7、探究凸透镜的成像规律
目的和要求：实验研究凸透镜的成像规律：当物距在一倍焦距以内时，得到正立、放大
的虚像；在一倍焦距到二倍焦距之间时得到倒立、放大的实像；在二倍焦距以外时，得到倒立、缩小的实像。
仪器和器材：光具组，蜡烛。光具组是专供初中进行光学实验的一种仪器。仪器如图2．6
－1所示，它包括3个三角形（或圆形）底座、凸透镜、烛台、毛玻璃屏及刻度尺。
实验步骤：（1）组装调整仪器：将各零件组装好。然后以凸透镜中心高度为基准，适当
调整毛玻璃屏和烛台火焰的高度，使它们的高度基本相等，并且利用三角底座，把它们调在一条直线上。这个步骤称为“对光轴”，这一步骤在光学实验中是比较重要的，所以应特别重视。
（2）实验：以凸透镜为基点，向烛台方向量出一倍焦距（即100毫米）、二倍焦距（即200毫米）的距离并作出标志。将烛台放在距透镜大于200毫米的位置上，移动毛玻璃屏，使毛玻璃屏上出现烛焰清晰的实像。观察这个实像，看它比实物是大了还是小了，是正立还是倒立的。测出像距（即毛玻璃屏距透镜的距离），它与焦距、二倍焦距有什么关系？（大于、小于或等于）
改变物距（物体到透镜的距离），按表2．6－1顺序进行实验。把每次实验的结果记入下表中。 物距u u＞2f u=2f f＜u＜2f U=f u＜f 像的性质 像的位置 像距v 正立或倒立 放大或缩小 虚像或实像 与物同侧或异侧 注意事项：（1）有条件的学校可用光具座（J2507型或J2507－1型）和学生电源（J1202
型或J1202－l型）代替光具组来完成这个实验。
（2）在不具备遮光的条件下，用白屏代替毛玻璃屏实验，效果会好一些。
（3）移动烛台和毛玻璃屏时，要注意保持它们的中心在一条直线上。为此，可以在基座的一侧划一条直线，让基础侧面贴着直线移动。
8、固体熔化时温度的变化规律
目的和要求：使学生了解：固体熔化时温度是在液体内部和表面同时进行的汽化现象。 实验器材：烧杯（或烧瓶），温度计，方座支架，酒精灯。试管2个（内径各约3．5厘
米和1．5厘米，如果大试管过长可截短一点），与大小试管相配的软木塞（或橡皮塞）2个，烧杯（500毫升），液体温度计（0～100℃），纯萘粉（5克左右），角匙，接近沸腾的热水（约350毫升），一小团疏松的细铜丝，其余除搅拌器、冷水、滴管不用外同方案一。
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实验步骤：
（1）将小塞子中心钻一孔插入温度计，再把温度计伸入小试管下部预先放入的一小团细铜丝之中。用角匙向小试管内均匀地加入纯萘粉，直至萘粉将细钢丝盖没。调整温度计的位置，使它位于萘粉柱的中心偏下处，但不接触管底。
（2）如图3－18所示，将大塞子中心钻洞插入小试管，并通过大塞子把小试管固定在大试管中，使两个试管各处的间隔尽可能均等。再把大试管放入装有热水的烧杯中，使它不接触烧杯的壁和底，而水面略高于小试管中萘粉柱的顶面。
（3）用酒精灯对烧杯加热，让水保持沸腾状态，同时使小试管中的萘粉不断得到加热。当温度计的示数达到约70℃时，每隔一分钟或半分钟观察并记录一次萘的温度，直至萘温升至85℃左右为止。
（4）停止加热，取出小试管并将它固定在支架上，让液态萘在空气中自然冷却，继续观察和记录萘的温度，直至温度降至70℃左右为止。
（5）根据记录的温度、时间数据，画出萘的熔化、凝固图象。由此分析表明：晶体萘有一定的熔点和凝固点，在熔化和凝固过程中虽与外界发生热交换，但物质的温度保持不变
9、水的沸腾
目的和要求：
使学生了解：（1）沸腾是在液体内部和表面同时进行的汽化现象。（2）沸腾是在一定的温度下进行的，这个温度叫沸点。（3）液体沸腾时吸收热量但温度不变。
实验器材：
烧杯（或烧瓶），温度计，方座支架，酒精灯。
实验步骤：
（1）将水放在烧杯里（半杯即可）加热，温度计插入水中测水温。指出观察重点是水和温度计。
（2）首先看到较小气泡出现在烧杯底部，然后上升，指出这是由于玻璃上吸附空气和在水中溶有微量气体受热分离所形成的。
少时，从杯底逐渐出现一些较大的气泡，这些泡里含有水蒸气，但没有上升到水面就变小并消失了，这是因为水温不匀，杯底温度较高，蒸汽泡可以形成，但上升过程中，温度降低，蒸汽又凝结成水了。
最后，加热到杯里水的各部都有气泡，而且在上升过程中气泡继续增大，这才是真正的沸腾现象。强调这时在液体表面和内部都在进行剧烈的汽化。 由学生报出的温度是100℃后（在一个标准大气压下），再加一会儿热，温度也不再上升，指出这个温度就叫沸点。
