小练习(1)
作业目标：1、复习比较两个小数的大小的方法。 2、复习利用小数的性质改写小数。 一、 填空
1、0.37的计数单位是（ ），里边有（ ）个这样的计数单位。 2、8.65改写成四位小数是（ ）。
3、5.05、50.5、5.5、0.55四个数按照从小到大的顺序排列是
（ ）。 4、（ ）个0.001相当于0.1。
5、小丁丁和小胖打字，两人打同一篇文章，小丁丁用了5.3分钟，小胖用了5.28
分钟，( )比（ ）打得快。 二、 选择
1、下列数与0.08相等的是（ ）
A、 0.008 B、 0.808 C、 0.0800 D、 0.8000 2、大于1.0小于1.8的一位小数有（ ）个。
A 、5个 B 、8个 C、 9个 D、 7个 3、85个0.001组成的数是（ ）
A、 0.85 B、 0.085 C、 0.0085 D、 8.500 三、把下列各数末尾添上0：
1.7 23 90 5.06 81.4 0.0047 大小不变的有： 。 变大的有： 。 四、添上小数点使下列式子成立。 3078 ＞ 604 ＞ 7302 ＞ 15028 五、动脑筋。
大于0.4且小于0.5的两位小数有（ ）个，三位小数有（ ）个。
小数点的移动（1）
作业目标：1、初步认识小数点位置移动引起小数变化的规律。 2、初步学会运用小数点移动规律解决简单问题。 一、填空。
1、一个（ ）乘10，只要把（ ）向（ ）移动（ ）位。 2、一个（ ）除以10，只要把（ ）向（ ）移动（ ）位。 3、0.6的小数点向右移动一位，原来的数就（ ）10倍。 4、把32.5的小数点向左移动一位，原来的数就( )10倍。 5、把4.35乘10，小数点向（ ）移动（ ）位，变为（ ）。 6、把1236.8除以10，小数点向（ ）移动（ ）位，变为（ ）。二、在（ ）里填上适当的数。
0.001×10=（ ） 1÷10= （ ） 0.01×10=（ ） 0.1÷10= （ ） 0.1×10=（ ） 0.01÷10= （ ） 4.8×10=（ ） 4.8÷10= （ ） 三、在〇里填入“×”或“÷”，在□里填入数字。 9.14 （ ）=0.914 9.14 （ ）=91.4 70 ( )=7 70 ( )=700 ( ) 10=1.78 （ ） 10=0.6 （ ） 10=1.78 （ ） 10=0.6 四、判断。
1、把0.05乘10是0.50。 ???????（ ） 2、三位小数比两位小数大。??????? （ ） 3、8除以10就是0.08。?????????（ ）
4、0.7米和0.70米长短相等，它们的计数单位不同。??（ ） 五、动脑筋。
在下面算式中的 内填入同一个自然数，使算式成立。这个自然数是（ （ - ）+ × + ÷ =50
。 ）
小数点的移动（2）
作业目标：1、巩固小数点位置移动引起小数大小变化规律。
2、利用小数点位置移动引起小数大小变化规律进行简单计算。 一、填空。
一个小数乘10,100,1000，?，只要把小数点向（ ）移动（ ）、（ ）、（ ）、?；
一个小数除以10,100,1000，?，只要把小数点向（ ）移动（ ）、（ ）、（ ）、?；当位数不够时，就用（ ）补足。 二、下面的数，去掉小数点后，大小有什么变化？ 0.7去掉小数点后是（ ），比原数（ ） 0.006去掉小数点后是（ ），比原数（ ） 0.506去掉小数点后是（ ），比原数（ ） 3.72去掉小数点后是（ ），比原数（ ）
三、下面的各数，小数点移到最高位数字的左边，小数大小有什么变化？ 3.5小数点移到最高位数字的左边是（ ），比原数（ ） 2.09小数点移到最高位数字的左边是（ ），比原数（ ） 600小数点移到最高位数字的左边是（ ），比原数（ ） 193.5小数点移到最高位数字的左边是（ ），比原数（ ） 四、对比练习：在〇里填入运算符号，在□里填入数字
