是一个勤劳朴实的人。他虽然没有高大的背影，也没有温柔的笑容，但他对我的爱却很深很深。在我的记忆中，爸爸总是忙忙碌碌的。他白天要上班，晚上要研究学问，往往一回家就钻进书房里埋头工作。可百忙之中，他却总忘不了为我做点什么。因此，每次上学前，我的水壶里总会装满水。记得一次测验，我由于粗心大意没取得理想的成绩，妈妈骂了我一顿，可爸爸却说：?算了吧，既然错了，骂也无用，下回改正也不晚。?当时，妈妈的骂没让我流泪，可爸爸的话却叫我流泪了。那天下午上学我出门不远，无意回头，看见爸爸正站在阳台上目送我。爸爸看我回头，挥挥手说：?快走吧。?我连忙加快了脚步，等我再次回望时，爸爸的身影仍伫立在阳台上，只是变得模糊了。
十一 读书要有选择
1. （1）治改冶 （2）历改励 （3）泠改聆 2. C
3. 歌德；德国；《葛兹·冯·波利欣根》；《少年维特之烦恼》；《浮士德》 4. A
5.（1）“诚”改为“城”；“势”改为“式”。
（2）“安危”改为“安全”；删掉“清除垃圾”或“打扫卫生”均可。 （3）在第二段后补上“特申请加入校抗击‘非典’宣传组，请批准”。 （4）“此致”向后移两格，“敬礼”顶格写。
6. 第一，可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外名著。
第二，可以选读一些名人传记。 第三，可以选读一些科普类的书。 此外，还可选择一些工具书。
7.选择合适的读物是一种本领。掌握了这种本领，就能帮助你用有限的时间去读更多的好书，去获取更多的知识。 8.歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”意思是：你读了一本好书，就能知道作者内心的想法，就像和他在交谈一样，不断的和这些高尚的人接触,我们就能感受到无数高尚的人格，高尚的心灵，并受其感染，让我们的心灵受到净化，从中受益。
9. 一般而言，我们很难想象一个关注精神生活的人会对书籍毫无兴趣。
10. 表现了人类精神某些永恒的内涵、具有永恒价值的书是永恒的书。（或人类文化宝库中的不朽之作或经典名著） 11. 从一个人的读物大致可以判断他的精神品位。或：一个人所读的书影响或决定着他的精神品位。
12.养成读书的兴趣；读具有永恒价值的书；树立非最好的书不读的信念；读真正属于自己的最好的书；在独特个性和追求方面成为书的知音。
13. 例如：书名：《生命中最宝贵的五样东西》（毕淑敏）；思想启迪：当我们行走在人生的旅途上，需要常常问自己这样的问题：对我来说，什么是最宝贵的东西。做出取舍，是一个艰难而困苦的过程，但是正因为有了这样痛苦的过程，才能更清晰地了解自己的目标，才能朝着这个目标前进，实现自己的梦。
14.【例文】
有意义的一天
今天，学校组织我们去参观历史博物馆。我开始以为，历史博物馆里一定没什么好看的，除了一些古人留下的字画，一些旧的发黄的书籍，还能有什么？所以，我心里有许多的不情愿。可是到了博物馆，我的想法却完全改变了。这里有我们城市发展的历史，在这里，我看到了许多前人为城市的解放所做出的努力和牺牲；在这里，有前人研究科技的成果，让我们领略了我们今天所拥有的高科技的成长过程。就连我以为无聊的那些字画，也是饱含着一种精神；那些旧书籍，也渗透着文化的气息……一天是短暂的，可是这样的一天对我来说却是有意义的。
第三单元检测
1.
错字 深 穿 近 头
改正 甚 川 进 投
2. B
3.(1) 沉醉不知归路 (2) 兴尽晚回舟 (3) 桃花流水鳜鱼肥 (4) 青箬笠 绿蓑衣
(5)曹操 诸葛亮 关羽 （6）关胜、林冲、秦明、呼延灼、董平（7）神魔小说 八十一难 师徒四人西天取经 孙悟空
4.创造与成就的最佳年龄约在25～39岁之间。在这段时间内，个人的成就最多，对社会的贡献最大,是人的黄金时代。 5.这首诗用了八个“满”字，隐喻清朝，同时对王士祯进行了辛辣的讽刺。
6. ②①③ 7.示例：（1）孙悟空 《西游记》 示例：（2）孙悟空——他的故事在中国家喻户晓！取经路上，他是师傅的好帮手：“三打白骨精”，他穷追猛打，决不手软；“三借芭蕉扇”，他有勇有谋，化险为夷。他爱憎分明，疾恶如仇，本领高强。他是艺高胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的英雄好汉！
8.《红楼梦》 《石头记》 曹雪芹 字梦阮 清代小说家。 9.刘姥姥进大观园
10. 所选片段主要是围绕众人笑的神态展开的。
11.如:史湘云笑得喷饭,开朗活泼;林黛玉笑得叫哎哟,娇弱婉约;宝玉恃宠,贾母娇惯等等,众人各有其态。 12.林黛玉进贾府；葫芦僧乱判葫芦案
13.（1）看见。耳闻目睹、有目共睹、惨不忍睹、睹物思人。（2）“金点子”指好的建议（主意）。 14.例如：魏格纳从地图上大西洋两岸的地形特点中发现了大陆漂移说；马达在环岛路跑步之余提出了举办国际马拉松赛的好建议。
15.例如：要从客观实际出发，符合科学原理。因为若是不从客观实际出发，违背科学原理的胡猜乱想，非但得不到任何知识和长进，还会把思想引上邪路。
16.（1）全神贯注 （2）心灰意冷 （3）一败涂地 17. 兴趣是一切工作成功的先决条件。或：“要做成一件事也少不得兴趣。”“兴趣最重要。”