习惯 挂图 忆学过的儿歌、故事等，学会整理图书。 5面高矮不一的小旗，5棵高矮不初步学会根据物体的益 智 区 拼一拼 学习拼图的方法。 排排队 高矮进行排序。 人、5幢楼房、5只长颈鹿等。 指导幼儿对照原图进各种拼图。 行拼图。 会用花片、彩色积木等材料建 构 区 围墙、栏杆等建筑物。 材料等 歌表演： 认识你呀真和自己的好朋友合作高兴、幸福拍表演歌舞。 手歌、朋友越小 舞 教学挂图、小动物台 头饰、花瓣形的故事表演：小花朵找朋友 自主选择材料，表演故床、书签、发夹、角色，重点指导幼儿学说故事《小花朵找朋友》。 太阳帽、小船图片。 事里的对话。 引导幼儿扮演不同的多越快乐 手摇花等道具 机、纱巾、彩球、择同伴合作表演。 音乐磁带，录音引导幼儿根据歌曲内容选行建构。 快乐公寓 会选用各种建构材料搭建状和材料的建构颜色或形状间隔的方法进搭建楼房。 各种公寓图片，花片、积木等 公寓图片，各种形引导幼儿重点掌握拼插、连接、镶嵌等技能进行建构。 引导幼儿重点掌握学习用排列。 一的小树，5个小高到矮或从矮到高的顺序学习把5个物体按照从通过实验观察纸张吸和纸宝宝做科 学 区 在探索过纸张吸水性染纸游戏 的基础上， 游戏 宣纸、卡纸、铅化引导幼儿通过实验观察水的快慢，用观察、尝试、纸、玻璃纸、报纸、各种纸张的吸水性，讨论那探究、讨论的方法进行记录。 餐巾纸、颜料、水、种纸张吸水最快，并做好记盆、记录卡等 正方形生宣纸、彩学习染纸的基本方法，色颜料、调色盘、尝试印染不同的图案。 棉签、抹布。 在活动室相对安让幼儿在聊天室内和静的角落设置一引导幼儿和好朋友安静地聊天，增进感情。 录。 聊 天 室 朋友说说悄悄话，增进朋友处半遮拦的温馨之间的情感交流。 小空间。
中班主题四活动：美丽的秋天
一、主题背景：
秋天，孩子们都非常的喜欢，为什么呢？因为，天气转凉了，孩子们可以自由自在的玩耍了。秋天是个美丽的季节，盛开的菊花、飘香的桂花，金黄的树叶、火红的枫叶；秋天是丰收的季节，成熟的稻谷、大豆，还有各种水果??为了让幼儿走进大自然，去领域秋天的美景，去寻找、捕捉秋天的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，《美丽的秋天》主题就这样开始了。
二、主题目标：
1、能运用各种感官和途径认识了解秋天的特征，知道秋天是一个美丽和丰收的季节。
2、能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表现秋天，体验创作的快乐。
3、在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与秋天有关的故事或儿歌。
4、愿意把自己的发现与同伴交流分享，体会彼此分享的快乐。
5、学习说唱风格的歌曲，按音乐节奏协调的动作，初步会看指挥齐奏和轮
流演奏。
6、认识数字6和7，理解它们表示的含义。会按照比较复杂的规律进行排序。
7、注意保持手、脸和服装的而整洁，并能根据气温德变化和自己活动的状况主动要求增减衣服。
8、喜欢做器械操，努力做到动作到位，有力，能协调地调和钻爬。
三、主要活动安排：
第一周 第二周
1、一篮蔬菜（科学） 1、捉迷藏（散文诗） 2、去菜场（社会） 2、美丽的农村（社会） 3、彩色牛奶（故事） 3、我看到的农村（绘画） 4、买菜（歌曲） 4、逛公园（音乐游戏） 5、好吃的芹菜（健康） 5、农作物编谜会（谜语） 6、小兔采蘑菇（体育） 6、庆丰收品尝会（综合） 7、蔬菜拼盘（美工） 7、他们一样多吗（数学） 8、蔬菜卡片接龙（数学） 8、菊花（美术特色）
第三周 第四周
1、捡落叶（综合） 1、云彩和风儿（综合） 2、树叶变变变（美术特色） 2、种蚕豆（科学）
3、捆小棒（数学） 3、秋天的画报（综合） 4、有趣的叶子（科学） 4、丰收的果园（美术特色） 5、拾落叶（体育） 5、多彩的秋天（美工区） 6、落叶（综合） 6、我和垫子一起玩（体育） 7、郊游（歌曲） 7、郊游（打击乐）
8、有趣的拼图（数学）
四、游戏活动 游戏 名称 游戏材料 内容与要求 生活区 提供各种水果、蔬菜、西餐的刀具。 美工区 柿子、橡皮泥、秋叶、剪刀、以及一些美工器材 1、手印画：柿子、用手掌画树干、树枝、用手指画柿子。 2、用橡皮泥制作水果、菊花。 3、涂色、剪秋叶，布置教室。 益智区 空白小卡片，蔬菜和水果的卡片。 影响，正确感知数量。 阅读区 提供各种农作物和水果小卡片 幼儿两两进行猜谜 做水果或蔬菜接龙牌，不受卡片运用贴图或画的形式，师生共同水果，做沙拉。 让幼儿剥一剥，切一切，拌一拌 快乐舞台 提供各种乐器和小花篮，树叶的头饰等。 鼓励幼儿在打击乐的演奏下进行舞蹈的表演。 水果屋 提供各种玩具“水果” 开展水果商店的游戏，在游戏中师生可以共同商讨水果的价格，幼儿看价格购买。 五、主题墙布置
1、美丽的秋天：布置一个秋姑娘，展示秋天的花草 2、丰收的秋天：展示秋天的农作物和水果 3、我眼中的秋天：幼儿作品展
主题五——
可爱的动物
世业中心幼儿园 余丹
一、 主题说明
动物是孩子感兴趣的话题，谈起小动物，孩子们就非常兴奋，总是你一言我一句地讲着自己所知道的动物。但是，孩子们对动物的兴趣和认知点又各不相同，于是，我们根据孩子们的兴趣点出发，开展了主题活动“可爱的动物”。让孩子探索自己喜欢的动物，了解各种动物的名称和习性，知道每一个动物都非常可爱，它们是人类的朋友，我们要保护、爱护它们。
二、主题活动目标
1、结合幼儿已有的参观经验，了解身边的小动物及家禽、家畜的生活环境、习性和特征，增加探索动物的兴趣。
2、喜爱小动物，乐意参与饲养活动，知道动物是人类的朋友，萌发喜爱和保护动物的情感。
3，有初步的环境意识，知道保护环境、爱护小动物。、初步了解自然界中人与动物，动物与动物、动物与植物间的相互依存的关系
4、能用目测的方法判断、比较物体的大小粗细、宽窄，能进入7以内两个序数的排列，学习6以内的序数。
5、愉快地感受音乐，继续学习用动作表现音乐的变化，共同体验音乐游戏带来的快乐。
三、主要活动安排
（一）第一周主要活动目标及内容安排 活动目标：
1、了解常见陆地动物的名称、特征和习性，对了解和探索动物产生兴趣。 2、能用目测的方法判断、比较物体的大小粗细、宽窄。 3、能理解简单的故事情节，说出大概内容。
4、乐于参与艺术活动，大胆创作，能有节制的控制情绪。
内容安排：
第一周 1 2 3 4 我知道的动物（综合） 动物找家 （科学） 小蛋壳（故事） 小白兔和大黑熊（音乐游戏）