五、游戏
小数点搬家：每人发一个数字，其中一个小朋友发一个小数点。302．45（原数写在黑板上），分别按原数站好。
①小数点跑到0的右下角，问：小数点向哪个方向移动？原来的数怎样变化？ ②小数点跑到4的右下角，问：小数点向哪个方向移动？原来的数怎样变化？ ③小数点跑到3的右下角，问：小数点向哪个方向移动？原来的数怎样变化？ ④ 小数点先下去，原来的怎样变化了？ 六、动脑筋。
一个小数的小数点向左移动两位后，再乘1000得0.42，原来的小数是（ ）。
小数点的移动（3）
作业目标：1、熟练掌握小数点位置移动引起小数大小变化规律。
2、熟练利用小数点位置移动引起小数大小变化规律进行计算。 一、填空。
1、根据小数点向右或向左移动会引起小数大小变化的规律，小数中的“×10、×100、×1000、?；÷10、÷100、÷1000、?”的计算结果可以直接通过移动因数或被除数的（ ）进行，在移动小数点的过程中，遇到位数不够时，别忘了要用（ ）补足。
2、0.43乘（ ）是430；0.1除以（ ）是0.01.
3、去掉84.2的小数点，得到的数是原数的（ ）倍；把84.2的小数点向右移动三位后是（ ），这个数是原数的（ ）倍。 二、计算。
1.2×10= 3.9×100= 6÷10= 1.2÷10= 3.9÷100= 6÷1000= 3.17×10×100= 3.17÷100÷10= 3.17×10÷1000= 三、判断。
1、0.04×1000=4。??????????（ ） 2、15.6÷100=1560。?????????（ ）
3、1.36的小数点向右最多移动两位，得到的数最多是原数的100倍。??（ ） 四、选择。
1、把40.28去掉小数点后变成整数，这个数是原数的（ ） A、100倍 B、1000倍 C、2倍 D、20倍 2、把0.02的小数点向左移动一位后再向右移动三位得（ ） A、2 B、0.2 C、20 D、200
3、把一个小数的小数点先向右移动五位，再向左移动三位，那么移动后的小数是原小数的（ ）
A、2倍 B、100倍 C、1000倍 D、10000倍 五、动脑筋。
甲、乙、丙三个数，若把甲数的小数点向右移动三位，乙数的小数点向左移动四位，得到的数正好都与丙数的大小相等，若丙数是9.08,则甲数是（ ），乙数是（ ）。
小数点的移动（4）
作业目标：1、复习单位之间进率。
2、利用小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行简单的单位
换算。
一、换算学习用具的长度。
圆珠笔的长度是16.5cm 16.5cm=（ ）mm 橡皮的长度是50mm 50mm=（ ）m 铅笔的长度是18.25cm 18.25cm=（ ）dm 计算器的高度是139mm 139mm=( )cm 二、算一算，填一填。
876kg=( )ｔ 4.45L＝（ ）ｍL 5.78ｄ㎡＝（ ）ｃ㎡ 2.5kg+725g=( )g 15.60元=( )分 1534.67c㎡=( )㎡ 4.05d㎡-45c㎡=( )c㎡
三、虹桥机场占地4.55平方千米，2001年实现飞机起降116495架次，旅客吞吐量1376.14万人次，货邮吞吐量58．4万吨。 根据上面的数据填一填：
1、 116495架次＝（ ）万架次 2、 1376.14万人次=（ ）人次 3、 1ｋ㎡＝（ ）㎡
4.55ｋ㎡＝（ ）㎡＝（ ）万㎡ 四、动脑筋。
一个小数，去掉小数点后是15000049，原来的小数部分读两个0，原来的小数是（ ），把这个小数除以100是（ ）。