7、标签与品牌
教学目标
1、使学生初步了解传统包装的概念、功能和包装的几种主要形式。 2、掌握包装设计的基本方法和基本程序，提高学生对装潢美术的设计能力和欣赏能力。
3、逐步培养学生观察、讨论、分析、归纳的能力，初步树立学生的空间观念，培养团结合作精神。
教学重点、难点
重点：包装盒设计的构造特点和用途。 难点：包装盒形式多样的表现。 教具、学具准备
教具：多媒体课件、中外优秀包装作品。 学具：收集各种不同形状的包装盒。 课时计划：2课时 第1课时 教学过程 一、导入教学：
（1）教师用图片展示商场、超市整齐美观的货架和具体产品美观的包装以激发学生的学习兴趣。
（2）在演示过程中，教师讲解包装在现代生活中的意义，并提示学生思考：在生活中见到过哪些有特点的包装？
二、深入教学：
（1）教师演示教科书中形式多样的包装盒，提示学生思考：这些商品
的包装有什么作用？
（2）教师再展示一组中外优秀包装盒设计的作品，请学生仔细观察并讨论包装盒的形式有哪些。教师根据学生的回答，边演示边讲解包装盒的形式与特点。
（3）重点演示包装盒的设计制作过程。教师出示已制作好的包装盒，并把包装盒展开，使学生了解包装盒的设计结构，并进一步讲解包装盒的制作过程。
（4）教师演示色彩鲜艳、装饰美观的包装盒设计作品。 请学生讨论：包装盒装饰有哪些特点？（包括装饰的文字、图形、色彩、商标等。）
三、布置作业： 请学生设计制作一个包装盒设计示意图，要求体现作品形式的创新，并谈谈自己的设计思路。
四、课堂延伸： 请学生到超市做一个调查报告，介绍某一类专题包装，如绿色食品、陶瓷产品等。
第2课时
一、实物欣赏、比较、了解包装的重要性： 展示两个易拉罐：一个白皮纸面，一个画有对比色块和任意图形。
提问：哪一个更吸引入?为什么? 二、设计的方法：
①、教师示范用对比色块和任意图形构成装饰画。 ②、学生欣赏教材中的范图，强化理解。 三、制作：
（1）、按小包装盒或瓶罐的大小进行裁剪。 （2）、运刚卷压、折叠、粘贴等方法进行包装。
四、学生作业，教师个别辅导：
按照教材提示的作业步骤，给准备的包装盒或瓶罐设计、制作一个包装。通过形的组合和色彩的搭配，突出包装的特点，同时尽可能做到美观、精致、有新意。 五、作业展评，课堂小结： 自评、互评、师评相结合。
8、发现美丽
教学目标
1、知识与技能：了解抽象画，欣赏其艺术作品，并能从中感知抽象艺术的形式语言和创作方法，理解抽象艺术作品内涵，并尝试运用各种表现形式创作抽象绘画作品。
2、过程与方法：通过探究和体验活动，了解抽象艺术的形式语言，学会欣赏抽象画，并能运用丰富的抽象艺术的形式语言进行抽象画的创作。 3、情感态度和价值观：培养学生包容理解不同风格、不同流派的艺术，提高审美能力和艺术感受能力，通过绘画表达自己的感情。
教学重点、难点
教学重点：正确认识抽象画的艺术形式，理解抽象艺术的形式语言，能用点、线、色彩组织画面，结合多种表现方法创作一幅抽象画作品。
教学难点：能用抽象画艺术语言表达自己的感受，能够创作一幅有形式美感的抽象画。
教具、学具准备
教学课件、画家作品、学生优秀作品、各种颜料、绘画工具等。 课时计划：2课时
第1课时 教学过程
一、走进抽象的绘画世界： 游戏抽象，在纸盒中放一张A4大小的纸，请学生们随意将颜色泼、滴、洒、甩在纸面上。
理解抽象，小组观察讨论：滴流的红色有爆炸和恐怖的感觉；黑色的点有紧张的感觉，流动的蓝色线条看上去很优美。 为什么有的同学拿着盒子晃动或者转动？
小结：颜色在瓶子里时，他只是颜色而没有意味，颜色离开了瓶子，变换个样子出现在画面上，就有了意味，这就是抽象带给我们的感受。当你们试图晃动盒子的时候，是为了好看，这是，你就已经产生了创造抽象美的意识。
二、品读抽象：
1、从质疑走近抽象画，课件出示作品。 提问：这样的巨作在你面前，你会有什么样的感觉？他这样创作容易么？
2、在观察中发现。 播放抽象画的创作视频 除了滴、甩、洒，那你还发现了什么？ 答：没有接触画布 问：如果没有接触画布，它是如何改变画面图案的？
小结：一些画家可以靠自己的肢体的动作和速度影响画面，因此，有人称他为“行为画家”。
研究抽象画。 三、学画抽象画： 1、对比与改变。
提问：你的作品与画家的作品相比少了什么？画家的线条和色彩有什么特点？布局上有什么特点？ 对比视频画家的作品与自己尝试创作的作品。小组思考、讨论。
提问：怎样才能让色彩有层次？
总结：视频画家的抽象绘画作品色彩层次丰富，相互呼应，线条繁杂。他在创作时也是边滴洒边思考边改进，不断完善作品，知道满意为止。
2、给色彩加点料。 请同学们观察抽象画布局，看看这些颜色有什么。 答：颜色里看上去有沙子。
小结：动作的轻、重、缓、急会影响线条的视觉效果。 第2课时 教学过程
一、艺术实践表现抽象： 实践提示：创作一幅点、线、面有对比有变化的抽象画。强烈推荐利用橡皮泥制作半立体的抽象画。
抽象之美秘籍： 1、多样的面。 2、运动中的线。
小结：动作的轻、重、缓、急会影响线条的视觉效果。 二、展示评价：
展示作品，组织学生从以下几方面进行自评、互评： 1、那个画面带给你美感，为什么？ 2、你是怎样表现这些点线面的？ 3、说一说，你运用了那些抽象语言？
4、说的画面抽象语言比较丰富？哪里比较丰富？
三、教师点评： 实践提示：请你运用吹、甩、滴、洒、点的方法，创作一幅富有动感、变化丰富的抽象画。 拓展展示当代平面设计、服装设计、家具设计中的抽象图案。