移开酒精灯，停止加热，沸腾现象随即消失。说明维持沸腾是需要热量的，这些热量不是升高水温，而是进行汽化，使物质状态发生变化。
注意事项：
为了节省时间，可以一开始就使用热水。
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10、题目：同种物质的质量与体积的关系
实验器材：大小不同的铝块 拖盘天平 砝码 刻度尺 实验步骤：（1）调节天平，使天平平衡
（2）用天平测出不同的铝块的质量，记录实验数据
（3）在量筒中加入适量的水并将不同的铝块用细线栓好后放入量筒中，测出其体积，记录实验数据
（4）实验结束，整理实验器材，处理数据。 （5） 根据测量值做出m—V图像 （6） 由数据或图像，得出结论
实验记录：体积V （cm3） 质量m （g） 实验结论：同种物质质量与体积成正比
11、题目：测量盐水和形状不规则塑料块（不吸水）的密度
A、测量盐水的密度
⑴实验器材：天平、量筒、烧杯、盐水
(2)实验步骤：①调节好天平，用天平测出盐水和烧杯的总质量m1；
②把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，读出量筒内盐水的体积V； ③用天平测出烧杯和杯中剩余盐水的质量m2 ； ④计算盐水的密度。
⑶记录表格：
烧杯和盐水的 剩余盐水和烧杯总质量m1（g） 的总质量m2(g) 盐水的质量m(g) 盐水的体积V(mL) 盐水的密度g/cm3 B、测量形状不规则塑料块（不吸水）的密度 ⑴实验器材：天平、量筒、水、针、塑料块
⑵实验步骤：①调节好天平，用天平测出塑料块的质量m；
②在量筒内倒入适量的水，记录水的体积V1；
③将塑料块放入量筒中，用针尖将其完全压入水中，记录总体积V2； ④计算塑料块的密度。
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12、题目：弹簧测力计的使用
弹簧测力计的使用注意：
（1）使用前观察弹簧测力计的量程和分度值 （2）使用前将弹簧测力计调零
（3）使用前上下拉动弹簧测力计，使其不与外壁有摩擦 （4）弹簧测力计应沿轴线方向测力 （5）使用时不应超过弹簧测力计量程
用弹簧秤测力的方法有以下几个步骤：
（1）检查弹簧秤指针是否在“0”点，若不在零点，需调节使其指在零点；
（2）把物体挂在弹簧下端的钩上或用力拉弹簧秤下端的钩，使弹簧秤的轴线与力的方向保持一致，避免弹簧与外壳摩擦；
（3）读数时应在弹簧稳定后进行，读取数据时，视线应通过指针并跟刻度面垂直； （4）读取数据，并注意在记录的数据后面标明单位；
（5）读完数后，应取下物体，看指针是否回到零点，不回零点时应检查原因或换弹簧秤重新测量．
13、题目：重力大小和什么因素有关
实验器材：
弹簧测力计，钩码。
实验步骤：
把质量分别为５０g、１００g、１５０g、的钩码依次挂在弹簧测力计上，分别测出他们的重力并记录： 实验次数 质量（g） 重力（N）约为 重力与质量的比值（N/kg） 平均比值(N/kg) 1 2 3
50 100 150 0.5 1.0 1.5 实验结论：
物体受到的重力，跟他的质量成正比。Ｇ＝ｍｇ（ｇ＝９．８Ｎ／ｋｇ）
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14、题目：摩擦力大小和什么因素有关
实验器材：木板，毛巾，小车，钩码，弹簧测力计。 实验方法：控制变量法 实验步骤：
（1）测出小车与长木板之间的摩擦力。
（2）测出小车（小车上加一个钩码）与长木板之间的摩擦力。 （3）测出小车与铺了毛巾的长木板之间的摩擦力。 压力 接触面 小车 小车和一个钩码 小车与木板 小车与毛巾 实验结论：
压力一定时，接触面越粗糙摩擦力越大；
接触面越粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大。
15、题目：阻力对物体运动的影响
实验器材：木板，毛巾，棉布，小车，钩码，弹簧测力计。 实验方法：控制变量法 实验步骤：
（１）让小车从同一斜面顶端滑下，滑到铺有毛巾的平面上，观察小车运动的距离。 （２）让小车从同一斜面顶端滑下，滑到铺有棉布的平面上，观察小车运动的距离。 （３）让小车从同一斜面顶端滑下，滑到木板平面上，观察小车运动的距离有何变化。
实验表格：
表面情况 阻力大小 小车运动的距离s/m 毛巾 棉布 木板 实验结论：
平面越光滑，小车运动的距离越越远，这说明小车受到的摩擦力越小，速度减小得越慢。
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