一年有四个季节，每个季节人们的穿着服饰各有不同。认识冬季可观察人们的穿戴，让孩子们画一画，布置“冬娃娃”主题墙饰，为冬娃娃设计服装如：棉衣、棉鞋、帽子、手套、靴子等。
（2）冬天的树和花
布置墙饰“不怕冷的树和花”，进一步加深幼儿对冬季植物的认识。“美丽的腊梅花”“不怕冷的松树”可用吹画、贴画等方法制作腊梅花。 （3）雪中的我
让幼儿体验在雪中的情景，再让幼儿画一画。 （4）冬天里的小动物
画一画冬眠的动物，不冬眠的动物。用装饰物隔开来。 2、教室环境
结合新年，“娃娃家中”用拉花、幼儿美术活动中剪的窗花、灯笼进行布置，体验节日的欢乐气氛。 3、周边环境
（1）天气寒冷，在生活上要做好防寒保暖的工作，家中可教给幼儿一些保暖的方法，让他们知道那些保暖的犯非法是有效的。
（2）在节日中，家长带幼儿到外面去走一走，看一看，体验节日的气氛。 （3）冬天如果下雪的话，家长可带孩子在家门口堆雪人。
五、区域与游戏活动安排 区域内容 发展目标 材料投放 建议玩法 益智区 1、认识数字1——7理解实际1、数字1-7，点卡、1、两人一组，一组意义及其关系 数群1-7各十套 出示实物卡、一组出示2、认识2-7的相邻数，知道2、操作卡片 数字卡进行匹配 任何一个数都有两个相邻数 3、节日的代表卡与2、两人一组，一组3、会对实物与节日进行匹配 标志食品 出示节日代表卡、一组出示节日的食品 1、在借书时会使用简单的礼1、各国迎新年的图1、说说图片上是哪貌用语 片 个国家或民族过年的2、通过借书还书，提高人际2、有关冬天的植方式 交往能力 物、动物的书 2、和幼儿共同交流3、愿意自己选择角色，边看动植物是怎样过冬的 图书边进行讲述（轻声） 1、能用叠加的技能和一些废提供各种食品袋、包用纸箱搭建新年小屋，旧材料表现不同造型的楼房 装盒、小纸箱等 用食品袋、纸盒进行装2、尝试与同伴协商确定游戏饰 内容。 3、能自觉爱护游戏材料 4、发展想象力和创造力 1、掌握正确的使用方法，养1、各种颜色的圆形1、学习用蜡光纸剪成正确的握笔方法和作画姿势，和方形的蜡光纸、皱窗花、做鞭炮、窗花、工具、材料摆放有序. 纹纸 做简单的灯笼，装饰新2、提供一定条件并鼓励幼儿2、提供各种帽子、年活动室 通过主动探索学习简单的折纸手套、围巾、毛衣的2、在样纸绘画图案，方法，并折叠出简单形象 图样 进行装饰 3、能根据自己的想象对作品进行添画、组合等 1、能根据音乐的性质、节奏1、录音机、磁带（新 的快慢，大方地进行表演 年的欢快音乐） 2、学习使用打击乐器，进行2、各种打击乐器 举办“新年舞会”，幼简单地伴奏 3、纱巾、各种服饰 儿自编舞蹈、练习节目 3、发展幼儿对音乐的感受能力、表现力，体验新年热闹欢快的气氛 了解中国人过年的民俗风情，各种年货如：春联、 小朋友自由到年货大感受过年的热闹的气氛。 红包、灯笼等 街逛一逛，自由买卖。 阅读区 建构区 美工区 表演区 角色区