《英语语言学概论》导读书目
《英语语言学概论》是一门以现代语言学理论为指导，以英语语言为主要研究对象的基础理论课程。本课程旨在讲解语言的本质特征、语言与社会、语言与文化、语言与思维等关系，以及语言应用等基本理论，介绍各主要学派的基本观点及其突出成就，为学生进一步深造奠定初步基础。本教材用英语编写，即可使学生学到语言学基本知识，又可在实践中提高学生的英语应用能力。
1. 语言学教程（第四版），胡壮麟，北京大学出版社，2011.
语言学教程(第4版)》胡壮麟主编的《语言学教程》（第四版）在第三版基础上听取广大师生意见修订而成。包括语言学理论介绍，语音，词汇，句法，语义，语言和认知，语言和社会文化，语用学，语言和文学，语言和计算机，语言学和外语教学，语言学流派等十二章。本教程作者均为国内语言学名家，畅销二十二年，堪称语言学教材经典之作。此次修订充分汲取国内外语言学研究的最新理论和成果，更为全面而系统地阐述了理论和应用语言学领域的内容，阐述方式深入浅出、脉络清晰，利于教师课上教学和学生课下自学。《语言学教程(第4版)》图文并茂，使读者能够在轻松的阅读过程中掌握专业知识。
2. 新编简明英语语言学教程（第二版），戴炜栋，何兆熊，2010.
新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础！ 权威性和先进性的体现：按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设臵、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的最新成果。
前瞻性和创新性的结晶：基于广泛的市场调研、详尽的需求。分析和严谨的科学判断，梳理现有教程，优化教材结构，更新教学方法和手段，强化学生综合能力的培养。
专业素质和人文素养的同步提升：专业技能、专业知识、相关专业知识的完美匹配，帮助学生打下扎实的语言基本功，增强其分析问题、解决问题的能力，提高专业素质和人文素养，使学生真正成为国际化、创新型、高素质的英语专业人才。
3. 普通语言学导论，(英)R·H·罗宾斯著，申小龙等译，，复旦大学出版社，2008.
英国语言学家R〃H〃罗宾斯的《普通语言学导论》是经典的语言学概论性论著，内容包括人类语言的性质、结构、运用以及语言历史等，其特点是兼收并蓄，深入浅出，资料翔实。1964年初版，1971年第二版，1980年第三
版，1996年第四版。原有的中文译本是复旦大学理论语言学研究室李振麟教授和胡伟民根据第二版翻译的（1986年，上海译文出版社），这一版本至今已有20多年，不仅未曾重印，内容也显陈旧。由于许多高校都把此书列为研究生的必读书目，因此亟需重新翻译此书的最新版本。此次复旦大学理论语言学研究室申小龙教授主持翻译的新版本，是该书的第四版，该版经过全面修订、更新，内容更加丰富，也更加深入。本书主要内容包括：语义学和语用学、方言和风格、语音学和音系学、词法和句法，以及相关的传统理论和现代理论，作者还重点论述了历史比较语言学和语言类型学、语言学与其他学科的关系等。
4. 基础语言学教程, 徐通锵,北京大学出版社，2004.
近年来，汉语研究在理论和方法上取得了重要进展，其中最突出的就是徐通锵先生的“字本位”理论：恢复“字”在汉语结构中的核心地位，认为汉语中没有词，而“字”才是中国人心目中的中心主题，是汉语的基本结构单位。本《教程》以这一立论为基础展开语言理论问题的讨论，探索中西语言学结合的新途径，把研究的重心转向汉语，希望能为摆脱“跟着转”式的“结合”途径的束缚，进行自己的研究摸索出一条可行的途径。
5. The study of language, George Yule, Cambridge University Press, 2010
《The Study of Language》的是一本为初学者编写的入门教材，大约和我们的《语言学基础理论》差不多，总共有二十一章，每一章很短小，但几乎涉及了语言学研究的所有领域，包括一些最前沿的研究进展，此书最大的特点就是通俗易懂。国外语言学入门书籍，读起来不难，但是不太适合“喜欢找定义、划重点的中国学生”，这本书更重要的是为学生提供一个更广阔的视野平台，一些理论和例子较为新颖。
6.普通语言学教程：索绪尔、张绍杰，外语教学与研究出版社，2001. 7.General Linguistics普通语言学概论，R.H.Robins，外语教学与研究出版社，2009.
8.语言学入门，(英)Stuart C. Poole,外语教学与研究出版社，2000. 9.语言学是什么，徐通锵，北京大学出版社，2007.
10.西方语言学流派，刘润清，外语教学与研究出版社，2002