机械制造技术基础实验课程教案 - 图文(2)

2019-04-21 13:23

万能角度尺的读数机构是根据游标原理制成的。主尺刻线每格为1°。游标的刻线是取主尺的29°等分为30格,因此游标刻线角格为29°/30,即主尺与游标一格的差 值为 ,也就是说万能角度尺读数准确度为2/。其读数方法与游标 卡尺完全相同。 测量时应先校准零位,万能角度尺的零位,是当角尺与直尺均装上,而角尺的底边及基尺与直尺无间隙接触,此时主尺与游标的“0”线对准。调整好零位后,通过改变基尺、角尺、直尺的相互位臵可测试0-320°范围内的任意角。 应用万能角度尺测量工件时,要根据所测角度适当组合量尺,其应用举例如图7-16所示。 4、实验方法 4.1前角γ0的测量 前角γ0的测量是在主刀刃的主剖面内进行的,首先将万用角度仪的直尺拆掉,使角尺底面与刀具基面平行,侧面与刀刃重合;转动主尺使基尺与前刀面重合,读数即得前角。 4.2后角α0的测量 后角α0的测量与前角γ0的测量都是在主刀刃的主剖面内进行的,因此在测量完前角 之后支撑板不需要调整,只需将主尺的基尺与后刀面重合,读数即得后角。 4.3刃倾角λs的测量 刃倾角λs位于切削平面内,将角尺侧面与切削刃相切使基尺与切削刃重合,读数即 为刃倾角λs 4.4主偏角Kr、副偏角Kr’的测量 装上直尺,用直尺与基尺先测出刀尖角;然后测出副偏角,180度减二者之和即为主偏角Kr数值。 5.实验数据 车刀编号 ;车刀名称 几何角度 测量次数 第 一 次 第 二 次 第 三 次 第 四 次 第 五 次 平 均 值 γ0 α0 Kr Kr’ λs 6.绘制外圆车刀和切断刀的工作图 绘制车刀的工作图时,应使标注的角度数量最少,并能完整地表达出车刀切削部分的形状及尺寸,同时要求所标注的角度能反映刀具的切削特征,刀具工作图除表明几何参数以外,还需注明刀杆材料,切具切削部分材料,牌号及型号,表面光洁度要求,各主要参数公差等。 绘制车刀工作图的主要步骤如下: 6.1画出车刀俯视图。 6.2过车刀主刃上某点画出剖面。 6.3过车刀副刀刃上某点画出付剖图。 6.4画出切削平面S向视图。 6.5标注车刀主刀刃四个基本角度γ0、α0、Kr、 λs和副切削刃的基本角度Kr’、 α0’,标注刀杆尺寸及车刀主要技术要求等。 此外,必要时应画出局部放大图。 7.实验注意事项: 7.1实验前必须详细阅读实验说明书,明确实验目的,要求及方法。 7.2测量车刀几何角度时,要注意安全,同时主要爱护刀具和测量仪器,防止碰伤及损坏。 7.3车刀工作图另附,按1:1绘制。 附: 附录:万能角度尺使用说明书

一、概述:

测量范围为0—320°分度值为2′或5′的万能角度尺。万能角度尺简称角度尺。利用游标原理进行读数,是对工件进行内外角度测量的一种角度测量工具、它主要由基尺、主尺、直尺、角尺各工作面进行组合,可测量0—320°之间4个角度段内的任意度值。

二、结构简图及名称:

1、直尺 2、基尺 3、主尺 4、卡块 5、扇形尺 6、制动头 7、螺帽 8、游标尺 9、角尺 三、使用方法:

1、使用部应先将角度尺各组合件擦净。 2、使用过程中:

1)当测量0—50°的角度时,把基尺按图2—1所示加以组合,将工件直接放入基尺与直尺两个工作面之间测量。

2)当测量50°—140°的角度时,把直尺连同直尺的卡块同时卸下,如图2—2所示,并紧固住卡块,将工件放臵在角尺长工作面与基尺之间测量。

3)当测量140°—230°的角度时,把角度尺按2—3所示上移,移至长短边交点,位于基尺旋转中心为止,将工件放在基尺与角尺短边工作面之间测量。

4)当测量230°—320°时,把角尺连同卡块全部卸下,如图2—4所示,将工件放在扇形板与基尺工作面之间测量。

3、使用后将角度尺擦净,放入包装盒内贮存。

机械制造技术基础 课程实验教案

周 次 章节名称 第12 周 课次 总30课次;第27 次 加工误差统计分析 时间 2009年5月11日 地点 2#105 课堂讲授( );实验(√);研讨( ); 教学 授课方式 是否使用多媒体( ) 时数 2学时 1. 学习加工误差统计分析法的基本理论,掌握分布曲线图的作法, 教学目的2. 学会计算分布曲线参数和工艺能力评价 要求 3. 学会分布曲线图的分析并能提出解决加工误差问题的措施。 教学重点 分布曲线参数计算和工艺能力评价 教学难点 分布曲线图的分析 教学过程 设 计 作业讨论 辅导参 考资料 课后小结


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